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1、看图写话小刺猬，你别走教学目标：1、 能按顺序观察多幅图，明白所表达的内容。2、 展开合理的想象，写几句完整、通顺、意思连贯的话，并学习正确使用标点符号。3、 培养学生的写话兴趣，并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。教学重难点：重点：1、按顺序观察多幅图，有序连贯地说清楚图中所表达的内容。 2、展开合理的想象，写几句完整、通顺、意思连贯的话难点：展开合理想象，乐于运用阅读和生活中学到的词语进行写话。教学准备：多媒体课件。教学过程：1、 教学引入，出示图画1、师：同学们，今天的课堂我们请来了几位小动物，我们一起呼唤它们的名字，好吗？（出示图片以及名字）生回答。师相机张贴词卡。2、师：这四个
2、可爱的小动物之间发生了一件很有意思的事情，你们看出示图。1、 师：图上讲了一个什么故事？请大家按照顺序看图，认真想一想，能不能用自己的话来说一说呢？张贴“看、想，说”的字卡（抽两个学生回答）2、 师评价：真能干，你能够有顺序的看图，把故事说连贯。师评价：你真棒，你能把故事说完整。（5分钟）2、 看图说话1、 师：请大家把目光关注到第一幅图，什么时候，谁在什么地方干什么？A:（引导学生用不同的时间看书）B:引导学生运用“和”C：怎么样地看书？同一内容用不同的表达。2、 师：正当大家津津有味地看书的时候，谁来了？发生了什么事呢？请大家小组合作，有顺序地观察这三幅图，认真想一想，然后连贯地说出后面发
3、生的故事。（5分钟）3、 指名汇报。（请3个同学汇报）（3分钟）生汇报中，师要点评三、整体回归，讲故事1、 PPT出示图师：谁愿意把这个有趣的故事讲给大家听呢？要是能够用上黑板上的这些词语就更棒了。（2分钟）同桌说；抽生说。师：讲的真棒，你能把这个故事讲得那么有趣，还能用上这些好词！相信同学们都想讲，那就把我们想讲的写下来吧！相机张贴字卡“写”四、看图写话 师：在写之前，老师有一个温馨提示,ppt出示温馨提示：我们写话的时候，要学习使用逗号，句号，问号，感叹号。（自己说：这些标点符号要单独占一格，顶格不打标点。我们的故事里还有人物对话，我们要用上 ： “ ” ） 1、生练写（12分钟） 2、生展示，师评价（13分钟）五、根据板书，总结收获师：小朋友们，其实，看图写话一点也不难，多幅图也很简单，只要这样做就可以了。板书： 看 小刺猬、小白兔、小乌龟和小松鼠 看图写话 想 认真（专心致志、津津有味） 说 痛得哇哇大叫 写 不好意思、道歉
