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1、第二部分 英语知识运用 第一章 完形填空,一、考纲解读 高考的完形填空体裁多为记叙文和夹叙夹议文，兼有说明文和议论文。文章的主题明确，条理清晰，叙事通畅明了，逻辑性强，语言地道生动，内容颇具教育意义，有助于学生形成正确的情感态度和价值观。设空以单词填空为主，短语或词组填空为辅；考查以实词为主，虚词为辅，重点考查考生根据上下文选择恰当词汇的能力。,完形填空实质上是考查阅读理解和语言知识的综合性题型，目的是测试考生综合运用语言知识的能力。20处空白中主要填入实词，虚词较少。做该类题所需时间约15分钟，文章难度相当于中学必修教材的难度。在做该类题时，考生不应像对待单句形式的选择题那样去孤立地解决某一
2、个问题，因为完形填空题中的每一处空白都与上下文密切相关，一处空白的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。,二、命题特点 通过对历年高考完形填空题的分析，可归纳出高考完形填空的命题规律和特点： 1大部分完形填空取材于原汁原味的英语文章，情节完整，篇章启迪性强。 2体裁多为记叙文和夹叙夹议文，兼有说明文和议论文。首句不设空，且首句往往是文章的一个关键句，是了解整篇文章的一个窗口。,3多为行文逻辑题，词语搭配题、语法题和文化常识题相对较少，有效地考查了考生的语篇把握能力和考生对语法词汇的掌握能力。 三、考查内容及考点分布,通过上表可知：1.完形填空的体裁以记叙文和夹叙夹议文为主，偶见议论文和说明文；
3、2完形填空的话题多以励志类为主，重在引导和培养学生高尚的道德和坚强的意志。,通过上表可知：在高考考试大纲中，完形填空题型被列在英语知识运用的范畴，所以完形填空的挖空和设题坚持“ 实词为主、虚词为辅”的原则。在近五年的全国、新课标卷英语完形填空试题中，仅是名词和动词就占一大半，保持在1315个左右，相比之下其他词只是在起辅助作用了。,（三）解题步骤： 1略读全文，把握大意。 文章都有中心议题和中心内容。通读全文，才能全局在胸、弄清文脉、理清思路，才能抓住文章主旨，获得整体印象，把握短文大意，使思维朝着正确的方向发展。在阅读中要特别注意提示句，并尽量记忆关键词、句，力求把文章内容串联起来。,2细读
4、全文，初选试填。 在理解全文大意的基础上，再结合所给备选项细读全文，遵循词不离句、句不离文的原则，联系上下文内容，运用平时积累的英语语法和语言知识及根据文中语义、逻辑和搭配的需要进行综合考虑，通过分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。 在作出选择的过程中，要瞻前顾后，通篇考虑，先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先进行确定。对少数难题，可暂定答案，在复读全文后分析推敲。,3复读全文，校核答案。 完成选择后，要把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。完成后的文章应该文意完整、语法正确、语言通顺、用词恰当、逻辑合理、符合习惯表达法。如发现错误或有疑问的答案，应再次推敲
5、、反复斟酌、做出修正。,规律一 利用“复现”关系解题 复现是行文必须使用的一种词汇衔接手段，它通过原词、同(近)义词、反义词、同源词、概括词等形式重复某一信息。复现包括原词复现、同(近)义复现、反义复现和解释型复现等。可根据单词的复现来填上下文。,【例】 He looks around at_22_He stops when he_23_someone with no gloves.He gives them a pair and then he_24_looking for more people with cold_25_ 22A.cars Bpeople Cstreet numbers
6、Dtraffic lights 解析：本题属于原词复现。根据24空后的looking for more people with cold _25_(hands) 中的more people应是22空的复现。 答案：B,23A.helps Bchooses Cgreets Dsees 解析：本题属于原词复现。根据22空前的“He looks around at_22_(people)”中的“looks around at”，可知23空应选sees。 答案：D,规律二 利用词的外延关系解题 根据词的范围大小关系，及外延不同，来选择合适的选项。 【例】 It runs in the_1_Michae
7、ls father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Acity Bfamily Cneighborhood Dcompany,解析：Michael和他的父亲是生活在同一个家庭，其他的选项A、C和D根据语境和选项的范围关系可知不恰当。 答案：B,规律三 根据文化背景和生活常识进行逻辑推理 和阅读理解一样，高考英语完形填空的材料都选自原汁原味的英美文章，因此，此类文章会反映英语国家的历史文化、风土人情、民俗、节日、生活习惯等方面的信息。同时完形填空也会涉及人物的社会关系、职位、安全、学习及生活方面的常识
8、。,【例】 To perfect her skills, Lola_1_for four hours a day, five days a week. Aruns Bteaches Ctrains Ddances 解析：Lola是一位体操运动员，要想技术完美，根据常识，Lola应该进行体操训练，而不是跑步，教学和跳舞。 答案：C,规律四 根据上下文语境确定选项 高考完形填空最常考的四种逻辑关系是并列、转折让步、因果和时间，被称为逻辑“四大天王”。几乎每年必考。完形填空要从特定的“情景”意义来选择一个最佳答案，可以说完形填空难就难在对文章逻辑的正确把握。,【例】 Thats especially
