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1、语文教学工作计划范文 本学期仍将写作、阅读做为重点之重尽心辅导力求质量为先面向全体学生以训练促思维促语文水平的提高并与各科老师携手共同提高学生的成绩以促使学生全面发展 一、教材分析 语文园地由5个栏目组成其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次 二、教学目标 2会使用字典、词典有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4体会课文中关键词句表达情意的作用 5能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意
2、 6养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料 7在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容并能简要转述能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法 8留心周围事物勤于书面表达能把内容写得比较清楚、比较具体会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误的词句 9在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题 三、重、难点 2.练字：练钢笔字行款整齐有一定速度；练毛笔字写正楷 3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文 4.练默读默读重在练习速度和理解大意 5.习浏览练阅读速度和信息查阅能力 6.习简单的记实作文、想象作文学习仿写 7.会修改自己的
3、习作会用标点符号（如冒号、引号） 8.习作养成整洁、规范的书写习惯可开展限时作文及专门书写速度训练 9.简单的读书笔记学会写内容梗概 10.书信格式学会写书信 11.用普通话交谈；学会倾听、请教敢于提出自己与众不同的见解 12.学习辩论、演讲的一些基本方法 13.会转述能生动的讲述故事 四、教学措施与方法 1强化学习习惯的养成 语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文用语文的人所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯这学期将继续关注以下良好习惯的培养： （1）课前预习与课后复习的习惯 （2）能够自学课文的习惯特别是精读课文如何让学生自己抓住重难点学会
4、分析课文体会文章的思想感情理解文句的表达方法通过略读课文学习方法的掌握引导学生开展课外阅读活动 （3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯 （4）把写作当成是一种乐趣爱写作也愿意写作 （5）继续加强培养善于倾听的习惯提高课堂教学的质量 2营造自主学习的情境 良好的学习情境让学生放松身心又能把注意力集中在具体的学习目标上通过有目的学习慢慢养成良好的学习习惯 3有效利用课程资源 充分利用语文课程资源和其它学科、社会活动相结合开展丰富多彩的语文实践活动加强古诗诵读和优美词句的积累推广看课外书丰富学生的课外知识引导学生在生活中学习语文、运用语文 4.辅优补差活动 教学中既要注意培养那些优生也要
5、注意帮助后进生缩小优秀生与后进生之间的差距使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶 5.重视思想教育尊重信任持之以恒巩固后进生良好行为习惯 （1）在培养阅读能力的基础上重点指导其写作强调真情实感的再现给予写作技巧的指点指导参与各种作文比赛 （2）在阅读和理解方面多下工夫提倡“多读书、读好书、读杂书”培养他们对语言文字的热爱并在理解的基础上进行学习 （3）在指导写字和朗读方法帮助学生提高朗读技巧和书写水平五、时间安排 第一单元：1214课时 第二单元：1013课时 第三单元：1214课时 第四单元：1215课时 第五单元：1013课时 第六单元：1014课时 第七单元：1214课时 第八单
6、元：1113课时 班级工作 一、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育 具体工作： 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育培养良好行为 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争创星级班级 3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识形成一定的能力 4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展 5、使学生爱科学、学科学主动探索新知 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风增强集体凝聚力 2、争当学校的“阳光班级” 3、发展个性特长促进身心健康 具体工作： （1） 鼓励支持学生积极参
7、加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼能力培养其集体荣誉感 （2） 注意育人环境的美化充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角每个园地力求美观大方突出特色使学生在潜移默化中受到教育 （3） 开展丰富多采的主题班队会在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风 二、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育 2、对少数有心理问题的学生要及时地与家长取得联系实施有计划的教育要多与这些孩子交流找到问题的关键及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录从中发现规律减少学生的心理问题发生率 3、上好心理辅导课培养学生健康的心理品质 4、加强家庭
8、与学校的联系家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现给孩子一个宽松的心理空间 随着社会的进步学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 三、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置不要拥挤 2、每天早晨7：50准时进教室带领孩子心灵营养早餐下午1：30准时进教室阅读课外书、处理班级事务注意学生安全 3、课间要到教室里等放学后再离开 三、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子自制能力较差上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足但保
9、持时间不长 针对上述情况转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围用大多数学生良好行为来教育他们 2、对于他们在行为上的不良之处慢慢纠正有进步时及时表扬 3、多给他们在同学面前展示自己的机会以促进他们积极严格地要求自己 4、多与家长联系了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好 班内还有几位学生属于听话举止文明的孩子但就是在学习方面有些吃力接受新知识较慢 针对上述情况转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们帮助他们 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们 3、当他们在学习上有进步的时候老师要及时表扬 4、多与家长联系力所能及地给予帮助 林宝忠 nt-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
