《2018版高中语文 01我的母亲教师用书 苏教版选修《现代散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中语文 01我的母亲教师用书 苏教版选修《现代散文选读》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我的母亲本课话题母爱朗读课文中的名段我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。点评：漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。链接生活中的素材平凡母亲彰显伟大母爱地贫是一种遗传性疾病，这种病在很多地方都有发生，尤其是在地中海沿岸的国家、中东及
2、亚洲地区。在我国，广东、广西、湖南是地中海贫血病的重发区，地中海贫血病有轻型、中型及重型之分。龙爱丽的儿子刘斌患上的偏偏是重型地中海贫血病。重型地中海贫血是一种非常严重的贫血病，多发于幼童期。患有此类型地中海贫血病儿童，其身体内不能制造足够的血红蛋白，需要终生定期的输血和接受药物治疗。2015年1月31日，城步苗族自治县人民医院，龙爱丽静静地陪着儿子刘斌输血，红红的输血袋与周围打点滴的白色袋子形成鲜明的对比。血液一滴滴流进孩子体内，孩子苍白的脸颊逐渐红润起来。“每月给孩子输两次血，每周打五支排铁针，每打一次排铁针需要十个小时。这就是我的生活。”龙爱丽说。曾经有人劝龙爱丽放弃儿子，她回答：“我可
3、以不要面子不要尊严，可以让别人踩在脚下。但为了儿子，我会一直坚持下去。”背诵相关名言警句1世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基2世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。但丁3慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果4母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。邓肯5人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。纪伯伦6全世界的母爱多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼知识梳理第1步|读字音千言万语总关音一、单音字吹笙(shng)眼翳(y)宽裕(y)庶祖母(sh)摹画(m)舔去(tin)侮辱(w)掷铜钱(zh)
4、二、多音字角 薄量 饮第2步|写字形奥妙无穷方块字 第3步|用词语送你一双慧眼宽容宽恕两者都是动词，都有“宽大”之意。“宽容”，宽大有气量，不计较、不追究，前面可以加程度副词。“宽恕”，宽容饶恕，免去责备、处罚等，前面一般不能用程度副词。请将使用正确的词语填在横线上。能否推进实名制，关键看社会对艾滋病的了解度和宽容(宽容/宽恕)度达到了何种水准。从目前情况看，由于整个社会的互信水平低，医患之间的信任比较脆弱，若强制推行实名制可能会带来一些负面影响。第4步|辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)他无论是对待人类自身还是对待大自然的其他事物，总是充满着敬畏之情，可以说他在待人
5、接物上是值得我们尊重的。()请说明理由：“待人接物”，指跟别人往来接触。其中“物”与“人”同义，指人物、人们。句中望文生义，将“物”理解成“物品”了。(2)有时，我和朋友会为了一个观点争辩不休，有时甚至争到面红耳赤，到最后，总是相视一笑。在一争一辩之间，我们的关系反而是越来越好。()请说明理由：“面红耳赤”，形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。也形容着急或发怒的样子。常识速览识作者新文化运动的领袖之一胡适胡适(18911962)，新文化运动的领袖之一，现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后取达尔文学说“物竞天择，适者生存”典故，改名胡适，字适之。19
6、20年3月，其白话诗集尝试集出版，成为现代文学史上第一部白话诗集。他对中国古典文学有非常深入的研究，著有中国章回小说考证一书。其中，他对红楼梦的研究意义重大，使红学的面貌为之一新。哲学研究方面，也成就非凡，其著作中国哲学史大纲被蔡元培称为“第一部新的哲学史”。探背景胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，历尽寡居的艰辛，一直到1918年46岁时离开人世。她将全部的希望寄托在儿子胡适身上，她处处为儿子设想，宁可自己遭受困窘，也坚持供胡适读书，是一位开明且注重智力投资的母亲。这篇文章正是作者在40岁回顾自己的人生历程时写下的一篇挚情散文。整体感知文章内容翔实，饱含感情，把作者的成
7、长与母亲教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，表达了自己对母亲的理解与感激。文章既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出了在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的艰辛，表达了儿子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。文脉梳理【答案】“哭”“忍”文本层析一、阅读文章第14段，回答问题。1课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及“母亲”，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？_【答案】作者写自己在童年生活中只学会了读书与写字两件事，表面上看起来似乎与母亲无关，但实际上蕴含了多方面的内容：(1)因为母亲的严格要求，“我”才不调皮捣蛋。(2)“我”
8、小时候体质差，更显示了母亲的艰难。(3)作者童年只学会了读书与写字，衬托出母亲给“我”做人的训练和教诲的珍贵，体现出“我的恩师便是我的慈母”这一主旨，为下文写母亲作铺垫，更能抒发出对母亲的深厚情感。2在文章第二段“十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班”中的“居然”写出了作者怎样的心态？_【答案】“居然”写出了儿童天性的不可泯灭，终于能够冲出层层束缚“活泼”一回。3文章的第四段：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。”在文中起什么作用？ _【答案】承上启下的过渡作用。这段文字既是对上文内容的总结，又引出下文对母亲的回忆
9、和讴歌，流露出作者对母亲的热爱与怀念。二、阅读文章第57段，回答问题。4母亲对“我”说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”怎样理解这句话中的“总要踏上你老子的脚步”和“完全的人”的意思？这时，胡适的父亲已不在人世，母亲为什么还要告诫儿子“不要跌他的股”？_【答案】“总要踏上你老子的脚步”就是要胡适像他父亲一样，走读书做官的路；“完全的人”是说胡适的父亲是个十全十美的人，这是对胡适父亲的极高评价；告诫儿子不要丢父亲的面子，表现了胡适母亲对丈夫的尊重，同时也是以此来督促儿子更努力地读书。5母亲对“我”管束很严，但她为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我
10、一下”？_【答案】这是为了保护我的自尊心。6作者为什么在叙述了母亲对“我”的教育之后，要特别说明“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”？_【答案】这是针对下文写嫂嫂们“生气时便打骂孩子来出气”而作的对比，也表现了母亲对“我”的教育是不夹带任何杂念的。7母亲为什么对“我”随口所说的“娘(凉)什么！老子都不老子呀”那么生气？_【答案】“我”借用姨母话中的“凉”字的谐音引到“娘”字上，再引到“老子”上，说了句“老子都不老子”的话。本来胡适也就是开玩笑地说自己并不怕凉，但这段话前后连起来理解，实际上表达的意思是“老子都不在了，还要娘干什么呢”？这句话既伤害了母亲，也伤害了父亲。难怪母亲听了这话之后“气得坐着发抖”，“我”自然被“重重地责罚了一顿”。(教师用书独具)话题互动话题：胡适的母亲以“忍”来与丈夫的前妻的儿子、儿媳相处，有人认为这体现了中国传统美德中的宽容隐忍；也有人说这是委曲求全，不值得提倡，你认为呢？学生甲：作为后母，在丈夫去世之后不仅要把儿子抚养成人，还要负担起管家的重任，况且与自己年纪相仿的儿子儿媳又不甚懂事，要维护这么一个关系复杂的大家庭，“忍”是一种最好的方法，是一种处理家庭矛盾的智慧。母亲正是用她的温柔与宽容，还用容忍中的坚毅平息了家中的一次次风波，赢得了家人的尊重，同时又以自己的所作所为影响了儿子，培养了他宽容、善良的品性。我的观点：_
