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1、职业生涯规划管理、 调整与评价,第五单元,使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。,教学目标,教学要求,第一课 管理规划，夯实终身发展的基础,北京奥运会开幕式击缶表演,欣赏,一、认真执行职业生涯规划的各项措施,1、依靠集体的力量规范自己的行为,游戏,协力站起 要求：先二人背向勾 肘，坐地，然后不松臂用脚的蹬力和顶背的反作用力站起来。接着可三人勾 肘做，四人做，五人做， 看哪个小组站起的人多 则为胜队。,“装饰美丽的天使”,案例故事：,2、加强职业生涯规划管理
2、,人生启迪：在校学习，不仅要学知识、学技术，更要全面提高职业能力、职业素质，养成学习习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。,讨论： 1、小丁的职业生涯规划为什么很成功？ 2、这一结果是偶然的吗？,什么是职业生涯规划管理？ 简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。 职业生涯规划的管理方法： 实行指学生时代发展计划的落实； 【落实在校计划】 组织指以各种具体行动来推进计划的实施； 【实施具体行动】 指挥指按计划部署执行进度，并及时激励自己，强化必成 信念； 【部署进度激励】 协调指处理好与同学、集体和社会的关系； 【处理三大关系】 控制指掌控自己的时
3、间，监督自己的活动、制约和矫正自 己的行为。 【监控制约矫正】,二、定期检查职业生涯规划执行实效 1、勤于自我检查： 自我检查的主要内容： 是否按时间进度进行？ 是否达到预期效果？ 规划环节中是否存在问题？ 是否需要调整与完善？,小品： 同桌帮他改了上课“开小差”的毛病 讨论： 1.有谁帮助小波实现了一年的职业规划？ 2.小波的经历给予我们什么启示？ 3.管理好个人的职业规划该如何选择督促伙伴呢？,2、善于请人督促,学会管理、控制自己，不但是个非常重要的本领，而且是取得职业生涯成功的保证。善于请人帮助、督促自己，能更快地让你学会控制自己，有助于更快地取得进步。,三、珍惜在校生活，奠定终身学习基
4、础 一、职业演变需要有发展的基础 （1）经济社会发展、科技进步对职业演变的 影响。 “比一比，看谁说的多”,21世纪人类的职业大约每过15年就要更新20%，而50年后，现存的大部分职业都要寿终正寝，取而代之的是我们现在难以想象的职业。,（2）、养成学习好习惯,小游戏,每位学生将两掌 相对，十指交叉，注意观察右手大拇指的位置，连 做三次。,测测你的学习习惯 下列各题，符合自己的打“”，不符合的打“”，难决定的打“”。 1、在家里有固定的时间学习吗？ 2、有面对书桌的时候就没有兴趣，而把时间浪费 掉的情况吗？ 3、身边经常备有字典、辞典之类的书籍吗？ 4、学习的时候有下意识的动作吗？ 5、在学习的
5、时候经常沉迷于空想的状态吗？ 6、经常做除书本学习之外的其他练习吗？ 7、学习结束之后，有收拾书桌的习惯吗？ 8、学习结束之后，背诵所学内容吗？ 9、有一边听MP3或看电视，一边学习的时候吗？ 10、做过的题还经常重看吗？,计分方法1、3、6、7、8、10题,答“”给2分，“”给1分，“”不给分；2、4、5、9题，答“”不给分，“”给1 分，“”给2分。 等级评定3分以下非常差，47分较差，812分一般，1316分较好，17分以上非常好。 测试后，评价自己的学习习惯。,“读读想想，小熙的时间” 1、小熙共进行了几方面的学习？ 2、想想你是如何把握学习时间的？,2.强化时间观念，才能打好发展基础
6、 （1）制订计划： 想想一周之内必须要做那些事？ 先做那件事？ 后做那件事？ 重点做那件事？ 完成的时间？ （2）积极行动,【看图思考】 1.通过看图提示分析蒸汽火车头出现后引 发了哪些新职业？ 2.分析计算机出现后，哪些职业逐渐消 亡，又产生了哪些职业？ 3.看图，编写“明日复明日，明日何其多” 的小故事。,第二课 调整规划，适应发展条件变化,人生启迪：外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇，每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。,案例故事：,梦想的转变,一、调整职业生涯规划的必要性,1、应对外部条件变化的需要 2、适应自身素质变化的需要,新兴行业
