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1、小学数学教师个人工作计划三篇 根据学校本学期的德育计划结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题制订本学期班主任工作计划下面由小编为您整理出的小学数学教师个人工作计划一起来看看吧 教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界有思路才有出路在认真学习了校长开学初的工作计划后针对自身的特点制定个人工作计划如下： 一、读书学习 注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造的教育用教育理论武装自己为了自己的教育教学尽快的提高读书是一种至关重要的途径所以
2、我在本学期要坚持读有关教育的书籍如：师生沟通的艺术教学策略教育新理念课堂管理的策略除了读有关教学的书籍外我还要不断去读其它的书籍来武装自己的思想 二、师德师风 教师职业作为一种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以作为一名教师我时刻告诫自己要追求卓越崇尚一流拒绝平庸注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界我要使自己具备更强烈的事业心和责任心当好人梯对教育事业忠诚不二矢志不渝无怨无悔要树立现代学生观学会以发展的眼光看待每一个学
3、生相信学生的巨大潜能并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神促进学生的主体发展努力做到因材施教 三、教育教研 教育教学离不开教学研究为了提高自己的教学我要积极向同伴学习多走进同组教师和优秀教师的课堂并积极完成每周的教研把握组内开展的各种学习机会向同组教师学习在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学学生的学习兴趣不高而且不能充分培养学生的探究能力在本学期中我将运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析认真设计每一节课并及时对每节课进行反思认真分析课堂中出现的问题并及时进行反思记录充分发挥自己的特长来吸引学生使学生喜欢自己的
4、课并能在自己的课堂上得到发展能满足学生成长和走上社会的实际需要有足够的实践性教学环节 四、自我管理 作为一名教师我要时刻提醒自己我服务的对象是很多的孩子不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期我将严格遵守劳动纪律不迟到不早退不随便串课要课 我校数学组共有教师24人大多数已从事数学教学工作多年他们业务能力强教学方法先进灵活能较好地胜任数学学科的教学工作教学实绩也不错同时也有几位任教数学时间不长的年轻教师他们虽然有满腔的工作热情较新的数学理念但由于他们教学经验欠丰富组织驾驭课堂的能力也有待提高为了进一步提高数学组教师的教学能力特制订此计划 一、指导思想： 认真贯彻落实党的教育方针以学校教学工作计划
5、要点为指导全面贯彻落实盐城市“让学引思”课堂教学改革行动方案带领教师稳步推进课程改革围绕教研组的科研课题转变教育理念改进教育方法优化教学模式逐步提升课堂教学效益提高各年级数学教学质量 二、工作思路 坚持“以研促教强质量培训培养促成长”的宗旨围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地采用多种措施多种教研形式致力于课堂教学的研究致力于教学质量的提高致力于学生的全面发展致力于教师的专业成长力求教研工作得以有效落实 三、主要工作与措施 （一）扎实推进教学教研常规工作增强教研工作的实效性 1、继续坚持周前备课教案的备写要规范化教学内容教学目标教学重点、难点教具准备教学过程作业设计等要素要齐全教案的
6、设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等 2、作好课堂教学指导强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道是教学质量的重要保证本学期继续组织教师认真学习盐城市中小学“让学引思”课堂教学规范（试行）在教学过程中坚持在“让”上做文章“引”上下功夫要深刻理解“让学引思”的内涵特征提高课堂教学质量注重课堂教学的过程管理继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导努力促进教学质量的提高 3、抓实抓好集体备课集体备课要定时间、定地点、定主备
7、人围绕教学内容、教学流程、问题设计、作业设计等具体问题展开研讨凝聚个体智慧形成共性方案 4、严把作业质量关切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改力求做到“四精四必”即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间减轻学生过重的课业负担调动学习积极性作业批改要及时、认真、细致、规范不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改及时辅导以增强学习信心提高学习成绩 （二）学、研、培结合促进教师专业成长加强数学教师队伍建设强化教师的学习意识促进教师知识及时更新作好课题的研究工作、教师的培训工作促进数学教师的专业成长推动数学教师队伍整体水平的提高 1、本学期把“践行让学
8、引思打造生本课堂”作为教研工作的重点认真组织教师进一步解读新课标学习新教材全面熟悉新教材的特点以便更好得用好新教材并立足于课堂教学实践探索新课程下的课堂教育教学规律在学习、探索、研究、反思、交流、实践中把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中 2、作好校本培训工作提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋有效地开展培训多渠道提高我校骨干教师队伍建设最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围 3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作使其向纵深发展发挥辐射作用把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点通过课题研究使教师从“研究型”向“专