9、 impressive，_1_ she is legally blind, born with a rare condition that causes her eyes to shift (移动) constantly. Asince Bunless Cafter Dthough 解析：根据Thats especially impressive, 可知后面的句子应该是解释的原因。1空前后是因果关系。 答案：A,规律五 根据习惯用法和固定搭配来选择答案 运用词语间的搭配关系，考生就可以在看懂句意的情况下直接锁定答案。有时，即使确定不了答案，也会大大地缩小选择的范围。固定搭配常涉及介词与动词、副
10、词与动词、动词与宾语、形容词与介词、介词短语等。,【例】 I found myself homeless and alone.I had my truck and MYM 56.I_1_ the countryside for some place I could rent for the _2_(cheapest) possible amount. 1A.crossed Bleft Ctoured Dsearched 解析：search.for.搜查以寻找。为固定搭配。 答案：D,规律六 利用语篇结构层次解题 完形填空的取材多为完整性、严密性非常好的文章。如果是记叙文，其故事结构完整，包括事
11、件的时间、地点、人物、起因、发展以及结局等。如果是说明文，层次一定分明，一目了然。如果是议论文，应该论点明确，正反方观点明确。,【例】 Most people learn best using a variety of _2_，but traditional classes are an ideal (理想的) start for many people. Apaintings Bregulations Cmethods Dcomputers 解析：本句为本段的主题句。上一段讨论了学习语言的原因，本段讨论的是学习方法。 答案：C,规律七 利用首尾句解题 首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握
12、全文主旨的关键，是理解全文大意的一扇窗户，所以理解首句信息显得很重要。一般情况下，高考完形填空首句不设空。少数情况下，即使设空，也是在句子末尾，不影响考生对句意的把握。,【例】 I would recommend an exchange program to anyone who wants to experience foreign cultures and gain meaningful_3_ Ainstructions Bfriendships Cfacts Ddata 解析：前面提到，我在法国交流学习时交到一个巴西的好朋友，我们在一起度过了很多有意义的时光，因此，此处我要给任何想体验外
13、国文化和获得有意义的友谊的人推荐交流项目。 答案：B,记叙文类 一、考纲要求 完形填空题的特点是篇幅小，但起点高，题量大，字数在230300之间。完形填空的选材近年来以第一人称为主的夹叙夹议励志型材料，具有极强的时代意义和真切的现实意义。完形填空考查考生对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力，灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。,二、 命题规律 1、记叙文主要分为记人、叙事、写景几个方面，包括幽默故事、名人传记、逸闻趣事等。 2、为了测试考生对语篇的理解能力，命题人会特别注意选材的趣味性。记叙文的结尾往往出人意
14、料，耐人寻味。 3、记叙文有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词，尤其是动态动词；适当出现直接引语。,三、备考策略 1了解文章的结构形式。通常为了叙述方便，作者会按时间先后顺序或空间顺序等方式来安排情节和内容，其优点是条理清楚、层次分明，读者也较容易理解和接受。但是有时为了突出某个情节或为了增加阅读趣味会采用插叙甚至倒叙的写作手法。,2明确作者的写作目的。就事论事肯定不是记叙的目的，而是通过叙述阐明一个道理。只有心中有了目的，在情节选择和细节描写上才会作出合理的安排。以下例文作者想通过给侄子买礼物的经历告诉人们给孩子买礼物并不是一件容易的事。 3知晓文章所记叙的几大要素
15、。为了使读者清楚地了解一件事的起因、经过和结局，作者就有必要在记叙文中将事件、人物、时间、地点、原因和结果等要素讲清楚。这六个要素是记叙文的基本组成部分，一般不能缺少。弄清了这六个要素，基本上就理解了整篇文章。,4弄清文章是以第几人称的视角展开记叙的。通常英语记叙文展开记叙的视角有两个：第一人称和第三人称。以下例文用了第一人称从“参与者”的角度进行记叙，读者可从字里行间感受到作者的态度和情感。用第三人称就是以“观察者”的身份展开叙述，作者的语气比较客观，与读者保持着一定的距离，使读者的注意力更多集中在故事本身。了解了作者的写作角度有助于我们走进作者的思维，深入理解文章的意义。,四、解题建议 1
16、利用首句确定文章的体裁，并通过分析首句预测下文内容。 3要从整体上把握文章内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系，结合语境辨析所给选项，从中选出最符合语境的选项。 3要特别注意上下文中的相关词语，尤其注意找出其中重复出现的暗示性词语。,五、典例精析 2014新课标全国卷 Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains.They reached the top_1_，but on their way back conditions were very _2_Joe fell a