7、和职业,与科技有关的新职业,1 毕业前夕 2工作后三至五年,（一）判断调整的时机,（二）把握调整的时机,最佳调整期： 职业生涯的前五年,第一年：初入职场，适应社会 第三年：明确定位或转换职业 第五年：发展顺利或调整方向,踏上工作 岗位的五年,二、调整职业生涯规划的时机,谭盾刚到美国时，必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。事实上，在街头卖艺跟摆地摊没什么两样，都必须争个好地盘才会有人潮、才会赚钱；而地段差的地方，当然生意就较差！很幸运，谭盾和一位认识的黑人琴手一起争到一个最能赚钱的好地盘，一家商业银行的门口，那里人潮汹涌！ 过了好一段时日，在谭盾卖艺赚到了不少钱之后，他便和黑人琴手道别，因为他想进入大
8、学进修， 在大学里，虽然谭盾不像以前在街头拉琴一样能赚很多钱，但他的眼光超越金钱，转而投向那更远大的目标和未来。 10年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友黑人琴手仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足的陶醉。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说“兄弟啊，好久没见啦，你现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字，但黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘、也很好赚钱吗？” “还好啦，生意还不错啦！”谭盾没有明说，只淡淡地说着。 那黑人哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际知名的音乐家，他经常应邀在著名的音乐厅中登台献
9、艺，而不是只在门口拉琴卖艺呀！,谭盾卖艺,机会老人先给你送上他的头发， 当你没有抓住再后悔时，却只能 摸到他的光头了。,推销鞋子的故事,英国殖者占领非洲沙漠地区后，就把市场拓展到了那里，于是，有两个卖鞋子的商人就来到了这里，他们来到沙漠地区后，发现生活在沙漠中的非洲人们不穿鞋子，看到这种情况，一个商人很失望，他想，这里的人不穿鞋子，我把鞋子卖给谁呢！于是，他离开了非洲沙漠这块市场。另一个商人看到这里的人们不穿鞋子，他非常高兴、非常兴奋，他想这里的人们没有鞋子穿，每人买我一双鞋子我就发财了，于是，他把大量的鞋子运到非洲，到处去推销，给人们讲解穿鞋子的好处，讲穿鞋养生之道。 几年之后，这个商人发了
10、大财，腰缠万贯。另一个商人还在到处为推销不下鞋子而愁眉不展，直到在贫穷病困中去,三、调整职业生涯规划的方法,1、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估 （1）自我条件重新剖析 “七要”量己力 衡外情 定目标 选策略 重实践 善反省 再出发 “七问”自己喜欢的工作到底是什么？自己的专长到底是什么？现在工作对自己的重要性？有哪些工作机会可供选择？我将要怎么做？我的下一个工作将要做什么？当我做现在的工作时，将为我的下一个工作做什么准备？ （2）发展机遇重新评估,2、发展目标修正和措施修订,（1）职业生涯目标修正 （2）职业发展措施修订,科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划,第三课,1、不同的人对职业生
11、涯成功的理解不同 2、你追求哪类职业生涯成功,评价要素,1、从个人、家庭、企 业、社会的角度判断 2、要经得住历史检验,评价价值取向,技术/职能型 管理型 自主/独立型 安全/稳定型 创业型 服务型 服务型 挑战型 生活型,三、评价自己的职业生涯规划,1、评价职业生涯规划的目的和依据 目的：激励、服务 依据：现实性和激励性 2、评价职业生涯规划的方法和形式 方法：设计过程审视、重点检查近期可行性 形式：自我评价、集体评价、教师评价,我们可以采用以下两个方法评价自己的规划： 按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。 重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。 对职业生涯规划做出评价，主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。 集体评价是完善职业生涯规划的保证。,结束语：,观念决定行动 思路决定出路,作业：,说说你学习职业生涯规划 的体会和收获,