9、家型”转化 4、加强教师的培养为教师的发展创造环境为其提供学习、培训的机会和展示的平台在教师中进行“一帮一”的拜师活动通过“传、帮、带”的方式一方面达到教学相长的目的另一方面使教师尽快成长我组的教学能手、学科带头人 5、开展听课、评课的研讨活动教师之间通过互相听课、评课取长补短加强教学研讨交流不断提高自己的教学艺术 7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思促进教师的专业成长 8、继续加强毕业班的教学质量调研工作 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作以校本教研为突破口以有效课堂教学为研究的抓手塑造善于思考、勇于实践具有较高数学素养
10、的学生群体构建动态生成、充满活力的数学课堂 二、主要工作： （一）加强教学常规管理提高教学质量 1、备课 备课是上好课提高课堂教学质量的前提和基础因此我们必须抓好备课的管理要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等 备教材：要整体把握教材知识系统弄清各部分在整体中的地位明了知识间的内在联系确定各章节、各部分的教学目的、教学目标明确教学重点、难点要“用”好教材对教材的处理要灵活一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面要跳出教材、超越教材灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容及时关注时代的发展的新动向吸收生活中鲜活的素材并整理、融合到
11、自己的教学中 备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望 备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点设计适宜的施教方案要设计好突出重点、突破难点的教学环节分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等设计的教学情境合理符合学生认识心理和年龄特征能充分调动学生的学习兴趣能为学生分析问题和研究问题服务活动设计要坚持“以人为本”的宗旨在方案中为学生的主动参与留下时间和空间为教学的动态生成创造条件在备课时要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在些方面加强学法指导教师要给予学生相应的学法指导培养学生的自学
12、能力 备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题突出例题、练习的针对性、目的性和有效性 备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段能够利用各种教学手段优化教学效果积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用 2、上课 上课是完成教学目标保证教学质量的核心环节要努力提高课堂教学效率充分利用课堂40分钟时间认认真真上好课 （1）根据新课程标准的理念确定课堂教学要求教学目标明确教材处理得当知识讲授准确、清楚既重视“双基”落实和能力培养又重视思想品德教育 （2）把教材思路和教学思路有机结合起来主次分明条理清楚能运用多种方法手段有效地突出教学重点、突破学习难点使学生觉得轻松、深入 （3）讲练结合课堂
13、结构合理新授时间一般控制在1520分钟练习10分钟左右 （4）面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性努力营造课堂学习的良好心理环境启发学生积极思维鼓励学生质疑问题因材施教努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾使全体学生积极地参与教学活动 （5）重视实验和实践课教学培养学生动手操作能力 （6）上完每堂课、每个章节或单元要及时反思总结经验教训以不断改进教学 3、作业设置与批改 设置和批改作业是学生巩固所学知识教师反馈教学信息和改进教学的重要手段因此要高度重视此项工作 进一步规范学生的作业全面提高各科作业质量努力做到格式正确字迹端正卷面整洁 布置的作业内容适当份量适度因人而异优等生可加深难度增些量；
14、中等生适量布置些普通题；后进生布置一些容易题量少些形成三级阶梯从而逐级上升形成整体进步 作业内容要从新课程标准教材和学生的实际情况出发认真研究精心设计作业题选择内容与生活实际相联系有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生思维能力的提高 批改作业要求认真、细致、及时做到有布置有批改并做好评讲工作可采取面批和学生批改相结合的批改方式教师从批改作业中获取教学反馈及时调整并改进自己的教学 4、课外活动与辅导 学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续是学校教学工作的延伸因此要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动激发和调动学生学习数学的兴趣
15、和积极性对优秀学生在全面发展的基础上要鼓励他们发挥特长不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生要满腔热情分析原因从提高学生兴趣或抓学习常规入手培养正确的学习方法与良好的学习习惯通过个别指导或有计划的补课帮助他们在学习上取得进步并对他们的特长予以鼓励和培养 （二）、积极参加理论学习促进专业成长 （1）积极参加青年教师素质比赛活动 （2）在反思中成长每周有一篇至少有质量的教学反思 （3）及时总结撰写论文在学习理论、开展教改实践的基础上总结经验、撰写教育教学论文 （4）同伴互动取长补短；互相听课互补不足 一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好 han;text-align:left;line-he
