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1、课程设计说明书（2011 /2012 学年 第 1 学期）课程名称 ： 监控组态设计基础课程设计 题 目 ： 混凝土配料监控系统设计 专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号： 指导教师 ： 设计周数 ： 设计成绩 ： 2011 年 12 月 23 日目录1、课程设计目的12、课程设计正文3 .工程的简介3 .下位机PLC设计3 .创建组态界面5 .4制作动画连接52.4.1 罐向导动画连接52.4.2 搅拌器动画连接6 2.4.3 传感器动画连接6 2.4.4启动按钮动画连接7 .5脚本动作73、课程设计总结或结论114、参考文献1、课程设计目的1、了解混凝土配料的控制方法和控制要求。2、确定上位
2、机监控系统的控制方案。3、利用软件编制上位机监控系统界面，建立实时数据库。4、利用仿真程序对上位机监控系统进行模拟试验。2、课程设计正文.工程的简介首先沥青入喷射舱，各热骨料仓装料，粉料仓装料；热骨料，粉料，沥青入搅拌锅；最后搅拌结束，由小车将料运走。通过PLC控制水泥，沙子，石头，水等各种材料的给定量来设定配方，自行确定上料的次序和搅拌时间。.下位机PLC设计LD SM0.1R M0.0, 32LD I0.4O M0.0AN T37= M0.0TON T37, 20LD I0.5LDN I0.4A M1.1OLD= M1.1LD T37O Q0.0LD M1.0AN M1.1OLDAN M0
3、.2= Q0.0LD I0.2S M0.2, 1LD M0.2AN M0.3= Q0.1LD I0.1S M0.3, 1LD M0.3AN M0.4= Q0.2LD I0.0S M0.4, 1LD M0.4TON T38, 600AN T38= Q0.4LD T38O M0.0= Q0.3LDN Q0.0AN Q0.2A I0.3EDS M0.5, 1LD M0.5TON T39, 200LD T39R M0.0, 6= M1.0.创建组态界面 .4制作动画连接 罐向导动画连接搅拌器动画连接传感器动画连接启动按钮动画连接.5脚本动作 主程序IF zl=1 THENdj1=1;dj2=1;dj3
4、=1;dj4=1;dj5=1;fw=0; ENDIFIF dj1=1 THENg1=g1+20 ENDIFIF dj2=1&dj3=1 THENg2=g2+20;jb1=1; ENDIFIF dj4=1 THENg3=g3+20 ENDIFIF dj5=1 THENg4=g4+20 ENDIFIF g1=100&g2=100&g3=100&g4=100 THENdj1=0;dj2=0;dj3=0;dj4=0;dj5=0; ENDIFIF jb3=1 THENg1=g1-20;g2=g2-20;g3=g3-20;g4=g4-20;jb1=0;jb2=1;dj6=1;g5=g5+10; ENDIF
5、IF ys=1 THENjb2=0;jb3=0;g5=g5-10;x=x+10; ENDIFIF x=100 THENxc=xc+20;dj6=0; ENDIFIF xc=100 THENxc=0;x=0; ENDIFIF tz=1 THENzl=0;jb3=0;ys=0;dj1=0;dj2=0;dj3=0;dj4=0;dj5=0;dj6=0;g1=g1;g2=g2;g3=g3;g4=g4;g5=g5;jb1=0;jb2=0;xc=xc; ENDIFIF fw=1 THENzl=0;jb3=0;ys=0;dj1=0;dj2=0;dj3=0;dj4=0;dj5=0;dj6=0; jb1=0;jb
6、2=0;g1=0;g2=0;g3=0;g4=0;g5=0;xc=0;tz=0；3、课程设计总结或结论我所在组课设的题目是“混凝土配料监控系统设计”。设计过程中，从组态页面设计，组态编程，到PLC程序设计，这是一个整体的过程。至始至终我们都得有团队合作的意识，才能更加出色的做好这次课程设计、因为在短时间内，一个人不可能想的很全面。必需靠大家不同的思维来解决。我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致整项工作的失败。两个星期的课程设计还是给我们带来好多上课前见无法获得的东西，使我们对力控软件有一个升华式的认识，能够更熟练的运用它。同时也让我们知道了，只要下了功夫，总会获得收获，不管课程设计是否成功，我们都会得到自己的认识，因为当我们埋头在我们的程序编写时，这就是一种收获。在老师那里我学得到很多实用的知识，比如说画组态软件中变量的设置与应用、PLC设置等问题。同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢4、参考文献曾庆波孙华周卫宏编著监控组态软件及其应用技术哈尔滨工业大学出版社殷洪义主编可编程序控制器选择设计与维护机械工业出版社北京三维力控科技有限公司力控用户手册课程设计评 语课程设计成 绩指导教师（签字） 年 月 日13
