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元宵节第二课时教学目标知识1、指导朗读课文，并能背诵课文。2、指导书写生字情感教育结合课文和生活了解中华民族的传统节目元宵节的习俗，体会亲情。重点感情的朗读、背诵课文，书写生字。难点团、圆的结构与笔顺。方法讨论法、练习法课前准备课件、卡片教学过程一、激趣导入上节课，我们学习了儿歌元宵节，谁能把这首儿歌背给同学们听听。二、激发学习兴趣、巩固复习生字1、出示生字卡片。2、你有什么好办法记住这些字？吃、庆、团、圆。3、按结构分类学习生字。4、拍手书空“正”字的笔顺。5、重点指导“欢、吃、团”三个字的书写。（1）“欢”和“吃”左窄右宽。“口”字要写小一些。（2）“团”字要先画门框，再写里面；外面“方框儿”距田字格上下、左右的距离要相等。认真观察这三个字在田字格中的位置，你发现了什么？6、学习偏旁“口”。观察“吃”与什么有关？“团”笔顺是什么？三、巩固记忆生字1、词语接龙游戏。如；团团圆圆球球队2、读对联；3、你还知道哪些对联，说给大家听听？四、书写生字1、观察生字在田字格中的位置。2、课件显示生字的结构和笔画。3、教师示范写生字。4、教师进行个别指导。五、教学效果测评1、学生自由背儿歌。2、认读生字。3、小组讨论识字方法。4、全班交流。5、注意“欢、吃、团”三个字的结构和笔顺。6、词语接龙。7、自由交流。8、观看课件演示。9、认真书写生字。10、按要求完成练习。
