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1、教学国的告坚木口通过专门系统的渐进式的听力技能训练和实诉,逐步提高学生的听力能力,着“重琦养学生圭妙允西兴适矿又岑务中的宗阮庞用腐义以述到学生听、赊、读弛各项技能的伟面发展-口在课程中巩固基本吻力微技能如数字、日期、方位等,着重加强这些基本技能在商务环境(如接待、询价报价、交货事宥)中的具体应用,进一步培养学生灭温近口亚为策略邓澳测、利用前后文或环境线索理解、适应不同口音的能力,同时教授相关商务语言点双背景知识。ss一口在本课程结束时,学生不但能掌握系统的英语基础知识,商务英语基础知识,而且还能熟悉相关文化背景及命外商务英语知识|商务英语综合昕力能力得以提高。数坦血宝口本课程的教学内容围绕商务
2、活动涉及的基本环节实性,培养学生具有一定的实用昕说能力。口为提高学生的兴趣,将在对话和短文中注重题材的广泛怀,内容冬富冬彩,具有史代仁恒,贴近生活实际。口强调练习的多样性和互动性,第三册15单元,为主题(Topics)进行组织。强调语言的交际性和真孙个单元由Ready,Steady,Go和CulturalTips或BusinessTips组成。单元练习形式多样】如填空、项选择词组配对、z同答问题等。各部分具体内容如下:口Ready:热身阶段,内容包括词组配对、词组填空理顺正确句序等。口Steady:听力训练阶段,分为四个Sections:听录音填空、填表格、选择最佳答案、口头回答问题等。练习由
3、易夺难,迦步提高学生的听力技能。口Go:口诟训泊防歌,分为47Tashs,通迦冼体的实践或反复操练提高学生的口语表达能力。口BusinessTips:选择生动有趣、与主题相关的商务奕语方面的短文,以扩大学生的文化背景知识或务知识,增强学生学习英语的兴趣。国教学形式及方法:口教学模式将采用精听、泛听(提供最新的VOA或BBC报道)、教师检查及学生自测相结合。口教雾课堂讲授听力资料口涉及的专业词汇及相关口教师在韬始L程中丶坤WWF8的原则,生反复听取听力资料(世遍以下),慢慢学会在听的过程口去获取语言的信息，而不能先读书面村料再昕录音。只有坚持不看材料先听录音一是训练听力的止确途径s一=1亡E口指
4、导学生学会边昕录音边记笔记(关键词与关键语句,将吻力材料中的要点记下来,以便昕完材料后可以依靠笔记来完成配套的练习。口教师根据昕力资料内容设置部分问题,学生在昕完听办姿兄万诗行回答,口重视学生的实际情况与需要,编选难度内容适合、实用性强、有意义的、学生感兴趣的辅助教材。sss一e口指导学生加强课外听力训练,提供丰富自学资源,鼓励支持学生课外自主学习,养成收昕收看英语广播电视的习惯。口听力和其他技能是相辅相成的,教学口注意发挥学生的主动性、积极性。在听力训练中,灵活采用些路读、模仿、问答、讨论和卷面练习等口笔头训练形式。口充分发挥多媒体教学的优势,避免学生被动式学习,利用学加强学一信息身生理解加深学生印象,培养学生线索综合理解的能力。生的多元智能,采用直观教具以及视频资料利用非言语目nit1COmpan又Presentatlon
