《安徽省2018年中考物理 教材复习 第4讲 质量和密度课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2018年中考物理 教材复习 第4讲 质量和密度课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4讲 质量和密度,考点1 质量及其测量,考点聚焦,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,m,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,形状发生改变 位置发生改变 状态发生改变,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,千克,kg,103,106,109,托盘天平,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,2.天平,水平,“0”点,平衡螺母,物体,砝码,镊子,游码,真题回顾,考点2 密度及其测量,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,质量,体积,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,103,有,无,真题回顾,第4讲质量
2、和密度,考向探究,考点聚焦,原理：_(用托盘天平测质量，量筒测体积),真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,考点3 密度知识的应用,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,质量,体积,体积,密度,PV,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,质量,密度,真题回顾,考向探究,探究1 质量及其测量,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,例1 【2017枣庄】在我市物理实验操作考试中，
3、小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的_处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向_调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，向右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图41所示，则石块的质量为_g。,图41,零刻度线,右,74.4,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,解析 测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡。由题图知，标尺的分度值为0.2 g，矿石的质量m50 g20 g4.4 g
4、74.4 g。,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,变式1 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图42所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该_(选填“增加”或“减少”)砝码，测量过程中如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应_使天平平衡。,图42,右,增加,取下最小砝码，移动游码,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,解析 天平使用前应调节平衡螺母使天平平衡，天平在使用过程中应通过加减砝码、调节游码使天平平衡。所以称重前调节托盘天平平衡时，发现指针停在
5、分度盘的左侧，要使天平平衡，应向右调节平衡螺母。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该增加砝码；测量过程中如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应取下最小砝码，移动游码。,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,变式2 下列关于托盘天平使用时的几种说法，正确的是( ),A如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小 B用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大 C用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母 D用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数,B,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,解
6、析 游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故A错误。用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，砝码实际质量小，则测量值将偏大，故B正确。用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，应加减砝码并移动游码使天平平衡，而不能调节平衡螺母，故C错误。判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同时也可认为天平已经平衡，故D错误。,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,探究2 单位换算及密度的简单计算,例2 近来，城市街头出现了共享单车的身影。若某共享单车一只轮胎容积为2000 cm3，充气前，轮胎内气体的密度为1.42 kg/m3，若又向这
7、只轮胎中充入1 g的空气(不计轮胎体积的变化)，则这只轮胎内的气体密度为_g/cm3，合_kg/m3。,例3 【2017南充】容积为250 mL的容器，装满水后的总质量为300 g，则容器质量为_g；若装满另一种液体后的总质量为250 g，则这种液体的密度为_g/cm3。(水1.0103 kg/m3),1.92103,1.92,50,0.8,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,变式1 人类探索宇宙的技术在不断进步，2016年1月4日，NASA公布火星探测器“好奇号”传回的360度“纳米布沙丘”的照片。已知火星的质量大约为6.41023 kg，密度大约为4 g/cm3，则火星的体积大
8、约是_m3。,变式2【2017常州】泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.9103 kg/m3，一块质量为0.79 kg，边长为1 dm的正方体泡沫钢，孔隙度是( ) A1% B10% C90% D99%,1.61020,C,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,变式3【2016邵阳】小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录的实验数据如下表所示。这种液体的密度和量杯的质量分别是( ),A.3.0103 kg/m3 10 g B1.7103 kg/m3 10 g C1.4103 kg/m3 20
9、g D1.0103 kg/m3 20 g,D,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,探究3 与质量、密度相关的图像问题,例4【2017自贡】甲、乙两种物质的mV图像如图43所示，分析图像可知( ),图43,A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 C两物质的密度之比为41 D两物质的密度之比为14,C,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,变式1 图44为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时而作出的图像，以下分析正确的是( ),图44,
10、A同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比值始终是乙物质的两倍 D乙物质的质量与它的体积成正比,D,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,变式2【2016广东】图45是甲和乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是( ),图45,A乙物质的密度比甲大 B体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g C质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3 D当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大,D,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,解析 由题图可知，当体积相同时，甲物质的质量大，故甲的密度大，故A错误
11、。从题图中可以看出体积为50 cm3的乙物质的质量为40 g；质量为25 g的甲物质的体积为20 cm3，故B、C错误。甲和乙两物质的质量相同时，因乙物质的密度小，故其体积较大，故D正确。,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,探究4 密度的测量,例5【2017临沂】小明在实验室里测量某合金块的密度。 (1)将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针位置如图46甲所示，此时他应该将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。,图46,左,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,(2)用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图
12、甲所示，此时小明应_，使天平横梁平衡。 (3)天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该合金块的质量是_g。 (4)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则该合金块的密度为_g/cm3。,取下最小的砝码后调节游码,52.6,2.63,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,(5)小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度(见下表)，则该合金块可能是_(填序号)。,A.铝镁合金 B铝锰合金 C锌铝合金,A,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,【实验拓展】,(6)实验时若先测合金块的体积，再测合金块的质量，会导致得到的密度值偏_(选填“
13、大”或“小”)，原因是_。 (7)合金块磨损后，它的密度将_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。,大,不变,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,例6 测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平，然后设计两种方案进行实验。 (1)第一种方案： A如图47甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。 B. 如图乙所示，向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。 C. 如图丙所示，将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,图47,将下表空白处填写完整。,3
14、3.4,0.92,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,(2)第二种方案： 利用上述器材依次测出瓶和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、瓶与瓶中剩余液体质量m。则液体密度的表达式：_。(用上述物理量符号表示) (3)比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更_(选填“大”或“小”)些，用这种方法测出的液体密度会_(选填“偏大”或“偏小”)。,大,偏大,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,【实验拓展】,图48,(4)在(1)中测量质量前，指针位置如图48所示，小刚没有调节天平平衡，这使测得的空瓶和液体总质量_(选填“偏大”或“偏小”)，测得的液体的密度_(选填“偏大”“偏小
15、”或“不变”)。,偏小,不变,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,解析 (4)天平调平前，指针指在分度盘的右侧，说明右边沉，所以这样测量的质量偏小，由于两次测量的质量都偏小，所以测量的瓶中的液体的质量大小不变，测得的密度不变。,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,真题回顾,考点1 天平的使用,1【2016安徽5题2分】小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图49所示，则被测小石块的质量为_g。,图49,71.6,真题回顾,第4讲质量和密度,考向探究,考点聚焦,2【2012安徽18题4分】某同学利用天平测物体的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图410所示。为了调节天平横梁平衡，正
