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2、地距离；根据指向标可以确定方向；根据图例可以知道图中各种符号和注记的含义。 2比例尺表示_比_缩小的程度。比例尺是个比值，分母越大，比例尺越_，表示的实地范围越_，内容越_；分母越小，比例尺_，表示的实地范围_，内容越_。zxxk,图上距离,实地距离,小,大,简略,越大,小,详细,3方向,一般定向法 图11,(1)一般定向法：通常，采用“_”的规定来确定方向，进一步可以确定东北、西北、东南和西南四个方向。,上北下南，左西右东,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,(2)指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据_来确定方向。指向标箭头的指向一般为_向。,指向标定向法 图12学科网,指向标,北,考
3、点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,第1课时考点聚焦,(3)经纬网定向法：在有经纬网的地图上，根据_确定方向。经线指示_方向，纬线指示_方向。,经纬网定向法 图13,经纬网,南北,东西,考点聚焦,要点探究,4图例 图例是地图上表示各种地理事物的_。,符号,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,第1课时考点聚焦,考点 2 地形图的判读,(1)海拔：地面某个地点高出_的垂直距离。如图中甲、乙两点的海拔分别是_米和_米。 (2)相对高度：某个地点高出_的垂直距离。如图中甲、乙两点的相对高度是_米。组卷网,1海拔与相对高度,图14,海平面,1500,500,另一地点,1000,考点聚焦,要点探究,第1
4、课时考点聚焦,2等高线 在地图上，把_相同的各点连接成线，就是等高线。 3等高线地形图 (1)概念 用_表示地形的地图。 (2)判读坡度陡缓 从等高线的_情况，可以看出坡度的陡缓。等高线_的地方，坡比较陡；等高线_的地方，坡比较缓。,左边海拔,等高线,疏密,密集,稀疏,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,(3)识别地形部位 山顶和陡崖 山顶：等高线_，数值从中间向四周逐渐_；陡崖：等高线_。 山脊和山谷 山脊：等高线的弯曲部分向_处凸出；山谷：等高线的弯曲部分向_处凸出。 鞍部：两个山顶之间相对_的部分。,闭合,降低,重叠,低,高,低洼,考点聚焦,要点探究,第1课时考点聚焦,考点 3 选择适
5、用的地图,1地图的种类很多，不同的地图能反映不同的信息。人们要根据_，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，寻找景点，选择_；外出旅行，确定行程，应该参考_；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅_地图。 2随着电子计算机等现代技术手段的应用，出现了_和_，极大地方便了人们的生产和生活。,使用目的,导游图,交通图,世界政区,电子地图,遥感图像,考点聚焦,要点探究,探究点一 比例尺大小的比较与选择,要 点 探 究,第1课时要点探究,将比例尺 化为数字 式形式,比较比例 尺各分母 的大小,分母越大，比例尺 越小；分母越小， 比例尺越大,1比例尺大小的比较,考点聚焦,要点
6、探究,第1课时要点探究,2比例尺的选择 在图幅相同的情况下： 大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区地图多选用较大的比例尺(如平面图、军事图等)。 若表示的实际范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,例 1 小明就读的小学为宽500 m、长800 m的长方形区域，如要将其绘制在长、宽均为50cm的纸上，最宜采用的比例尺为( ) A1100 B12000 C11000 D1200,解 析 B 此题主要考查了比例尺的计算，解题时要注意题干中小学是长方形但图幅是正方形的信息思考。,B,考点聚焦,要点探究,第1课时
7、要点探究,解 析 比例尺等于图上距离除以实地距离，计算时单位都统一为厘米。,变式训练 1. 2013晋江比例尺“图上1厘米等于实地距离500米”的数字表达方式是( ) A150000厘米 B1/500000 C1/500 D150000,D,考点聚焦,要点探究,探究点二 在有指向标的地图上如何判定方向,第1课时要点探究,有指向标的地图：指向标箭头所指示的方向为北方。 方法一：将练习卷或试卷转过一定角度，使箭头指向正上方，然后按“上北下南，左西右东”的原则确定方向。 方法二：指向标平移法。将指向标平移至参照物上，建立十字坐标系，然后再灵活运用“上北下南，左西右东”来判断方向。,考点聚焦,要点探究
8、,第1课时要点探究,如图：科技园区、火车站、农业实验区在学校的什么方向，在参照物学校处画十字坐标，科技园区在学校的东北方向，火车站在学校的东南方向，农业实验区在学校的东方。,图15,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,例 2 小明今天去高级中学参加升学考试，其行进路线如下图所示。请说明其行进路线方向的变化( ) A东北正东正北 B正北东北西北 C正北正东西北 D东北正东西北,图16,B,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 B 该地图为有指向标的地图，指向标所指的方向为北方。从小明的家先沿公路向正北方向行进，然后转向东北方向行进，最后转向西北方向到达高级中学。,考点聚焦,要点探究,第
