《中考生物 第一部分 教材知识梳理 第5单元 第15章 生物多样性及其保护复习课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物 第一部分 教材知识梳理 第5单元 第15章 生物多样性及其保护复习课件 苏教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 教材知识梳理,第五单元 生物的多样性,第十五章 生物多样性及其保护,考点1 生物的多样性 考点2 保护生物多样性的艰巨使命,中考考点清单,中考考点清单,考点1 生物的多样性 1. 生物多样性的含义 （1）物种多样性：指生物种类的 _，也是生物多样性 _的体现。 （2）生态系统多样性：指 _及其所生存的 _ _的多样性。 （3）遗传多样性：所有生物携带的 _的总和。,丰富程度,最直观,生物,自然,环境类型,遗传信息,2. 生物多样性的价值 生物多样性的价值包括 _ （为人类提供食品、蛋白质、药材）、 _（自然界物质循环、净化环境、改良土壤）、 _（提取新药、改良生物品种）。,直接价值,
2、间接价值,潜在价值,考点2 保护生物多样性的艰巨使命 1. 生物多样性面临的威胁及其原因： （1）生物多样性面临威胁：物种 _在加快。 （2）人为原因 a. 主要原因：世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧，使野生生物 _遭到改变或严重破坏。 b. 重要原因：生物资源的 _。,灭绝速度,栖息地,过度开发利用,2. 生物多样性的保护途径： （1）保护途径： _、迁地保护、加强 _和进行 _等。 （2）途径分析 _是保护生物多样性最为有效的措施。 _是生物多样性就地保护的主要场所。 _是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等的建设是实施 _的主要手段。,就地保护,教育,法制管理,就地
3、保护,自然保护区,迁地保护,迁地保护,常考命题点突破,命题点1 生物多样性 考向 通过举例来理解生物多样性的内涵 例1（15娄底)二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了 （ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性,B,【解析】生物多样性的内涵，指的是生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。不包括生物数量的多样性。基因多样性是内在的，而生物种类的多样性是外在的，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质为基因的多样性，生物种类
4、的多样性和环境组成了不同的生态系统，优质大豆的培育原理就是利用野生大豆和美国大豆的基因重组。,命题点2 保护生物多样性的艰巨使命 考向 保护生物多样性的措施 例2(15菏泽)下列有关保护动物多样性的观点，正确的是 （ ） A. 禁止开发利用任何生物资源 B. 保护动物的栖息地 C. 彻底消灭有害动物 D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源,B,【解析】保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。生物资源是人类赖以生存的物质基础，只能合理的开发和利用;任何生物都有它存在的价值，没有有害和有利之分;大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源会破坏当地的生态平衡，导致生物多样性丧失。,
