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1、统计学原理简答题复习集2014年07月第一部分 考试方式及考试时间1.考试题型(1)单项选择（6题2分12分）(2)多项选择（4题2分8分）(3)判断正误（5题2分10分）(4)简答题（2题10分20分）(5)计算题（3题，50分）考试时间90分钟。闭卷考试，可以带计算器。2.考试成绩：平时作业和期中测验占30%（中央电大四次作业和上网学习），期末考试成绩占70%.第二部分 考试复习范围1.如何认识总体和总体单位?答：统计总体是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体，总体单位是组成总体的基本单位。总体和单位是互为存在的条件。没有总体单位，总体就不存在了；但是总体单位也不可能离开总体而单独存在
2、，如果离开了总体，则无法确定总体单位。2.简述并举例说明统计标志与标志表现的区别与联系答：标志是总体中各单位所共同具有的某种特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。例如：学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分，则 是标志表现。3.计指标的概念、统计指标和标志的区别与联系答：统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念。统计指标是反映现象总体的数量特征；一个完整的统计指标应该由总体的范围、时间、地点、指标数值和单位等内容构成。两者的区别：指标是说明总体特征的，标志是说明单位特征的；指标具有可量性，无论数量指标还是质量指
3、标，都能数值表示，而标志不一定。数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。两者的联系：指标数值往往由数量标志值汇总而来，在一定条件下。数量标志和指标存在阗变换关系。4.简述并举例说明品质标志与数量标志的区别 答：品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表示。品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行汇总才能形成统计指标，即总体单位总量。数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值，它们从不同方面体现出总体单位在具体时间、地点条件运用的结果。数量标志值可以直接汇总综合出数量指标。如品质标志“性别”，其标志表现是“男（女）”；
4、数量标志“年龄”，其标志表现为“17”岁、“18”岁、“35”岁等等。5.普查和全面统计报表的区别是什么?答：普查属于不连续调查，调查的内容主要反映国情国力方面的基本统计资料；而全面统计报表属于连续调查，调查的主要内容是需要经常掌握的各种统计资料。全面统计报表要经常填报，因此报表内容固定，调查项目较少；而普查是专门组织的一次性调查，在调查时可以包括更多的单位，分组更细、项目更多。因此，有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查，但又需要掌握比较全面、详细的资料时，就可以通过普查来解决。普查花费的人力、物力和时间较多，不宜经常调查，取得经常性统计资料还需要全面统计报表。6.简述并举例说明调查单位
5、与填报单位的关系. 题目可改为：“举例说明调查单位与填报单位的概念、区别与联系”？答案相同（如下）。答：调查单位是调查项目的承担者，是调查对象所包含的具体单位；填报单位是负责向上提交资料的单位。两者在一般情况下是不一致的。例如：对工业企业生产设备进行普查时，调查单位是每一台工业生产设备，而填报单位是每一个工业企业。但调查单位和填报单位有时又是一致的。例如：对工业企业进行普查时，调查单位是每一个工业企业，而填报单位也是每一个工业企业，两者是一致的。7.简述并举例说明重点调查与典型调查的不同答：重点调查是专门组织的一种非全面调查，它是对所要调查的全部单位中选择一部分重点单位进行调查。例如：对大型煤
6、矿的产量及劳动生产率和生产成本的调查。典型调查是根据调查的目的和任务，对所研究的总体的现象总体进行初步分析的基础上，有意识地选取若干具有代表性的单位进行调查研究，借以认识事物的发展规律。它们不同有：（1）选取单位的方式不同。重点调查是是根据重点单位标志总量是否占全部单位标志总量的绝大比重来确定；而典型调查中调查单位是在对总体情况分析的基础上有意识地抽选出来的；（2）调查目的不同。重点调查的目的是掌握基本情况；而典型调查是用于分析研究并推断总体。（3）推断总体的可靠性和准确性不同。重点调查不能用来推断总体，而典型调查虽然可以推断总体，但由于是有意识地选取单位，所以难以保证可靠性和准确性。8.简述
7、统计调查方案包括的内容答：调查方案包括的内容有：（1）调查目的；（2）调查对象；（3）调查项目；（4）调查表；（5）调查时间和时限；（6）调查的组织工作。9.什么是统计分布？它包括哪两个要素？答：在分组的基础上，把总体的所有单位按组归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为统计分布。统计分布的实质是，把总体的全部单位按某标志所分的组进行分配所形成的数列，所以又被称为分配数列或分布数列。它包含两个要素：总体按某标志所分的组和各组所占的单位数次数。10简述变量分组的种类及应用条件。答：变量分组包括单项式分组和组距式分组。离散变量变动幅度小，分组可以选单项式分组。如果离散变量变动幅度大，分组应
8、该选择组距式分组。而对于连续变量只能用组距式分组。11.统计分组的概念及分类；单项式分组和组距式分组的应用条件；答：根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按某一标志划分为若干性质不同而又有联系的的几个部分，称为统计分组，如：（1）按其任务与作用不同分为类型分组、结构分组和分析分组；（2）按分组标志的多少不同分为简单分组和复合分组；（3）按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组。单项式分组适合于离散变量，且变量值变动幅度小的情况下应用；组距式分组适合于离散变量变动幅度很大，或连续变量的情况下采用。12.简述并举例说明结构相对指标和比例相对指标有什么不同。（07秋、08春、08秋
