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1、2019年本科毕业生培养计划方案 （修正）行政人事部2019年6月30日目 录一、培养计划方案说明.3二、培养计划方案概况 3三、2010年本科生具体培养计划 3-10四、附表一2010年本科生第一阶段培训课程计划安排 11五、附表二2010年本科生第二阶段培训计划安排.12六、附表三2010年本科生第三、四阶段培训计划安排.13七、附表四2010年本科生实习指导人员安排表.14一、应届本科毕业生培养计划方案说明为确保2010年度应届本科毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，行政人事部在总结2010年应届专科毕业生培养经验的基础上，经
2、研究分析，现提出2010年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：二、应届本科毕业生培养计划方案概况方 案 主 题：应届本科毕业生培养计划方案；方 案 目 的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变； （2）使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范； （3）帮助毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题； （4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。培 养 周 期：2010年7月8日至2011年9月30日（1年3个月）；培 养 对 象：应届本科毕业生
3、共计20人；负 责 部 门：行政人事部；参 与 部 门：行政人事部、生技部、生产计划调度室、研发部、质管部、服务部等。应届本科毕业生具体培养计划一、培养目标：熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）入司1个月能独立开机及简单产品调试（企业人到岗位人）；入司3个月力争成为组长、副班长，优秀的可成为班长；入司6个月成为生产系统（部门、车间、班组）骨干力量。入司1年内二、培养主线：以入司导入与企业文化培育为主线；培养主线以角色转变与心态调整为重点；培养重点以素质提升与能力培养为核心；培养核心以模块式培训和持续性培训相互穿插进行；培养模式以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；课程设置
4、学习、培训与活动、竞赛相结合；培训方式理论学习与实践操练相结合。培养形式三、培养对象：公司累计招聘应届本科毕业生(已确定录用)，共计20人（具体人员名单参见附件三：2010届本科生实习指导人员安排表）。四、培训讲师：公司各部门经理、负责人、实习指导老师、内部讲师。五、培训方法：采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。六、培养周期（1年3个月）：培养定位阶段 （1年）跟踪阶段（3个月）实习培训阶段 （2个月）入司培训阶段（3天）1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：2010年7月12日-2010年7月14日； 2、第二阶段：实习培训阶段（2个月）：2010年7月19日-2010年8月31日
5、（晚上）；3、第三阶段：行政人事部及各相关领导跟踪阶段（3个月）：2010年9月1日-2010年12月31日；4、第四阶段：各相关部室（车间）培养、定位阶段（1年）：2010年9月-2011年9月七、培训内容：新进大学生培训内容，计划分为以下四个部分：1、第一阶段：入司培训阶段培训内容（由行政人事部负责）（1）公司简介(含公司历史、概况、经营理念、企业文化等)；（2）公司规章制度与日常行为规范；（3）公司产品介绍； （4）校园人到企业人角色转换；（5）职业素养与职业技能提升；（6）往届毕业生个人发展介绍 ；（7）人际沟通与协调；（8）职业生涯规划与自我管理；（9）职业形象与礼仪；（10）优秀培
6、训心得总结演讲。具体见附表一2010年本科生第一阶段培训课程计划，其目的：了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。2、第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容（由相关部门负责，行政人事部协助）（1）产品认知；（2）前岗位工作认知； （3）新老员工联谊座谈会（4）产品生产工艺流程； （5）XX成窗制作与常见产品介绍（6）开停机操作规范（7）如何做好交接班（8）新老员工篮球联谊赛（9）产品质量控制（10）设备基础知识（11）XX组装知识（11）模具基础知识（12）知识与演讲竞赛（13）非正式交流与沟通会议（13） 开发区文艺晚会（14）理论知识考试具体见附
7、表二2010年本科生第二阶段培训课程计划，其目的：了解生产各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。3、第三阶段：部门实习阶段培训内容（由相关部门负责、行政人事部跟踪）（1）由相关部门实习老师应对毕业生每10天沟通或座谈一次，对毕业生心理动态进行跟踪；（2）行政人事部每月20号左右组织毕业生工作座谈会，及时了解毕业生实习工作情况；（3）行政人事部每月定期组织一次与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其生活情况，解决其生活上的困难；目的：帮助毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题；4、第四阶段：培养跟踪阶段内容（
8、由用人部门与行政人事部负责） 每月进行一次职业素质类或管理基础类课程，具体课程安排见下： （1）生产现场5S管理 （2）跨部门沟通与协调 （3）品质控制与管理 （4）员工职业意识与素养 （5）工艺与作业程序管理 （6）员工情绪控制与压力管理具体见附表三2010年本科生第三、四阶段培训课程计划，目的：旨在培养毕业生的职业意识与职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。八、本科车间实习工作安排不做具体列举：（1）7、8月份各相关车间实习，人工费用工不计入考核，9、10月份减半考核。（2）毕业生实习一个月后，将进行第一次分流，选派两名毕业生到技术服务部门，接受其
9、部门培养；（3）毕业生实习二个月后，将进行第二次分流，为毕业生确定意向部门与岗位，以接受其部门培养。九、培训地点：公司三楼培训室、生产现场。十、培训职责1、行政人事部职责(1)负责新进毕业生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核与工作表现；(2)负责召开新进毕业生座谈会工作；(3) 负责组织新进毕业生参加知识与演讲竞赛以及相关业余活动；(4)定期与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；(5) 负责新进毕业生之人事培训记录等管理工作。(6)制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报；(7) 负责食宿安排（要求宿舍卫生清洁、基本设施齐全）；(8)协助各部门制定、执行
10、帮带培养计划并做好相关纪录；(9) 负责跟进新进毕业生入司6个月后将进行基本管理常识的培训。2、各实习部门职责(生技部、生产计划调度室、质管部、研发部、 服务部等)(1)在行政人事部制订的初步实习计划的基础上，结合生产流程和进度细化实习计划并实施；(2)对实习过程和效果进行考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；(3)对实习毕业生进行评估，作为未来毕业生分配工作的依据；3、新进毕业生职责(1)积极学习新知识、新文化，快速融入企业；(2) 加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；(3)培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排；(4)有责任和义务，提出公司改
11、善性的建议与方案；(5)有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；(6)维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；(7)不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；(8) 培训期间，如有任何问题，积极向公司领导反映。十一、培训奖惩规定(1)培训期间，无故不参加部门或管理单位安排者，劝退处理；(2)实习期间违反部门规定，由各部门提报人事管理部处罚；(3)三次以上考核不合格者，将延迟试用期一个月，后续视该员表现再决定是否转正或辞退；(4)对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同时列入该员工绩效考核中。十二、培训评估主要采取：分阶段式评估方式进行；第一阶段：由行政人事部对毕业生
12、进行考察与评估（培训心得总结）；第二阶段：由各部门负责人进行评估报告及毕业生工作总结报告（理论考试）；第三阶段：采用座谈会的形式，由公司高层、行政人事部、用人部门和毕业生进行交流，总结部门实习的成果（工作总结）；第四阶段：公司密切关注毕业生的工作表现，对其展开多维度的了解，做出准确评估（月度考核）。具体考核评估方式有：口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会+竞赛演讲。并延用四级评估方式，对毕业生进行后期追踪、访谈，了解其成长满意度以及离职率，并就相关问题进行总结、反馈、改善。十三、相关附件序 号附 件 名 称备 注附表一2010年本科生第一阶段培训课程计划安排附表二2010年本科生第二阶段培训课程计划安排附表三2010年本科生第三、四阶段培训课程计划安排附表四2010年本科生生实习指导人员安排表 行政人事部 2010-6-30- 10 -
