苏教版 四年级下册平面图形整理与复习课件(配套)

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1、四年级下册,9.4平面图形整理与复习,学习目标,1、在练习中,经历对平面图形的有关知识系统复习与整理的过程。 2、进一步理解并掌握平面图形的有关知识,能用平面图形有关知识解决实际问题。 3、培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。,知识梳理,1、三角形由( )条边围成的图形,每一个三角形都有( )个角,( )顶点。 2、三角形任意两边长度的和( )第三边。 3、三角形的内角和等于( )。,三,三,三,大于,180,知识梳理,4、三角形按角分可以分成( )、( )、( )。 5、等腰三角形的底角( )。等腰三角形是( )图形。等腰三角形底边上的高在它的( )上。 6、等边三角形的3

2、个角( )。等边三角形是( )图形。等边三角形有( )条对称轴。,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,相等,轴对称,对称轴,相等,轴对称,三,知识梳理,7、两组对边分别平行的四边形叫作( )。 8、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的( )线段,是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的( )。 9、( )的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边是梯形的( )和( ),不平行的一组对边是梯形的( )。 11、从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的( )。 12、两腰相等的梯形是( )。,平行四边形,垂直,底,只有一组对边平行,上底,下底,腰,高,等腰梯形,图形的分类和高的画法。 例:下

3、面各是什么图形?它们有什么不同?分别画出每个图形底边上的高。,题型归纳,技巧归纳:,三角形,平行四边形,利用三角板的两条直角边画出高。,梯形,三角形的内角和。 例:在三角形中,已知1=42,2=68,求3的度数。,题型归纳,180-35-46 =145-46 =99 答:3的度数是99,三角形的三边关系。 例:把一根9厘米长的吸管剪成3段(每段都是整厘米数),围成一个三角形。能围成多少不同的三角形。,题型归纳,3厘米、3厘米、3厘米 1厘米、4厘米、4厘米 2厘米、4厘米、3厘米,本课小结,A,三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。,B,两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。,C,只有一组对

4、边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边是梯形的上底和下底,两腰相等的梯形是等腰梯形。,平面图形整理与复习,下面两条直线互相平行。图中的3个图形各有什么特点? 画出它们的高,你发现了什么?,随堂检测,三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。 两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。,它们的高相等,下面每种小棒各有2根。 (1)任选3根小棒围三角形,是不是都能围成?你能围出什么三角形,是怎样围的?,随堂检测,除不能选择5厘米、3厘米、2厘米;5厘米、2厘米、2厘米; 4厘米、3厘米、2厘米这样的小棒外,可以任意选择。,下面每种小棒各有2根。 (2)要围出平行四

5、边形,最多用几种不同的小棒?最少呢?你能把围成的平行四边形改围成长方形或正方形吗?这些图形之间有什么联系?,随堂检测,用4根小棒围平行四边形,可以选择任意2种不同的小棒; 也可以选3厘米、2厘米或5厘米的小棒各2根; 还可以选4种小棒各2根。,下面每种小棒各有2根。 (3)要围出梯形,最多用几种不同的小棒?最小呢?,随堂检测,用4根小棒围梯形, 最多可以选4种不同的小棒,最少可以选3种不同的小棒。,在三角形中,已知1=53,2=27求3。,随堂检测,180-53-27 =127-27 =100 答:3的度数是100,等腰三角形的一个底角是40,它的顶角是多少度?它又是什么三角形?如果顶角是40

6、呢?,随堂检测,180-40-40 =140-40 =100 答:它的顶角是100,,它又是一个钝角三角形。,(180-40)2 =1402 =70 答:它是一锐角三角形。,你能在平移前后的图形中找到几组互相平行的线段吗?,随堂检测,平移前后图形中每组相对应的边都相互平行, 且平移的距离都是5格,(1)用数对分别表示三角形顶点A、B、C的位置。,随堂检测,A(10,7) B(8,4) C(10,4),(2)把三角形向左平移7格,用数对表示平移后三角形各顶点的位置。,随堂检测,A(3,7) B(1,4) C(3,4),(3)把三角形依次绕点C顺时针旋转90,分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。,随堂检测,(4)用A1 、A、A3分别表示点A旋转后的位置,并用数对表示。顺次连接A、A1 、A、A3 、A,看看是什么图形。,随堂检测,A1,A2,A3,正方形,作业布置,1、把一根12厘米长的吸管剪成3段(每段都是整厘米数),围成一个三角形。 (1)如果能围成等边三角形,边长是多少厘米? (2)围成等腰三角形,底是多少厘米?,2、预习第110、111页的有关内容。,

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