《语文北师大二年级下册瀑布（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文北师大二年级下册瀑布（第二课时）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、瀑布第二课时教学目标1、 能够有感情的朗读课文，理解课文内容。2、 培养学生有顺序的观察事物并背诵课文年内容。3、 引导学生体会祖国山河的无比壮丽。重点、难点1、 理解引导学生体会祖国山河的无比壮丽并背诵课文2、 体会祖国山河的无比壮丽。教学过程1、 导入同学们，通过上节课学习，你学到了什么？生：2、 学习第一小节1. 指名都第一小节，思考：这个小节主要写的是什么？2. 自由读这个小节，说说你的感受。（1） “还没看见瀑布，先听见瀑布的声音”： 说明还没到瀑布跟前，就已经听到了它的声音（说明瀑布声音之大）（2） “叠叠”“涌”： 瀑布的声音就像浪涛翻滚时发出的巨响。(3) “阵阵”“吹”风吹过
2、松林时，会发出“轰轰”的响声。3. 指导朗读。（1） 教师范读（2） 学生练习读4. 学生再次有感情地朗读第1小节，体会作者写法的巧妙。过度：听着瀑布的声音，我们随着诗人转过山路，瀑布就出现在了眼前。瀑布是什么样的呢？请大家按照刚才的学习方法学习第二、三小节。3、 自学第二、三自然段1. 自由读第二、三小节，想想这两个小节各写了什么？2. 怎么读才能表现出瀑布的特点？3. 小组交流学习。4. 学生汇报。4、 总结。瀑布从高山上飞流直下，气势磅礴。通过 这节课的学习，我们仿佛听到了那如浪涛轰鸣，似松涛欢吼的瀑布声音，有仿佛看到了那雄伟、美丽的瀑布景象。在我们国家像诗人看到的这样的瀑布还有很多，如贵州的黄果山瀑布，浙江的雁荡山瀑布，江西的庐山瀑布等，请同学们课后自己查资料去了解。下面来看几个世界瀑布（播放PPT）5、 作业1. 有感情地朗读全诗并背诵。2. 学了这篇诗歌，你有什么感受，请课下同学之间互相交流，谈一谈。板书设计瀑布 叠叠 声音 阵阵 一道 白银 雄伟壮丽 珍珠的 屏 如烟如雾如尘 样子
