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1、白衣天使第二课时教学设计学习目标：1.认识并掌握“优裕、跻身、溘然长逝、先驱、缅怀”等词语。2.把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业原因和护理事业上作出的杰出贡献。体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大精神。3.引导学生抓住句中的重点词语，体会句子中人物的心情。4.正确、流利、有感情地朗读课文。学习重、难点：1.理解南丁格尔在护理事业上作出的杰出贡献。 2.体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的伟大精神。 学习过程：第二课时一、检查新词，导入新课。1.（出示词语：优裕、跻身、毅然、传奇、先驱、溘然长逝、缅怀）指名读词。2.理解“缅怀”的
2、意思，导入新课。二、概述传奇人物。1.你们还记得这些数字吗？让我们随着这些表示年份的数字再次走近南丁格尔吧！（出示：1820年， ；克里米亚战争（18531856年）爆发后 ； 1857年以后， ；1860年， ；1901年， ；1910年， 。）2.学生回忆课文内容，试着用书上或用自己的话概括南丁格尔的一生。师过渡：刚才同学们用简洁的话语概括了她那传奇的一生。现在你们细读课文，同学们可以读一读，划一划，看看哪些地方让你感受到她的传奇。选择你自己的读书方法来读，大声读也可以，默读也可以。 三、探究传奇经历。1.学生自由通读课文，思考。2.全班交流，随机让学生说说感受。在同学们谈感受的过程中，我
3、发现大家对她的一生都有着很深的感触。现在让我们从她最初的选择开始吧！ 传奇选择 ：家境优裕，受过高等教育，却选择当时地位低下的护理职业。（结合当时的社会背景。）教师适时补充：她博览文学名著，通晓历史、哲学、数学，精通英、法、德、意四国语言，擅长绘画与音乐。她的家庭背景、个人才能可以让她很轻易就会跻身上流社会，这也是她父母的期望。可她毅然选择了充满荆棘的护理之路。理解“毅然”。这毅然，说明了出什么？（决心、坚强、勇敢、对护理工作的热爱）战场奇迹 ：抓住关键词句：主动申请、独自、率领，体会到她的坚强勇敢、无所畏惧等品质。 可在她精心地护理着受伤的士兵时，换来的却是这样的奚落。 （出示军官与她的对话
4、部分课文第4到第9自然段） 有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说：“高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。”“为什么？”南丁格尔不解地问。“你想一想，一个动不动就流眼泪地人，能冲锋陷阵吗？你和你地同伴把他们娇宠坏了！”“不！”南丁格尔直视着少校地严禁说：“在我地眼里，他们是人。是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。同桌学生分角
5、色朗读对话，你从中感受到什么？品味她说的两句话。 “对不起，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”读一读这句话，认真体会，你能从中感受到什么？ 指名谈感受，试着读出自己的感受。（一个“人”突出了她对生命的尊重。而“兄弟”一词却让我们感受到她对士兵们的关爱，在她的眼里他们就是她的亲人，而“受伤了”让我们感受到她内心的那种同情；“应该”让我们感受到她的责任心。）“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”她没有时间与长官说话，她的时间究竟去哪了？能结合文中的句子说说吗？ （她的时间都花在了这些受伤的兄弟身上，她要注意士兵的伤口是否换药了，是否得到了适当的饮食。她要每夜巡
6、视，（插入7公里的理解）改善医院的条件她没有时间与长官谈论无味的话题，却在短短半年内创造了一个奇迹：将士兵的死亡率由42降到了2。我们来算一算：战地医院以前因为医疗救护条件的低劣只能收治1700名伤员，在她的手下有多少人从死亡线上活下来？可是后来在她的努力下，病房条件大大改善，医院竟收治了30004000名伤员。）创立护士学校 在战地医院她用自己的爱心、恒心、责任心、勇敢等挽救了许多士兵的生命，可她并没有停下自己的脚步。战后回国，她被尊为民族英雄，但是（生接读书第39页上第12自然段）如果你是她的家人或朋友，你能理解她的这种做法？自由畅谈。同桌互说。四、深化传奇人物。1.她在凯旋后走上了一条为
7、整个人类造福的路。可她自己呢？1857年以后（指名读第13自然段前半部分。）读到这儿，我们已经认识了一个怎样的南丁格尔？（出示南丁格尔照片）让我们仔细看看这位传奇人物吧！ 2.朗诵南丁格尔格言：护士工作的对象，不是冷冰冰的石头、木头和纸片，而是具有热血和生命的人类。 护理工作是平凡的工作，然而护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。 护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。 护理本身是一项最精细的艺术，精细的艺术要靠高洁的护风和高尚的护德铸就。 3.她所说的就是她自己做到的，让我们带着对她的敬仰再来读一读她的格言吧！ 4.出示白衣天使颂歌，齐读。五、拓展延伸。南丁格尔逝去已近百年，但是她却从未离开我们。人们将每年的5月12日，也就是她的生日定为国际护士节，以缅怀和纪念这位伟大的女性。如今一代又一代的白衣天使用他们的实际行动带给我们以感动。看，他们就是现代的南丁格尔。打开拓展阅读第54、55页，读以生命的名义护士妈妈。
