高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》

上传人:shaoy****1971 文档编号:110608868 上传时间:2019-10-30 格式:PPT 页数:42 大小:1.07MB
返回 下载 相关 举报
高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》_第1页
第1页 / 共42页
高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》_第2页
第2页 / 共42页
高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》_第3页
第3页 / 共42页
高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》_第4页
第4页 / 共42页
高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 第一单元 第3课《一片槐树叶》课件 鲁人版版选修《中国当代诗歌选读》(42页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、导入新课,一首老歌、一幅旧画、一片枯黄的树叶,一朵含苞的小花、一棵稚嫩的小草,这些事物司空见惯,很平常很不起眼,但它们有时却能触动人心底最柔软的那个角落,引起人们的种种联想。今天我们一起来欣赏一首现代诗一片槐树叶。看看诗人纪弦是怎样通过一片槐树叶,寄托了他深厚的情感的。,一片槐树叶,作者:纪 弦,学习目标,1了解文章的作者和写作背景。 2朗读诗歌,在反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。 3 通过对诗歌的学习,体会诗人对故国家园的思念与热爱,培养学生的爱国主义情感。,教学重点、难点:,重点:体会诗境之美以及作者强烈的感情。 难点:理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。,纪弦,1913年生,祖籍陕西,

2、生于河北省清苑县。原名路逾,曾用笔名路易士。 1928年春开始发表诗作,1933年毕业于苏州美术专科学校,自编易士诗集。1934年创办 火山诗刊。1936年东渡日本,回国后与戴望舒等创办新诗月刊。1948 年赴台,在台北市成功中学任教二十五年后退休。1976年移居美国。1953 年创办并主编现代诗季刊,1956年组建现代派。,预习导学,长城谣的作者_ ,蒙古族女诗人,原名穆伦.习连勃。1943年出生于重庆,祖籍内蒙古,长在台湾,20世纪八十年代回故乡。1981年出版第一本诗集_,一年内再版七次,席慕容的诗多写爱情、人生、乡愁等,诗风清新易懂。,生字注音,焉支( )隘口( )蹲踞( )荒莽( )

3、焚起( )敕勒( ),写作背景: 一片槐树叶写于1954年,当时诗人已经远离大陆故土六年了,思乡之情与日俱增。一次翻检旧书,夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘,由此触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了,他的感情掀起了波澜,于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。,自学指导,意象是“一片槐树叶”,本诗抒发了诗人思乡盼归的情感。,1、有感情的朗读诗歌注意诗歌的节奏, 并找出本诗的意象是什么?,2、体会本诗抒发了诗人怎样的情感?,这是/全世界/最美的/一片, 最珍奇,最可宝贵的/一片, 而又是/最使人伤心,最使人流泪的/一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南,江北, 是在哪一个

4、/城市,哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里, 多年来,竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶, 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节?,一片槐树叶 纪弦,为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢,?,因为它来自祖国, 寄托了诗人对祖国的思 念之情,表达了诗人对 祖国的爱。,自学提纲,分小组朗读全诗,讨论下列问题: 1、第一节写什么内容?作者为什么要在“一片槐树叶”前加上非常繁复的修饰性词语? 2、第二节写什么内容

5、?槐树叶的作用是什么? 3、第三节写什么内容?这一节运用了诗歌的什么手法?诗怎么写的?,1、第一节写什么内容?作者为什么要在“一片槐树叶”前加上非常繁复的修饰性词语?,繁复的修饰性词语,表达了诗人当时睹物生情而又极其复杂矛盾的心情。,诗歌第二节写什么内容?,写槐树叶的来历,回忆过去, 揭示槐树叶的历史内涵。,“古老的诗集”象征什么?,古老的中国文化;对故国的 眷念之情;对中华民族伟大 精神不变的追求。,槐树叶的作用是什么?,小小的槐树叶,如钥匙, 开启了诗人对故乡的记忆, 于是,思乡之情喷涌而出。,诗歌第三节写什么内容?,诗歌第三节写什么内容?,表达了诗人对将来 的企盼, 表达了游子思归的情感

6、。,诗人想要“去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节”,展开你的想象, 具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美 好情景。,和风轻轻掠过,路两旁的槐树开花了。 花开得细细的,白白的很像记忆中邻 家女孩那张清新脱俗的脸庞。 风中夹着淡淡甜甜的香气空气中氤氲。 一串串的槐花像小船一样在枝叶间轻轻摇 荡。 我走在路上,槐花开始像雪一般地飘着, 落在我的眼前、头上、肩上。伸出手掌, 槐花,槐花轻盈地布满指间、掌心,这首诗分为三节,有两条线索:,一、时间线索:,现在,过去,将来,二、情感线索:,伤感,回忆,企盼,把两条线索同步并行构成三块:,伤感现在睹物生情,由喜转忧 回忆过去树叶来历,眷恋故国

7、 企盼将来重温旧梦,思归心切,一 片 槐 树 叶,思乡恋国 字字含情,本诗以“一片槐树叶”为意象,寄托了 诗人思乡盼归的情感。诗歌采用了借物抒 情,寄物抒情的写法。,小 结,此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情,全诗以发现槐树叶而起情,以企盼重回槐花季节而收尾,首尾呼应,情思贯通,构思完整,给人以强烈的震撼.和长城谣一样,都使用了借物抒情、托物言志的写法。,咏物抒怀,春 望(杜甫) 国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪。,渡荆门送别 ( 李白) 渡远荆门外, 来从楚国游。 山随平野尽, 江入大荒流。 月下飞天镜,