9、1课时要点探究,变式训练 2.读图，完成下列问题。 (1)判断甲、乙两村庄之间的相对方位为( ) A甲村在乙村的西南方 B甲村在乙村的正东方 C乙村在甲村的正北方 D乙村在甲村的西北方 (2)对此区域地势的描述，最准确的是( ) A西南高东北低 B东南高西北低 C西高东低 D南高北低,图17,D,A,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 第(1)题，图中有指向标，指向标箭头指向北，将指向标平移，建立坐标轴，可判断乙村在甲村的西北方向。第(2)题，根据图中的指向标、河流流向，可判断地势是西南高东北低。,考点聚焦,要点探究,探究点三 等高线地形图的判读,第1课时要点探究,1根据等高线数值判
10、断地势高低 等高线上的数值为海拔高度，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。 2等高线均为闭合曲线 一般不相交、不重叠；有时也会重合，那只有在陡崖处出现。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,3几种基本地形部位的判读,图18,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,例 3 读“等高线地形图”，完成下列问题。 (1)图中甲、乙、丙、丁四条河流的绘法，正确的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁 (2)四地中，最适宜攀岩的是( ) A地 B地 C地 D地,图19,A,A,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 (1)A (2)A 第(1)题，河流形成于山谷处。第(2)题，适宜攀岩运动
11、的地形部位是陡崖。,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,变式训练 3. 2013龙岩 读等高线地形图，下列说法正确的是( ) A甲处地形是盆地 B该图的等高距为100米 C小河自西北流向东南 DA处地形部位的名称是山脊,图110,C,考点聚焦,要点探究,第1课时要点探究,解 析 甲处海拔高于四周，地形应是山顶；图中相邻两条等高线的海拔高度差值是50米，说明该图的等高距为50米；小河的流向是由高处往低处流，根据图示信息，可以判断出是自西北流向东南；A处等高线往高处凸出，地形部位的名称应是山谷。,考点聚焦,要点探究,第2课时 地 球,第2课时考点聚焦,考 点 聚 焦,考点 1 地球的形状和大小,
12、考点聚焦,要点探究,1形状 地球是一个_、_的不规则球体。 证据：站得高，看得远；麦哲伦船队环球航行；海面远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到整个船身；月食现象；地球卫星照片等。 2大小,图21,两极稍扁,赤道略鼓,5.1亿平方千米,6371千米,4万千米,第2课时考点聚焦,考点 2 经纬线与经纬度,平行,垂直,圆,半圆,考点聚焦,要点探究,第2课时考点聚焦,缩短,相等,东西,南北,赤道,本初子午线,90,180,考点聚焦,要点探究,第2课时考点聚焦,考点 3 比较地球自转与公转的不同,自西向东,一年,太阳,考点聚焦,要点探究,探究点一 经度和纬度,要 点 探 究,第2课时要点探究,1经度和
13、纬度的变化规律 北增北纬，南增南纬，东增东经，西增西经。,图22,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,2.半球的划分 (1)东西半球的划分 以20W和160E的经线为界，20W以东、160E以西为东半球，20W以西、160E以东为西半球。 东西半球的判断：小小东，大大西(小于20W，小于160E的是东半球；大于20W，大于160E的是西半球)。 (2)南北半球的划分 以赤道(0)为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。,图23,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,例 1 2013泸州 下图所示的四个点中，同时位于西半球、北半球和中纬度的是( ),图24,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探
14、究,解 析 D 东西半球的划分以20W和160E经线为界，南北半球的划分以赤道(0)为界；要注意南北半球的划分界线与南北纬相同，但东西半球的划分界线与东西经不同；低中高纬的划分界线是30和60纬线。,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,变式训练 1.2013晋江 读图，按要求完成下列问题。 (1)依据图中所绘制的经纬线，下列选项判断正确的是( ) A甲地区位于东半球 B乙地区位于西半球 C甲地区位于中纬度地带 D乙地区地跨南北半球,图25,D,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,(2)以下对图中地理信息的描述错误的是( ) A甲地区有一重要的海上通道直布罗陀海峡 B乙地区位于东南亚 C甲乙两地区都靠近太平洋 D乙地区中重要通道是马六甲海峡,A,考点聚焦,要点探究,第2课时要点探究,解 析 第(1)题，主要考查半球和纬度划分的相关知识。第(2)题，甲地区的海上通道是白令海峡。,考点聚焦,要点探究,探究点二 地球自转产生的地理现象,第2课时要点探究,由于地球的自转，地球上不同的地方，产生时间差异东边时间早，西边时间晚(例如，当北京是早上时，美国纽约则进入夜半球，属于晚上)。同一地方的人们，每天也经历着清晨正午傍晚子夜清晨的连续变化，即产生昼夜更替。,例 2 2013尤溪下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，不正确的是
