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1、有关高三政治复习计划安排 一、以主干知识为依托凸显基础性 分析年高考试题我们可以发现年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核突出对学科主干知识的考核在对基础考核中渗透着各种能力考核要求实现了基础知识与能力考核的有机统一 因此一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容夯实基础知识构建知识网络熟稔高考考点要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识以高考考纲考点为主干知识重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别复习中要学会抓住“点、线、面”建构起考生自己的知识体系使学习的知识系统化、明晰化、精确化要求考生吃透
2、概念原理要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”做到“点、线、面”相结合 二、以能力培养为主导突出素质教育要求 能力培养是素质教育的出发点和归宿新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向年的思想政治高考试题坚持能力立意在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力 因此要训练考生科学的解题思维培养考生基本的解题能力良好的思维习惯的养成主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息确定应选用什么样的
3、语言和基本知识原理来表达 高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚对教材的知识体系把握不够准确专业术语表述的不够规范也缺少对题型的强化训练要加强审题和答题能力的培养通过典型习题的训练和常见错误的分类分析提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力 三、关注社会热点反映时代主题 面对实际问题运用马克思主义立场、观点和方法做出正确的价值判断和价值选择既是高考的一个能力要求也是新课程改革要达到的一个重要目标 高考试卷以问题为载体以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材以发展为灵魂突出科学发展、和谐发展、人文发展理念通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和
4、人民生活水平的提高 一轮复习中要拓展考生的政治眼界关注“热点问题”热点问题是理论联系实际的重要内容是考试题目设置新情景的原材料在复习课中我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来设计问题引导考生思考引导考生走出课堂关注国家、关注社会、关注世界激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情增强考生的社会责任感这也体现了素质教育的要求 四、复习中渗透探究性学习理念体现实践性与开放性 “探究”作为一种开放式的研究性实践活动是学科知识与生活主题相结合运用所学知识分析与解决问题的探索过程它同时体现了新课改倡导的研究性学习方式探究性学习题目要求考生具有较强的知识迁移能力鼓励考生独立思考、主动探究并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活体验生活感悟生活学会多角度地观察生活丰富生活阅历和情感体验对自然、社会和人生有自己的感受和思考体现开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和实践能力 一轮复习中要正确认识高考与课程改革的关系：高考应渗透普通高中新课程的理念反映课程标准的整体要求考查考生初步的科学与人文素养及创新意识注重能力和素质考查注重时代性和实践性
