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1、山东省德州市2015年学业水平测试语文模拟试题（时间：120分钟 满分：120分）（注意：请把答案写在答题纸上）一、积累与运用（25 分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A解剖（po） 氛围（fn） 茅塞顿开（s） 称心如意（chng）B巢穴（xu） 记载（zi） 斤斤计较（jio） 安然无恙（yng）C酝酿（ning） 字帖（ti） 扣人心弦（xin） 随声附和（h）D脑髓（su） 颠簸（b） 牵强附会（qing） 引吭高歌（hng）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A瑰宝 泰然处置 买单 无精打采B繁植 流连忘返 蹦迪 奋不顾身C落款 形影不离 拍砖 再接再力
2、D晶莹 笔耕不辍 狂顶 专心致志3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分） A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D. 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。4、下列词语的语法结构都相同的一项是（ ）（2分）A思想解放 风和日丽 斗志昂扬 意志坚定B. 撰写文章 庆祝回归 安排工作 修缮房屋 C. 报刊杂志 庄严肃穆 万紫千红 可贵的精神D. 恭敬地鞠躬 民主法治 一个顾
3、客 完全相信 5、下列说法不正确的是（ ）（2分）A象形、指事、形声、会意四种造字法和转注、假借两种用字法总称为“六书”。“腋、趾、和、星、莫”都属于形声字。B“四书”是儒家的四种经典论语、中庸、大学、孟子。C“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、欧阳修、王安石、曾巩。D陋室铭望岳行路难均为同一朝代的作品。6、下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上用修改符号加以改正。(2分)学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，也危害了视力健康。另外，挑食、偏食，形成了一部
4、分学生营养摄入不足。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。7、名著阅读（3分）门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。 A （填写“人物”）乘着酒兴,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,左手拔住上截，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了。 A 在潘家酒楼吃酒时，听了金家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死了那厮”，被史进、李忠劝住后，马上从身上掏出五两多银子，又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后，仍不释怀，气得连“晚饭也不吃”。第二天还亲到客店中，将店小二痛打一顿，以使金家父女能够脱身。（1）以上故事出自水浒传
5、，故事中所写的这个人是（ ）。（1分）（2）水浒传塑造了众多极为丰满的人物形象，第二个故事中人物表现出的突出的性格特点是 、 两大方面。（2分）8、填空（5分）（1） ，小桥流水人家。（马致远天净沙 秋思）（2） ，长河落日圆。 （王维使至塞上）（3） ，江春入旧年。 (王湾次北固山下)（4），思而不学则殆。（论语为政）（5）写出古诗词中写“友谊”的句子：“_ _，_”。9、综合性学习：（5分）为更好地传承中华文化，我市某某中学开展了“中华文化探宝”的游戏活动，不同班级可以选择不同的活动内容。作为校园小记者，你在不同班级拍摄了不同的游戏内容，在编辑整理这些材料的同时，你也参与一下吧！（1） 九
6、（1）班搞的是“成语接龙”游戏，游戏规则是先说出成语的近义词（或“解释这个成语的意思”），然后按最后一字的读音续接一个成语。你采访时，成语正好接到“相濡以沫”。请你说出“相濡以沫”的近义词（ ）并接龙说出成语（ ）。（2分）（2） 九（2）班搞的是“中华戏曲大家唱”,王小萱同学正模仿梅兰芳的扮相唱着穆桂英挂帅。请问王小萱装扮的是“京剧四大行当”里的什么角色？（ ）（1分）（3） 九（3）班的活动内容是“二十四节气我知道”，全班同学分四组分别将四个季节中有关节气的诗句、谚语、习俗搜集后编成问题，以“小组对抗赛”的形式展开活动。其中一个问题是：今年的清明节是4月5日，请问我们中考的日子正处于（ ）
7、节气之后？（1分）与之相关的诗句是哪一项？（ ）（1分）A.麦收秧稻插，秋囤再攀巅 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 C.夏至熟黄瓜，秋来酿白酒 D.春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归二、阅读（45分）（一）阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）浣溪沙山下兰芽短浸溪苏 轼 （游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。【注释】：子规：布谷鸟。唱黄鸡：黄鸡每晨能报晓，故用以喻指时光流逝，更催人老。10、请描述一下词的上片所呈现的画面。（3分）11、词的下片蕴含怎样的人生哲理？（2分）表达了作者怎样的人生态度？
8、（2分）（二）课内文言文阅读（7分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自桃花源记） 12解释下列加点词（1分）(1) 率妻子邑人来此绝境
9、（ ） (2) 便要还家（ ）13下列每组加点词语意义相同的是（ ）（2分） A. 属：有良田美池桑竹之属 属予作文以记之B. 为：不足为外人道也 自既望以至十八日为盛C. 舍：便舍船 屋舍俨然D. 具：具答之 此人一一为具言所闻14翻译句子（2分）黄发垂髫，并怡然自乐。 15.作者在桃花源记中追求的理想境界是没有战乱，安定和平；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分） （三）课外文言文阅读（8分）桑中生李南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君
10、令我目愈，谢之以豚。”目痛小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。”远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。 【注释】南顿：古县名，在今河南项城市。余浆：多余的水。李君：指空桑里长出的李树。翕赫：此指轰动、惊动。就斫(zhu)：跑去砍了。就，接近。斫，砍。16解释下列句中的加点词语（2分）（1）欲持去（ ）（2）因植种（ ） （3）间一岁余（ ）（4）乃我所种耳（ ）17.翻译下列句子。（2分）其下车骑常数千百，酒肉滂沱。18.写出教材中与“谢之以豚”句式相同的一个句子。（2分）19.文章告诉我们什么道理？（2分）（四）科学文阅
11、读（7分）汉字的优越性 汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化、维护国家统一以及引进外来文明、促进国际交流都做出了不朽的历史贡献。 汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性:汉字是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿、气象万千
12、、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。 汉字是最富有联想的智慧的文字。汉字表义能力特别强，它像一幅图画，(象形文字，形意文字，意音文字和大量的偏旁表义)，看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“feng”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 汉字是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图
13、形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而且今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代!20、本文介绍的汉字的几大特点是_、_、_、_、_，从而进一步说明了汉字的优越性。 （3分）21、指出文中划线句子各采用的说明方法：
