2020年学校教学的年度工作计划

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1、学校教学的年度工作计划 学校教学工作计划篇一 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点主要激发学生学习英语的兴趣培养良好的语言学习习惯着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力循序渐进地建立起英语语言思维能力为学生进一步学习英语打下良好基础 二、学生基本情况分析： 一年级小朋友刚接触英语学习兴趣很浓接受能力、模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力 本班学生共42人男生23女生19学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中且学生刚接触学习英语对英语学习没有基础所以教学难度很大少数学生在学前班学过一点但大部分学生没有接触过

2、英语所以在今后的教学中应面向全体生激发学生学习英语的兴趣充分调动他们的自主能动性、积极性并发挥团队协作精神营造互帮互助共同学习英语的语境 三、教学目的、任务： 1、以发展儿童的口语为核心培养儿童对英语的积极态度和良好习惯建立和增强儿童英语学习的自信心掌握基本的英语知识发展儿童的英语听说能力和生活情境中运用英语的能力全面提升儿童的综合素质 2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念促进家长的狼嚎的教育行为增进亲子沟通发展积极的亲子互动方式 四、教材分析： 教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的所以学生

3、在学习时应积极参与到老师特设的语用和语境中掌握语句和词语的基本语义逐步获得最基本的运用英语的能力 五、教学措施： 1、深钻教材挖掘教材的内在联系认真备好每节课精心设计教案 2、更新教育观念明确教师角色建立以人为本的学生主体观建立民主、平等、和谐、合作的教育观让学生在轻松的氛围中学到知识 3、改进教学方法提高教学效率改变过去“满堂灌”的方式让课堂焕发出生命的活力在课堂上有讲有练精讲精练有动有静让学生说起来动起来 4、实行开放式教学方式让每个学生在参与交流中提高英语交际水平同时提高学习兴趣和合作能力 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话能用英语进行简单交流 六、教学进度：(周次内容) 12周预

4、学习 34周unit1unit2. 56周unit3unit4 78周unit5unit6 910周unit7unit8 1112周中期展示 1314周unit9unit10 1516周unit11unit12 1718周unit13unit14 1920周学期展示 学校教学工作计划篇二 一、指导思想 音乐教育是实施美育的重要途径对于培养学生德、智、体、美全面发展提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用以音乐素质的培养为目标使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力使其中多数人在今后能成为具有良好素质

5、的音乐欣赏者或爱好者突出音乐学科的特点把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心并初步接触外国优秀音乐作品扩大视野使学生具有初步感受、表现音乐的能力 二、学生情况分析 1、基本情况分析：本学期所带一年级1、2、5班音乐课各班人数均在58人左右大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣而且经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事但是对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少而且在思想

6、认识水平方面也过于“闭关自守”即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们对音乐课的开设丝毫不感兴趣面对这样的情况要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！ 2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即“普遍培养重点发展”使学生各方面均有提高学生年龄小生性活泼我会在这一点下功夫首先培养学生养成良好的音乐习惯例如听到音乐会做好课前准备听到节奏会安静等并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感 二、教材简析 1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元基本内容包括：音动画

7、故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容 2、教材分析：作为全新的教材在编写中体现了以下基本理念：(1)强调“以学生发展为本注重学生个性发展”;(2)以审美为中心;(3)以文化为主线(单元主题);(4)加强实践与创造 新教材的曲目选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性降低过难的识语要求和过高的技能技巧一年级采用图谱为主在创造与活动中开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力评估多方位、多角度形式丰富多彩了 教材是经过课该后的新教材因此与以往的教材有很大的区别课本共有6个单元各单元都有明确的主题各主题之间具有有机联系以单元的形式进行教学单元内的

