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1、第10课时 压强 液体的压强,第二板块 物质、运动和相互作用,过 基 础,过 考 点,过 易 错,过 中考,过 实 验,过 基 础,一、压力、压强(9年9考),图1,1压力： (1)定义：_在物体表面上的力。如图1是压力示意图。 (2)方向：总是_于被压物体的表面，并指向被压物体。 (3)影响压力作用效果的因素：压力的_、_。,垂直作用,垂直,大小,受力面积,2压强： (1)定义：在物理学中，物体所受_的大小与_之比。(比值定义法) (2)计算公式：p_。F压力，单位N；S_，单位m2；p压强，单位_，1 Pa_N/m2。,压力,受力面积,受力面积,Pa,1,(3)增大、减小压强的方法,压力,
2、减小,受力面积,增大,受力面积,压力,压力,增大,受力面积,减小,减小,增大,二、液体的压强(9年6考，2017、2015、2014、2012、2010、2009年考) 1产生原因：液体受到重力，且有流动性。 2特点： (1)方向：液体内部朝_都有压强。 (2)等大：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等。,各个方向,(3)深度：深度越深，压强越_。 (4)密度：液体的压强与液体的密度有关，在_相同时，液体的密度越大，压强越_。,大,深度,大,注意 液体压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器形状均无关。,3液体压强的计算公式：p_。 p_，单位_；_，单
3、位_；g一般取10 N/kg；h_，指液体自由液面到液体内部某点的_，单位_。,gh,液体压强,Pa,液体密度,kg/m3,液体深度,竖直距离,m,4连通器： (1)定义：上端开口、下端连通的容器。 (2)特点：连通器里装相同液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是_的。 (3)应用：水壶、洗手池下水道的U形“反水弯”、锅炉的水位计、船闸、水塔的供水系统等。,相平,过 易 错,易错易混点 压力和重力的辨析 练习过考点3题,例1 (原创)下图分别是四位同学画的磁性物体重力G与对铁质支持面的压力F的示意图，其中正确的是( ),A,知识点睛 压力与重力的辨析,例2 (原创)如图2所示，水平放置的两
4、容器内分别装有液面相平的盐水和水，图中A、B、C、D各点所受到的液体压强大小分别为：,易错易混点 液体深度的判断 练习过考点9题,图2,pA_Pa、pB_Pa、pC_Pa、pD_Pa。(水1.0103 kg/m3 ，盐水1.2103 kg/m3，g10 N/kg),3103,4103,6103,7.2103,图2,知识点睛 公式pgh中的h表示深度，而非高度，即从液体的自由液面向下到被测点的竖直距离。所谓的“自由液面”是指液体跟空气直接接触的液面。,易错易混点 练习过考点2、11、12题,例3 (2017滨州改编)质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水，将容器放置在
5、水平地面上，如图3所示，容器内水深h为20 cm。则水对容器底的压强为_Pa；水对容器底的压力为_N; 容器底对地面的压强为_Pa。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg),图3,2 000,4,3 000,易错点拨(大小关系) (1)静放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于物体的重力；只有柱状容器中液体对容器底部的压力才等于液体的重力； (2)容器底部对水平桌面的压力容器重力液体重力。,过 实 验,例1 小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图4所示。,实验一 探究影响压力作用效果的因素【2015、2011年考】,图4,(1)小强通过观察海绵的
6、_来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是_。 (2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_。 (3)比较图_和_实验可知，压力一定时，_越小，压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是_。,凹陷程度(或压痕深浅),转换法,当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,乙,丙,受力面积,控制变量法,(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是：_。,错误,没有控制压力大小不变,(5)若将图丙中的海绵换成木
7、板，小桌对支持面的压强_(选填“变大”“变小”或“不变”)。此实验_(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵，原因是_。 (6)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择_ _。 (7)在物理学中，用_来表示压力的作用效果。,不变,不能,效果不明显,沙子或泡沫,塑料等,压强,例2 小明探究液体压强与哪些因素有关，实验操作如图5所示。,实验二 探究液体压强与哪些因素有关,图5,(1)实验中我们通过观察_ 来比较液体内部压强的大小，这种实验探究方法是_。,压强计左右两侧液面高度差,转换法,(2)实验前小明做了如图5甲所示的检查：当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
8、出现这种情况的原因是：_。若在使用前U形管两边的液面有高度差，应进行的操作是_(选填下列字母)。 A从U形管中倒出适量水 B取下软管重新安装 C向U形管中加入适量水,探头漏气,B,(3)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是_。 (4)比较乙、丙两图，可得出的结论是_ _。 (5)比较丙、丁两图，可得出的结论是_ _。,控制变量法,在液体密度相同时，,液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大,液体内部同一深度，,液体向各个方向的压强相等,(6)为了进一步研究液体的压强与密度是否有关，接下来的操作是：_ _。 (7)小明用液体压强公式对以上实验数据进行分
9、析计算(g取10 N/kg)，得出金属盒在30 mm深处水的压强是_Pa，而从压强计测出的压强为280 Pa。你认为两者不同的原因是_。,取一杯盐水和一杯清水，将压强计的金属盒放在同,一深度处，观察U形管中的液面高度差来比较压强,300,空气会被压缩、胶管会变形，不可能大小不变地传递压强,【实验创新设计】 小华用如图6所示装置测量盐水的密度，已知容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，在容器左侧注入盐水，右侧注入水。,图6,(1)当注入的盐水和水的深度相同时，水产生的压强_ (选填“大于”“小于”或“等于”)盐水产生的压强，橡皮膜向_(选填“左”或“右”)凸，说明液体压强与_
10、 _有关。 (2)继续向右侧注入水，使橡皮膜的形状不变时，橡皮膜左右两侧受到的压强_，说明液体压强与_有关。 (3)用_分别测出橡皮膜左右两侧的盐水和水的深度h1和h2。,小于,右,液体的,密度,相等,深度,刻度尺,(4)测到盐水的密度为盐水_。(已知水，用测得量符号表示),过 考 点,14 000 400 2.D 3(1) 72 5103 (2) 5103 2.5103 (3)如图1所示,图1,4323 313 5(1) 乙 压力 (2)比较感觉到的疼痛程度 (3) (4) 4106 (5)能 6接触面积 增大 受力面积 压力 压强 7.BCIJ ADEFGHK 8B 9. 10.(1)乙 (2)正比 (3) 900 11 600 变大 变大 12.连通器 4.8 2 500,13解：(1)变大 (2)潜水器受到的海水压强： pgh1.0103 kg/m310 N/kg7 000 m7107 Pa (3)7 000 m深度，观察窗受到的海水压力： FpS7107 Pa50104m23.5105 N,过 中 考,1C 2.甲、乙 受力面积越小 控制变量法(或转换法),
