三年级-第六单元-太阳资料

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1、太 阳,小学语文（人教版）三年级 下册,小朋友们，听说过后羿射日的故事吗？故事讲的是原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。有一个神箭手叫后羿，他十分同情在痛苦中煎熬的民众，决心冒着生命危险，为民除害。这位擅长射箭的好汉，选择一处高地，张弓搭箭，对准天空一箭射去，只听“轰隆”一声巨响，一个太阳被射中了。后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地掉落下来。当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳，大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳，让它造福于人类。这是一个神话

2、故事，那天上的太阳到底能不能被射来呢？今天我们就来学习一篇写太阳的课文。跟老师一起来读课题：太阳。,同学们，太阳每天从东方升起，从西边落下，我们整天都在太阳下快乐的生活，那么，你们对太阳有哪些了解呢？说说看。,有的同学说：“太阳是个大火球，它的温度可高啦！” 有的同学说：“太阳有九大行星，地球就是其中的一个，地球围绕着太阳转。” 有的同学说：“太阳上面有黑子。”,同学们对太阳的了解还真不少。对，太阳上面的确有黑子，早在两千多年前，我们中国人就发现了太阳上面有黑子，请同学们打开书翻到92页，看课后的资料袋。,太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左

3、右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。,从资料袋中，你获得了哪些信息？,从资料袋中，获得的信息有三条： 1、太阳由气体组成； 2、太阳可以燃烧一百亿年左右； 3、太阳上有黑子，是我们的祖先最早记录下来的。,我们中国人真了不起！请同学们打开书，我们来学习太阳一课，通过今天的学习，我们将会对太阳的特点以及与人类的关系有更多的了解。,听老师读课文，想一想，后羿能不能把太阳射下来？,太阳 有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

4、人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花

5、，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治

6、疗疾病。,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,请你说一说：后羿能不能把太阳射下来？,不能因为太阳离我们很远很远，箭根本射不到。 到底有多远呢？请你们自由读课文。 要求： 1、标出自然段序号。 2、勾画课文介绍了有关太阳的哪些知识。,谁来说一说你读懂了什么？,有的同学说，通过读课文他知道了一个太阳等于130万个地球。 有的同学说，通过读课文他知道了太阳和人类的关系非常密切。,概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们

7、人类的密切关系。下面我们来深入学习介绍太阳特点的这部分课文。,这部分课文，每一个自然段介绍了太阳的一个特点，谁来概括一下课文写了太阳哪几方面的特点？,太阳的特点：离我们很远；它很大;也很热，是个大火球。,现在请同学们自由读l3自然段，看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的，选一个你最喜欢的特点分组进行阅读，并和小组内的同学进行交流。,学习“远”的学生汇报： 太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机也要坐二十几年。,返回课题,其实，太阳离我们有1.5亿公里远。,现在，请你们把书合上，老师考考你的记忆力： 太阳离我们有（ ）远，到太阳上去，如

8、果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）；就是坐飞机也要坐（ ）。,1.5亿公里,3500年,二十几年,你们发现了吗？（ ）里面填的都是数字。通过具体的数字，我们对太阳的“远”就了解的更清楚了。同学们，在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可让我们更好地来理解，但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的方法。,你们今年9岁了，如果坐飞机到太阳上去看一看，你们算一算，回来时大约有多大了？对，你们算的真快，如果真能到太阳上去，坐飞机来回需要40多年，回来时你们已经50岁左右了，真可谓：少小离家老大回呀！太阳离地球真是太远太远了。,学习“大”的学生汇报： 课文也运用了列数字的方法来说明太阳的

9、“大”，一百三十万个地球等于1个太阳。 你由此体会到什么？,我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。,返回课题,有学生体会到：太阳和地球相比，太阳要大得多得多。 小结：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。,老师小时候在书上看到宇航员乘宇宙飞船登上月球，我想，要是有一天我能登上太阳看一看该多爽啊！你们说说，老师的愿望能实现吗？,不能！因为“太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。” 那中心

10、温度是多少呢？请同学们动手算一算。 哎呀，估计有1500万度，看来我还是老老实实呆在地球上吧，如果到太阳上去，还没接近它，就已经化为灰烬了。,太阳会发光，会 发热，是个大火球。 太阳的温度很 高，表面温度有6000 摄氏度，中心温度估 计是表面温度的2500倍。,请同学们一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下运用列数字和作比较的好处。 对太阳的特点这一部分内容，你还有哪些不懂的问题？请提出来。,有的学生问：第1自然段讲的是太阳离我们很远，可开头却先讲了一个古代传说，我不明白作者为什么要这样写？,谁能对这个问题发表一下自己的看法？ 对，课文开头引用这个神话是为了要引出太阳离地球很远这个知识

11、，使文章生动有趣，吸引读者往下看。,小练笔： 作者运用作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远”、“大”、“热”三个方面的知识说的很具体，留给我们深刻的印象。请同学们看下面的资料，也可以结合课前收集的资料，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的两个特点说清楚。 月亮距地球有38万4400公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。,作品展示： “小时不识月，呼做白玉盘。”多美的月亮啊！ 可是，月亮离我们太远了：到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，真是可望而不可及啊！ 月亮还有一个特点，就是它比地球小的多。1个地球

12、等于49个月亮呢。,你们看，用上列数字和做比较的方法后，把月亮的特点说的更清楚明白了。以后我们在说明事物时要注意学习运用这些方法。 太阳离我们那么远，它与我们的关系怎样呢？,请同学们自读课文47自然段。 课文中哪句话写出了太阳与我们关系密切？,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 从这句话中你读懂了什么？ 世界上的一切都是太阳带来的。 请大家默读47自然段，思考：太阳给我们带来了什么？,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食

13、、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同防治疾病的关系这几方面

14、来讲太阳和人类的关系非常密切的。,联系课文内容和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。,有了太阳，才会有光明和温暖；有了太阳，才会有风、霜、雨、雪；有了风、霜、雨、雪；才会有花鸟虫鱼；有了花鸟虫鱼，我们才会欣赏到美丽的风景；有了植物和动物，我们才会有吃的食物，穿的衣服，用的物品；没有太阳，我们这个美丽的世界将不会存在。,你说的非常正确。我们真的离不开太阳，正是因为有了太阳，有了地球和它不远不近的距离，才有了我们这个美丽的世界。请大家看下面的文章妙不可言的位置：,妙不可言的位置 地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的

15、一个奇迹。 地球距太阳的位置，给地球带来了很好好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的条件。,金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496108公里，而金星距太阳只有1.082

16、108公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水星就更不用说了。,比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。 由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。,读了这篇文章，你一定对太阳和地球的密切关系有了更多的理解吧？ 好，请同学们再一次大声朗读48自然段。 现在，请同学们扮演太阳公公，介绍太阳和人类的密切关系，让更多的人知道：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1、小组内练习说太阳的自述。 2、班上展示说。,太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较等说明事物的方法。,课文学完了，我们再来