9、）答：结构相对指标是以总体总量为比较基准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如各工种的工人数占全部工人数的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间的比例关系和协调平衡情况。如轻重工业比重。13.加权算术平均数和加权调和平均数有何区别与联系?答:它们都是计算平均指标经常要用到的两个指标.加权算术平均数中的权数一般情况下是资料已经分组得出分配数列的情况下标志值的次数.而加权调和平均数的权数是直接给定的标志总量.在经济统计中,经常因无法直接得到被平均标志值的相应次数的资料而采用调和平均数形式来计算,使用调和平均数的计算结果与加权算
10、术平均数的计算结果相同.14.变异系数的概念及应用条件。答：变异系数是以相对数形式表示的变异指标。它是通过变异指标中的全距、平均差或标准差与平均指标对比得到的。常用是标准差系数。变异系数的应用条件：由于全距、平均差和标准差都是绝对指标，其数值的大小不仅受到各单位标志值差异程度的影响，而且还受到总体单位标志值本身水平高低的影响。所以在对比不同水平的变量数列之间的标志值的变异程度时，为了消除数列水平高低的影响，就必须计算变异系数。15.简述抽样推断的概念及特点 答：抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推断总体相应数量特征的一种统计分析方法。抽样推断的特点主要有：（1
11、）抽样推断是一种由部分推算整体的研究方法；（2）抽样推断是建立在随机取样的基础上；（3）抽样推断运用概率估计的方法；（4）抽样推断的误差是可以事先计算，并加以控制。16.简述抽样调查的特点、优越性和作用。答：抽样调查特点：（1）抽样推断是一种部分推断整体的研究方法；（2）抽样推断是建立在随机取样的基础上；（3）抽样推断运用的是概率估计的方法；（4）抽样推断的误差是可以事先计算，并加以控制。抽样调查的优越性：经济性、时效性、准确性和灵活性。抽样调查的作用：（1）解决全面调查无法解决或难以解决的问题；（2）补充和订正全面调查的结果；（3）应用于生产过程中质量的检查和控制；（4）用于对总体的某种假设
12、进行检验。17.抽样误差的概念及影响其大小的因素。答：抽样误差指由于抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构，而引起的抽样指标和全及指标之间的绝对离差。影响抽样误差的因素有：（1）总体各单位标志值的差异程度；（2）样本的单位数；（3）抽样方法；（4）抽样调查的组织形式。18.简述相关分析的含义及相关的种类。答：相关分析就是研究两个或两个以上变量之间相互关系的统计分析方法，它是研究二元总体和多元总体的重要方法。分类有：（1）按相关的程度分类有完全相关、不完全相关和不相关三种；（2）按相关的方向分类有正相关和负相关两种；（3）按相关的数学形式分类有线性相关和非线性相关两种；（4）
13、按相关变量的多少分类有一元相关和多元相关。19.相关的种类及相关系数的取值范围和判断标准。答: 种类有：（1）按相关的程度分类有完全相关、不完全相关和不相关三种；（2）按相关的方向分类有正相关和负相关两种；（3）按相关的数学形式分类有线性相关和非线性相关两种；（4）按相关变量的多少分类有一元相关和多元相关。相关系数的联取值范围和判断标准有：（1）相关系数的数值范围是在-1和+1之间，即-1r1，r0为正相关，r0为负相关。（2）|r|0.3为微弱相关，0.3|r|0.5为低度相关，0.5|r|0.8为显著相关，0.8|r|1为高度相关，|r|=0时为不相关，|r|=1时完全相关。20.简要说明
14、回归直线方程中待定参数a.b的含义。 答：回归方程中的a代表直线的起点值，在数学上称为直线的纵轴截距，它表示x=0时y的常数项。参数b称为回归系数，表示自变量x增加一个单位时因变量y的平均增加值。回归系数的正负号与相关系数是一致的，因此可以从回归系数的正负号可以确定两变量相关的方向。21.简述在综合指数计算中对同度量因素时期的要求。（07秋、08秋）答：在统计指数编制中，能使不同度量单位的现象总体转化为数量上可以加总，并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这一媒介因素，称为同度量因素。一般情况下，编制数量指标综合指数时，应以相应的基期的质量指标作为同度量因素；而在编制质量指标综合指数时，应
15、以相应的报告期的数量指标作为同度量因素。22.简述指数的作用。(08春)答：指数的作用有如下几个方面：（1）综合反映复杂现象总体数量上的变动状态；（2）借助指数体系来分析现象总体变动受各个因素变动的影响程度，包括现象总体的总量指标和平均指标的变动受各个因素变动的影响程度；（3）利用连续编制的指数数列，对复杂现象总体长时间发展变化趋势进行分析。23.平均指数的基本含义和计算形式是什么？ 答：平均指数是从个体指数编制出发来编制总指数的，即先计算出各种产品或商品的数量指标或质量指标的个体指数，然后进行加权平均计算，来测定现象的总变动程度。平均指数的计算形式为算术平均数指数和调程平均数指数。24.简述平均指标的特点和作用。答：平均指标主要用于反映社会经济现象总体单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平。它的特点在于把总体各单位的标志值的差异给抽象化了，它可能与各单位所有标志值都不相同，但作为代表值来反映这些单位标志的一般水平。平均指标的作用：（1）反映总体各单位变量分布的集中趋势；（2）比较同类现象在不同单位的发展水平；（3）分析现象之间的依存关系；（4）被作为评价事物和问题解决的数量标准或参考。25.举例说明时期数列与时点数列的概念及特点。答：如果每一指标值是反映某现象在一段时期内发展过程的总量，则这种数列叫时期数列；如果每一指标值是反映某现象在一时刻上的总量，则这种
