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1、第四单元 我心中的大海,广东版美术教材14册第四单元,1、 海风海潮渔歌 海洋题材的版画创作,知识点：海洋题材的版画创作,学生优秀版画作品欣赏,日出江花红胜火（水印木刻）广东顺德齐杏中学学生作品,点评：以木刻表现旧木船、水纹及木船的倒影，充分发挥了木板的纹理与质感的作用，做到了内容与形式的统一。,学生优秀版画作品欣赏,渔家女 （黑卡纸拓印版画） 广州市海珠区晓园中学学生作品,点评：人物打扮极富南海渔民特色，肩挑的鱼以及画面的背景强化了捕鱼的环境气氛。画面色彩对比强烈，有较强的装饰效果。,人乐渔丰,学生优秀版画作品欣赏,渔村印象（黑卡纸雕刻的版画效果）广州市海珠区晓园中学学生作品,点评：小桥、河
2、水、渔船、水边房屋，天空白云飘飘，这是作者对于渔村的印象。画面有稚拙感、浪漫感。作品使用简单的材料与工具，容易推广。,木刻版画工具：木刻刀、小滚筒和油墨等。,版画技法入门（工具简介）,常用木刻刀：三菱刀（刀刃成V形）、圆口刀（刀刃成U形）、斜口刀、平口刀等）。,版画技法入门（黑白木刻）,木刻版画月季花创作步骤一：构思画稿,（1）,版画技法入门（黑白木刻）,木刻版画月季花创作步骤二：刻制版面,木刻刀刻去木料形成凹进部分。,没有被刻去的，形成凸起的部分。涂上油墨后，覆盖上纸张，用滚筒加压，就能印出图形。,（2）,木刻版画月季花创作步骤三：拓印,版画技法入门（黑白木刻）,完成后的黑白木刻作品效果,（
3、3）,版画技法入门（木刻）,夹板雕刻后用于拓印的原版,版画技法入门（套色木刻）,木刻套色版画牧羊女创作步骤,（1）用绘画工具创作画稿。,（2）根据造型和色彩的需要，刻制一个或多个印版，用于拓印。,版画技法入门（纸版画）,用卡纸剪裁形成的用于拓印的纸板造型,根据画面上不同的造型用笔在卡纸上涂上不同的色彩，再覆盖上白纸，经拓印形成作品。,可以为水果涂上颜色,版画技法入门（简易纸版画）,方法一：用卡纸剪成鸡形纸板，先后覆盖上蓝色复写纸和白纸，经过磨压形成蓝色的鸡。,方法二：用卡纸剪成鸡形纸板，再覆盖上白纸，经过用铅笔反复涂抹形成黑色的鸡。,版画技法入门（吹塑纸版画）,以牵牛花为例： （1）剪出牵牛花
4、的叶形、花形。 （2）用硬笔（如圆珠笔）用力画出叶脉、花纹。 （3）把叶、花排列在底纸上粘好。 （4）在叶、花上涂上喜欢的色彩。 （5）覆盖上白纸进行拓印。 （6）掀起白纸并翻转放平，画作完成。,牵牛花印刷原版,吹塑纸,底纸,版画技法入门（黑卡纸雕刻版画）注其它色彩卡纸均可。,（1）构思画面，画出素描稿。,（2）用刻刀刻出阴刻线条，完成画稿。,黑色铅笔线条,白色阴刻线条,版画技法入门（石膏雕刻版画）,猴 (广州市海珠区晓园中学学生作品),龙(广州市海珠区晓园中学学生作品),版画技法入门（石膏雕刻版画）,步骤参考： （1）构思起稿，把画稿描在石膏板上。,画稿线条,版画技法入门（石膏雕刻版画）,（
5、2）用刻刀（如圆口刀）按画稿线条刻出凹下的白线条。 注为方便看清刻刀线条，石膏板表面可涂上色彩。,阴刻线条,版画技法入门（石膏雕刻版画）,（3）深入刻画细节并处理背景，直至完成。,海洋题材想象画创作,海洋题材想象画创作,2、开发海洋畅想未来,开发海洋畅想未来,海洋题材想象画创作,开发海洋畅想未来,开发海洋畅想未来,海洋题材想象画创作,开发海洋畅想未来,欣赏与探索学生优秀作品欣赏,海底机器人 广州市海珠区晓园中学学生,点评：画面视野宽广，以水面以下为主，水面、天空为次。海底突出有手足的智能机器，周边有许多海洋生物。水面有水上花坛，天空有碟式飞船、太阳和云彩。画面内容丰富，色彩明快，动感强烈，富于
6、美感。作品以水粉画形式表达，描写细腻，成功地表达了作者的大胆想象力。,欣赏与探索学生优秀作品欣赏,海底城市 广州市海珠区晓园中学学生,Mr.鲨鱼&Mr.Fish 广州市海珠区晓园中学学生,欣赏与探索学生优秀作品欣赏,海底度假屋 广州市海珠区学生,表现与创造海洋题材的想象画创作举例,点评：在海底建一个度假屋，想象力真丰富！一家人坐沙发、听音乐，其乐融融。作品用彩色铅笔、塑料水笔描绘，工具材料很简易。,海底观鱼馆 广州市海珠区学生,表现与创造海洋题材的想象画创作举例,潜望镜,动感水草,真有趣！,表现与创造海洋题材的想象画创作举例,螃蟹的想象 广州市海珠区晓园中学学生,点评：以海洋生物为母体进行填充，以线条为形式，大胆想象，自由描绘，不失为一种好方法。,美人鱼的新任务 广州市海珠区学生,收集、清除水中垃圾，当是美人鱼的新任务？,表现与创造海洋题材的想象画创作举例,遨游海底世界 广州市海珠区学生,点评：描绘像想象空间一样自由、轻松，色彩像童话世界一样丰富、多彩！,表现与创造海洋题材的想象画创作举例,用水粉工具材料作画,学生活动剪影,学生活动剪影,以塑料水笔等工具作画,我的感想：,想象力要像张开的翅膀 表现手法要灵活 不拘泥于何种工具材料 选题、标题要巧妙 构图要饱满 色彩要鲜明,
