《七年级语文上册 9 春课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 9 春课件 语文版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、初步了解春这篇文章的内容，感受 春的图画美。 二、能够有感情地朗读春，体会文中优 美的语言魅力。 三、感受春天的美，激发学生对大自然的热 爱之情。,感 受 春 的 美,朗读春的美,了解春的美,一、初读文章，感受文章优美的语言魅力。,二、欣赏朗读，感受文章优美的文字意境。,三、分组朗读，感受文章优美的情感表达。,春美在作者,春美在图画,朱自清：字佩弦，现代的散文家、语言文学家。代表作：荷塘月色、背影。,春美在作者,春美在图画,春美在图画,春美在图画,春雨图,春风图,春花图,迎春图,春草图,春雨图,春风图,春花图,迎春图,春草图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春美在图画,画春,结构,
2、盼春（1）,画春,赞春（8-10）,（2-7）,你能给刚才所学的五幅图画配上一句古诗吗？请同学们任选一幅春景图，为其配上能反映其特征的诗句。,如：春草图，诗句有“野火烧不尽，春风吹又生”。,春花图、春草图：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。,春雨图、春风图：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。,春雨图：“随风潜入夜，润物细无声”。,春花图：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。,这节课，首先我们从动画中欣赏到 了春天的美景，感受到了春天的美。然 后通过朗读课文，欣赏动画朗读，感受 到了春这篇课文的语言美。最后通 过欣赏图片，讨论交流等方式了解了 春这篇课文的图画美。 通过今天的学习与感受，希望同学 们在以后的生活中要置身于大自然中， 热爱大自然，保护大自然。,1、背诵全文。 2、选取文中你最喜爱的一个段落，谈谈喜爱的理由，写一篇300字左右的短文。,春美在语言,应和:应声唱和,嘹亮:声音清晰圆润而响亮,静默:寂静,没有声音,春美在语言,请同学们找出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。,例如：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”。 喜欢的原因：运用了排比修辞手法，把春天到来的欢喜表达出来，也写出了春天的特点，春天的美景。,
