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1、第五章 生态工程 第四节 生态工程的前景1实现循环经济的最重要的手段之一是()A大力发展“石油农业” B生态工程C清除污染物 D禁止产出污染物2下列对城市垃圾的处理方法不妥当的是()A垃圾进行分类处理，并实行垃圾资源化利用B改露天放置为掩埋处理，地表种植植物C利用热解方法使垃圾分解D垃圾放在一块，通过微生物自然分解3人类设计生态工程的根本目标是()A促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展B促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益C防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展D促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经
2、济效益的同步发展 4关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是()A地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值C人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源5全长1 963千米的青藏铁路于2006年7月1日全面建成通车，其中在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊野生动物通道(如桥洞)，格外引人注目。该设计的目的不包括()A降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响，保护其自然栖息环境B尽量保护青藏高原的原生态环境
3、，保持物种多样性C避免因青藏铁路的阻隔出现地理隔离而出现新物种，保持藏羚羊等物种的遗传性D防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定6下列关于生态学的叙述中，不正确的是()A大力植树造林，改善能源结构，提高能源利用效率，是缓解温室效应的最佳途径B被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中，溶解氧越多，N、P等无机盐也越多C保护生物多样性，是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持D负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础7长江三峡工程是一座具有防洪、发电、航运和供水等巨大综合利益的特大型水利水电工程。建设之前，生物学家就对三峡水库区域的生态环境进行了考察，并采取了相
4、应的保护措施。下列有关说法不正确的是()A生物学家对当地稀有和珍贵物种进行迁地保护B三峡工程的建立加速了群落的演替C三峡工程的建立节约能源，减少大气污染D三峡工程可以有效地减轻洪水对长江中下游地区生态环境的破坏8(多选)垃圾是人们放错了地方的资源，实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一。下图是垃圾的资源化、无害化处理的一种方案，途径相对于的优点是()A除了利用有机垃圾中的能量外，还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质B体现了能量循环利用的原理C构成了可持续发展的“社会、经济、自然复合生态系统”D开发了再生新能源途径，避免了环境污染和酸雨的形成9某同学把调查当地农田生态系统作
5、为研究性学习课题。他认真调查了小麦从播种到秸秆处理的全过程，下面是他的部分调查内容，试从生态学角度加以分析：(1)冬小麦播种时，播下的种子不易过多，其原因是_。(2)在小麦分蘖期间，农民下田拔草、喷洒农药杀灭害虫，其目的是_。(3)为了调查趋光性害虫的种群密度，夜晚可以用黑光灯进行灯光诱捕，这利用了_信息在生态系统信息传递中的作用。(4)小麦灌浆时期，如果遇到阴雨连绵的天气，小麦就会减产，在这期间影响产量的非生物因素主要是_；如果遇到干旱少雨的天气，需要适时_，以提高该生态系统的稳定性。(5)麦收季节，有的农民将小麦秸秆粉碎后还田，这样土壤中_等生物的数量会明显增加，这会为新农作物的生长提供_
6、；也有的农民在田间焚烧麦秸，造成物质、能量的浪费和环境污染。请你设计一个综合利用小麦秸秆的方案，以实现物质和能量的多级利用：_。10实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设。大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。(1)从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是_。(2)在西部地区“退耕还林还草”的目的是_，从而能够提高生态系统的自动调节能力。(3)树木具有防风固沙和改善气候的作用，为了防治西部地区土地的沙漠化，我国在西部地区投入大量的人力物力营造防护林，在树种的选择上，下列哪一种做法最好()A选择成本低廉的树种B选择单一树种，营造纯种树林C选择速生、抗病的树种D
7、选择多种当地的树种，增加物种多样性(4)西部地区的草场，要注意合理放牧。因为根据_原理可知，草场与其他生态系统一样，也具有环境承载力，所谓环境承载力是指_。如果放牧的牛羊超过了草场承载力的限度，就会引起草场_，所以要合理放牧。1B解析：生态工程重在可持续发展目标，因此，实现循环经济必须创建生态工程。2D解析：微生物的自然分解能力是有限的，会造成环境污染，另外不利于资源的充分利用和可持续发展战略思想。通过分类处理，可变废为宝，通过掩埋处理，地表种植植物，可消除污染并且使通过微生物的分解作用产生的物质被植物利用。3D解析：生态环境是经济发展的生命线，物质的多级利用可解决环境问题和提高经济效益，因此
8、，发挥资源的生产潜力，能够实现可持续发展战略。4C解析：生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性；使用价值不清楚的生物，多样性也有直接的使用价值；保护生物多样性不是禁止开发和利用，而是有限度地开发和利用。5C解析：如果铁路阻断藏羚羊的迁徙，会影响藏羚羊的生存和发展，不能保持物种的多样性，但不会出现地理隔离而形成新物种，它们的栖息环境还没有出现大的变化。6B解析：有机物污染时，水体中由于有机物较多，微生物营养丰富，引起大量繁殖，分解有机物产生N、P等无机盐，但由于水体的流动性，下游无机盐含量会随着微生物的不断代谢产生的产物的增多而越来越多。7B解析：由于大坝建成后，会改变原地
9、的生态环境，有些动物可能不再适应在当地生存，需要进行迁地保护。三峡工程可利用水力发电，减少由于火力发电而造成的环境污染。三峡工程起到拦截作用，可减轻洪水对下游生态环境的破坏。但不会加速群落的演替过程。8AC解析：图示途径可充分利用能量，提高了能量的利用率，但能量不能循环利用，物质可以反复循环利用。沼气能源不能再生，并且燃烧沼气也会造成环境污染，增加大气中CO2浓度和硫化物的浓度，与燃煤相比较，可以减少污染但不能避免污染。9答案：(1)避免因种内斗争造成小麦减产(2)调整农田生态系统的能量流动关系，使能量更多地流向小麦(或保持农田生态系统的稳定性)(3)物理(4)阳光灌溉(5)腐生的细菌、真菌(
10、微生物)无机盐略(能体现物质和能量的多级利用即可)解析：生态农业是现代化农业的综合体现，利用能量流动和物质循环再生的原理，调整生态系统的结构，使能量最大限度地流向对人有益的部分。而对于如何实现物质和能量的多级利用，则可以根据教材中的案例进行分析和设计，不要求千篇一律，但符合上述原理即可。10答案：(1)水(2)增加当地物种多样性(3)D(4)协调与平衡某种环境所能养活的生物种群的数量生态失衡和破坏解析：西部地区干旱缺水，因此，发展和改善西部地区首先要解决水的问题。“退耕还林还草”是为了增加生物物种的多样性，提高生态系统的自动调节能力。在植树造林中，应选择适应当地生存条件的多种生物，增加生态系统
11、的稳定性，防止树种单一而出现的病虫害。合理放牧，可防止草原退化和沙化，使生态平衡被破坏。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论
12、学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教
13、研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20