8、云生结海楼。 仍怜故乡水, 万里送行舟。,渔家傲(范仲淹) 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意. 四面边声连角起. 千嶂里, 长烟落日孤城闭. 浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计. 羌管悠悠霜满地. 人不寐, 将军白发征夫泪.,黄鹤楼(崔颢) 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。,虞美人(李煜) 春花秋月何时了。 往事知多少。 小楼昨夜又东风。 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在。 只是朱颜改。 问君能有几多愁。 恰似一江春水向东流。,天净沙秋思 (马致远) 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,

9、古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,次北固山下 (王湾) 客路青山下, 行舟绿水前。 潮平两岸阔, 风正一帆悬。 海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达, 归雁洛阳边。,乡 愁 (席慕容) 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的 惆怅 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,拓展延伸:,运用我们所掌握的欣赏诗歌的方法,认真听舒婷的诗歌祖国啊, 我亲爱的祖国的朗诵,说说诗中表达出作者怎样的感情?,【祖国啊, 我亲爱的祖国】 舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪

10、的稻穗;是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 祖国啊! 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 祖国啊,我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国,祖国啊,我亲爱的祖国旨在表达诗人对祖国的一种深情:既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有女儿对

11、祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。,明确:,我说乡愁,乡愁是爷爷弯曲的脊梁,是奶奶如幡的白发,是父亲辛劳的身影,是母亲憔悴的容颜。,乡愁是父老乡亲和善的笑脸,是兄弟姐妹亲切的目光,是秋天的田野上那一片金黄,那一派繁忙而喜悦的景象。,永远的乡愁 李乙隆,是怎么样的一种感动,在某个疏淡的下午,倏忽而过,仿若鲜活的音符,滑过我日趋粗糙的心弦。寂寥的天宇中有一串悠远的鸽铃。 是怎么样的一种惆怅,在某个慵散的黄昏,突如其来,仿若山谷中的幽泉,滋润着我日趋枯涩的情怀。干旱的田园筛过一场初春的细雨。 是怎么样的一种美丽,在某个梦醒的午夜,悄然而至,仿若一颗璀璨的黑宝石,在我灵魂深处闪烁着迷人的光泽。 是怎么样

12、的一种诗意呵我凝滞的思绪因之柔润,我萎缩的想象因之舒展,我琐碎的意念因之单纯,我庸俗的气质因之高雅。,生活的重压一次次击碎我们缤纷的梦幻,无情的现实蚕食着我们如诗的情怀。我们踏着梦的碎片,踏着诗的废墟,携一路沧桑,走过年轻。 我们流汗、流血,不再轻易流泪。我们不再轻易被感动。 是冷漠还是深沉?是成熟还是麻木? 在钢筋水泥的丛林中,在熙熙攘攘的人流里,我们见识的是各种各样的脸谱,形形色色的面具,我们远离了田园,远离了古朴。古老而圣洁的月亮,迷失在光怪陆离的霓虹灯海中。 我们忙忙碌碌,急功近利,情绪浮躁,神经紧张,像上足了发条的玩偶东奔西走。,呵,乡愁。乡愁如水,在我情感濒临枯竭的时候,漫上心头。

13、乡愁是诗,使不会写诗的我得以拥有一份纯美的诗心。 浮云游子意,落日故人情。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。夕阳西下,断肠人在天涯。举头望明月,低头思故乡。 乡愁是爷爷弯曲的脊梁,是奶奶如幡的白发,是父亲辛劳的身影,是母亲憔悴的容颜。 乡愁是父老乡亲和善的笑脸,是兄弟姐妹亲切的目光,是秋天的田野上那一片金黄,那一派繁忙而喜悦的景象。 放牛的小男孩大口嚼着生地瓜,又脆又甜的滋味记忆犹新。乡愁是这样的一种回味。,乡愁是阴晴圆缺的月亮,乡愁是多少离合悲欢。有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在眼前。人潮的拥挤拉开了我们的距离,儿时的伙伴已不再熟悉。 多少淳朴、善良的乡民辛劳一世,凄凉一生。

14、乡愁是几多沧桑,几多感慨。 可爱的邻家女孩已为人妻。乡愁是那场两小无猜似是而非的初恋。 我很穷,在都市的边缘踽踽独行。乡愁使我感觉充实而富有。如果我失去乡愁,便如君子失去了操守,少女失去了贞洁,诗人失去了灵感,青春失去了梦幻。 乡愁使我纯朴依旧,乡愁是我精神的家园。,当堂训练,1、下列加粗字注音有误的一项是 ( ) A隘口i 歌谣yo B蹲踞j 山巅din C焚起fn 敕勒川sh D槐树hui 蝉翼chn y 荒莽mng,下面多音字的注音有误的一组是 ( ) A尽管jn 尽头jn 用尽jn 尽量jn B勒索l 勒紧li 悬崖勒马l 敕勒川l C夹道ji 夹被ji 夹袄ji D薄片bo 薄荷b

15、单薄b 菲薄,一片槐树叶的作者_,原名_,1936年东渡日本,回国后与戴望舒等创办_月刊。他与_、_并称台湾诗坛的三位 元老。他是_派诗歌的倡导者。,2、根据本文诗歌中作者的情感,选择最恰当的词语填空 1你永远是个无情的建筑_在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨 ( ) A蹲踞 B停踞 2蝉翼般轻轻_的槐树叶细看时,还沾着些故国的泥土啊。 ( ) A飘落 B滑落 3故国哟,啊啊,要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着_的槐花香的季节? ( ) A淡淡 B浓浓,3、长城是伟大的中华民族的象征,朗读全诗,诗人是如何通过长城这个意象来表达思乡之情的。 _,4、阅读下面的诗歌,回答问题 (一) 乡 愁 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。 长大后, 甲 我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。 而现在, 乙 / 我在这头

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号