《江苏省2018届高考生物复习专项练习：基因的表达-基因对性状的控制-中心法则的提出及其发展(1)（附答案）$803979.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考生物复习专项练习：基因的表达-基因对性状的控制-中心法则的提出及其发展(1)（附答案）$803979.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中心法则的提出及其发展课后练习(1)1 在玉米的分生区细胞中，由C、A、U三种碱基参与构成的核苷酸共有几种()A3B4C5 D62 碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中种子的萌发 病毒的增殖过程 细菌的二分裂过程 目的基因与运载体的结合DNA探针的使用 分泌蛋白的加工和运输A B？ C D3 已知一个蛋白质分子由2条肽链组成，连接蛋白质分子的氨基酸的肽键共有198个，翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个，则转录成信使RNA的DNA分子中，最少应有C和 T的个数为（ ）A400 B.200 C.600 D.8004 阅读以下材料，回答有关问题。从2009年3月底开始，墨西
2、哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_；_。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术
3、分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。(4)请预测结果及结论：_。_。若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。5 下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是() A一对相对性状可由多对基因控制 B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状 C隐性基因控制的性状不一定得到表现 D基因型相同，表现型就相同6 基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的.对于真核生物来说，一般情况下
4、，一个基因所含碱基的数目与该基因控制合成蛋白质的氨基酸的数目之比远远大于61，与此无关的有()A起始密码子 B终止密码子C内含子 D非编码区7 真核生物染色体DNA中遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A复制B转录C翻译 D转录和翻译8 下列有关基因的叙述，不正确的是()A可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状B可以准确地复制C可以直接调节生物体的新陈代谢D能够贮存遗传信息9 治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是（ ）A抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制C抑制艾滋病
5、病毒RNA基因的逆转录D利于艾滋病病毒RNA基因的表达过程10 用链霉素和新霉素，可使核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽，这说明（）A遗传信息可由RNA流向DNAB遗传信息可由蛋白质流向DNAC遗传信息可由DNA流向蛋白质D遗传信息可由RNA流向蛋白质参考答案：1 答案： C解析： 玉米根尖的分生区细胞是体细胞，玉米是真核生物，所以分生区细胞是真核细胞，有两种核酸：DNA和RNA，所以C碱基构成的核苷酸有两种：胞嘧啶脱氧核苷酸，胞嘧啶核糖核苷酸；A碱基构成的核苷酸也是两种腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸；而U碱基只能构成一种核苷酸：尿嘧啶核糖核苷酸，因此221
6、5。2 答案： A解析： 3 答案： C解析： 考查基因控制蛋白质合成。DNA控制蛋白质合成中，DNA碱基数量与氨基酸数量之间的关系可表示为m=6a(m是DNA碱基数量,a是氨基酸数量）。由题意知：合成的蛋白质中氨基酸的数量a=198+2=200个，则知DNA碱基数m=6a=6200个1 200个。在DNA分子中A=T,G=C,所以，A+G=T+C，所以T+C有1 200 1/2=600个。4 答案： (1)探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理(4)若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，
7、B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA解析： （1）根据题干中提出的假设“探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA”和实验步骤的设计，可以推出该实验的目的就是探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（3）处理的原理是利用酶的专一性，DNA水解酶能够水解DNA，RNA水解酶能够水解RNA来分别处理两组病毒的核酸提取液，若被DNA水解酶作用的病毒核酸提取液无法产生子代病毒，而RNA水解酶作用的病毒核酸提取液能够产生子代，则病毒的遗传物质为DNA；反之，则遗传物质为R
8、NA。（4）同上。5 答案： D解析： 生物表现型受基因型和环境共同控制，基因型相同时，表现型不一定相同。6 答案： A.解析： 本题考查真核生物基因的结构及基因的表达，难度中等.真核生物的基因包括非编码区和编码区，编码区又由外显子和内含子组成，其中只有外显子才能转录到mRNA上，故非编码区与内含子部分没有反映在蛋白质上.另外，mRNA上的终止密码子也不编码氨基酸.7 答案： C解析： 在染色体DNA中遗传信息传递与表达过程中，在细胞核中进行的是复制和转录，在细胞质中进行的是翻译。8 答案： C解析： 基因通过控制酶的合成间接调节生物体的新陈代谢过程。9 答案： C10 答案： C解析： 核糖体是以mRNA为模板翻译形成蛋白质的场所，该过程中遗传信息可以从RNA流向蛋白质用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，即以单链DNA为模板翻译形成蛋白质，这说明遗传信息可以从DNA流向蛋白质故选：C4
