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1、关于教师的工作计划写 新世纪的教师应具有高尚的师德扎实的专业知识和良好的心理素质具有精湛的教学技艺能够掌握和运用教育科研前沿成果创造性地从事教育教学工作教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程 xxxx年7月我来到了*学院开始把自己融入梦寐以求的教育行业在教学方面面对教学任务我毫不怠慢对每一节课都精心准备、全力以赴以饱满的热情全身心投入工作潜心钻研勇于创新不断进取一年来我先后担任英语专业本专科英语语音、英语阅读和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学由于经验尚浅我利用课余时
2、间不断学习刻苦钻研通过长期随堂听课虚心向前辈请教并认真反思比较努力改进自己的教学除此之外作为高校教师我十分注重用先进的文化教育理念引导学生注重教书育人树立为人师表的良好形象 然而教书育人必须以自身地发展作为前提我相信有眼界才会有境界有思路才会有出路在认真学习了学校发展规划和各部门工作目标后针对自己的特点和不足制定个人工作计划如下： 第一思想方面 作为一名青年教师首先要坚持学习党的理论知识牢牢把握党员标准严于律己继续忠诚于党的教育事业具有高度的责任感服从工作安排积极争取成为中国共产党的一员除此之外在未来工作中努力贯彻执行党的教育方针政策全心全意为学生服务遵纪守法弘扬社会主义道德风尚创造一流工作业
3、绩以实际行动展现一名青年教师的风采教师职业作为一种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以作为一名教师我时刻告诫自己要追求卓越崇尚一流拒绝平庸注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业 第二教学方面 作为一名高校英语教师首要任务是要教好书我认为要保证这一点应该从以下几个方面来努力 1、专业水平的提高 (1)学习教育理论在理性认识中丰富自我 认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点善于思考养成多思多想多写的习惯做的最优化要落实到学的最优化形成自己的教学风格认真阅
4、读课程教学大纲等有关资料钻研新教材新课标研究教法体会新课程的性质、价值、理念提高自己的业务能力 (2)专业素质的提高在汲纳中充实自我 在其他老师的帮助和指导下坚持教学相长获得自我发展勤听课通过课堂听课与授课者进行交流与沟通;勤质疑勇于提出自己的问题或不同观点在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受不断完善自我促进个人专业知识的提升让自己不断成长 2、日常教学常规的扎实与提升 精心备课;细心批改每一本作业杜绝错批、漏批现象探索趣味性作业创新性作业要求批语的书写要认真、规范要及时做好批改记录认真准备教案、课件不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注基础较差的学生帮
5、助促进后进生各方面能力的提高 3、勤于反思完善自我 学会思考教育问题积极把先进的教育理念转化为教师的行为等从反思中提升教学研究水平每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足在总结经验中完善自我 4、利用信息技术手段辅助教学 充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习提高自己的计算机水平 5、勇于创新全面发展 根据社会的变化与教育改革的发展及时发现和改正自己的不足调整自己的知识结构与能力结构以自己的发展促进社会的发展、学校的发展养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯为自己营造一个学习的心境认真学习学科专业知
6、识及系统的教育理论知识广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著提升对新课改理念的认识使自己具有综合的科学文化素质掌握多层交、多元化的知识结构使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人同时在教学过程中实现教学研一体化理会生活化、情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累勤于思考做到教学中既有理论依据又有实践创新使自己的教育教学水平上一个新的台阶 第三科研方面 科学研究是高等学校教师工作的重要组成部分教学需要科研作为基础作为引导而有了科学的研究教学质量才能得到有力的保证无疑科研对提升教师的综合素质是非常有利的作为本科毕业生现阶段在科研方面我是一个新手基础相对薄弱但我有信心做得更好在接下来的五年里我将把教学作为一个大的研究方向结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的研究兴趣和方向以教学实践为基础以科学理论为依托争取在五年之内发表相关文章数篇提高自己的科研水平 在今后的工作中我会严格要求自己我将继续带着我的激情教育教学在实践中摸索在实践中成长在实践中创新不断完善自己发展自己 :宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