8、教学内容是可以灵活组合的这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习;在教材内容上尽量贴近学生的生活学生在日常学习和生活中常遇到的内容如“红灯停绿灯行”“小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等;在学习方法上是把音乐的学习渗透在音乐活动之中设计了丰富的音乐活动如“声音的强弱”“我家门前有条小河”等内容的安排 三、总的目标及要求 1、用音乐陶冶孩子们“五星在闪耀”的形式对学生进行全方位的评价而不是仅限于音乐学科本身 的情操启迪儿童心灵让孩子们热爱音乐感受音乐的美用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣与爱好 2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能 3、培养学生健康的审

9、美情趣和良好的品德情操 4、陶冶情操进行爱国主义和集体主义教育 5、培养学生养成观察生活小事物的习惯并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编 四、具体目标 (一)感受与鉴赏 1、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯进一步感受自然界和生活中的各种声音并会模仿 2、体验不同情绪的音乐 3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作; 4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段进一步感受风格 (二)表现 1、学习正确的唱歌姿势并养成良好的唱歌习惯;学习自然的呼吸做到不耸肩不出声 2、每学年背唱68首歌曲; 3、认识或见识几种常见的儿童打击乐器并会演奏能为歌曲伴奏 4、能作简单的律动、歌表

10、演 5、认识简单的音乐符号 (三)创造 1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再创作 2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化有表情地进行律动模仿动作和即兴动作 3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景 (四)音乐与相关文化 1、在学习中学会与他人合作 2、了解各民族音乐及相关文化 3、音乐与生活的联系 五、教学措施 1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习一年级不要求识谱主要是积累音高的感性经验在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的

11、准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界教师从中总结经验 2.教学方法和教学手段方面： (1)根据本班学生的实际情况再整个教育教学环节之中立足于以激发学生学习音乐的兴趣在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养 (2)因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展 (3)设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 (4)课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结

12、协作能力及创新能力 六、奋斗目标：激发和培养学生对音乐的兴趣;开发音乐的感知力体验音乐的美感;能自然地、有表情地歌唱乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;培养乐观的态度和友爱精神音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用是实施美育教育的重要途径为了让学生树立正确的审美观在教学中作这样的尝试： 1、利用教材的德育因素帮助学生学会选择健康的歌曲抵制消极负面的影响 2、教会学生正确的发声让学生会体验美创造美 3、利用教材因素培养学生鉴赏美的能力 4、用唱、打、念、吹的结合培养学生创造美的能力 当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期摆在我们面前的一项重要任务之一就是深入广泛的全面提高

13、美育教育培养学生的审美意识让他们树立正确的审美观懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义并积极主动的参与实践、创造美进而提高学生的综合素质 学校教学工作计划篇三 一、班级情况分析 本学期继续任教两个班的数学教学两班学生在经过上一年级的数学学习后其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣二年级的学生由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差上课有小部分同学不注意听讲口算、计算时比较马虎课下不能及时完成作业有待于在今后的教学中统一规范课堂常规使整个教学能够顺利进行班中智利水平较好的学生有：吕榕、魏昀展、路顺吉

14、、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等对于这部分智利较好的一部分学生学习任务完成比较轻松在这个基础上我将引导他们多了解课外的知识丰富他们的认识班级中思维和反应能力较差的学生有很多大概占到全班人数的百分之二十左右因而在这一学期中让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点教材的变动知识的压缩使学生在学习上会遇到很多的问题毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观如何解决好这些问题将会直接影响学生今后的继续学习我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点以减少这一问题对学生造成的影响争取不让一名学生掉队使他们在原有的水平上都得到不同的发展使所有的学生都树立起学习的信心但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑对待学习的意识不强不会主动学习需要教师多方面引导培养学生自觉学习的意识、习惯、方法 二、教学目标要求 第一单元：继续培养学生对学习数学的兴趣初步认识乘法理解乘法的意义认识乘法算式及各部分的名称会正确读写乘法算式并初步了解0和1乘法的意义 第二单元：在具体的情境中进一步理解乘法的意义学会15的乘法口诀会用口诀解决乘法问题并形成初步的应用意识体会数学与生活的联系 第三单元：结合具体