《2019年高考生物一轮复习专题 肺炎双球菌的转化实验每日一题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考生物一轮复习专题 肺炎双球菌的转化实验每日一题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题 肺炎双球菌的转化实验 肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是AS型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的BS型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的【参考答案】D细菌体内转化实验的2点提醒（1）并非所有的R型细菌都能被转化由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的R型细菌都能被转化成S型细菌，而只是小部分R型细菌被转化成S型细菌。（2）肺炎双球菌的体内转化实验不能简单地说成S型细
2、菌的DNA可使小鼠死亡S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，利用R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。1格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是第一组第二组第三组第四组实验处理注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热后杀死的S型细菌注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合液实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B实验说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C该实验结论
3、为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D. 获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌2在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S 型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照B补充R细菌生长所需要的营养物质C直接证明S型菌的DNA不是促进R型菌转化的因素D证明R型菌生长不需要DNA3某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了一系列实验，实验结果如下图所示。下列说法中正确的是A该实验是格里菲斯进行的实验B该实验证明了S型菌体内的D
4、NA是遗传物质C1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出R型菌落的是1D第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌1【答案】C亡，且能从死亡小鼠中分离出S型活细菌，通过与其他三组对照，说明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌，D正确。2【答案】A【解析】从S型细菌中提取的DNA能使R型细菌转化为S型细菌；用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，使DNA水解，结果R型细菌没有发生转化；这两组实验形成对照实验，证明DNA是遗传物质，DNA的水解产物不是“转化因子”，A正确。DNA不是细菌生长过程中所需要的营养物质，B错误。该实验步骤不
5、能直接证明S型菌的DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素，C错误。用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA，目的是为了证明DNA的作用，D错误。3【答案】D【解析】该实验是艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验，A错误；该实验证明了S型菌体内的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，B错误；1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出R型菌落的是1和4，C错误；第3组没有细菌出现，第4组加入了S型死细菌和R型活细菌，则出现了S型活细菌和R型活细菌，两者对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌，D正确。旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低；靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。3
