《七年级道德与法治下册 1.1.1 悄悄变化的我教学课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级道德与法治下册 1.1.1 悄悄变化的我教学课件 新人教版(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约,第1课时 悄悄变化的我,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,1身体变化,使人骚动不安。 2喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3变得爱顶撞家长。 4对新鲜事物特别感兴趣。 5对异性产生异常的好奇和兴趣。 6有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却没完没了。 7在和他人争论时,明知是自己错了,还是要争下去。 8喜欢模仿自己崇拜的人。 9了解自己的身体变化。 10喜欢在家里、班级或学校表现自己。,心理测试:写序号,把符合自己的内容的序号写下来。,想一想:为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等?,青
2、春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。,学习目标,1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识; 2.了解青春期特有的一些心理矛盾; 3.了解青春期特有的一些心理特征。,一,探究点一:悦纳生理变化,新课探究,(一)身体变化,活动一:各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片,关注他(她)的变化。,(1)不同时期的我们有不同吗?这说明什么?,变化:伴随着身体外形的明显变化,我们的内心 世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期。,(2)阅读教
3、材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢?在这一阶段身体会发生哪些变化?,青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在: a身体外形的变化:身高,体重等;b.身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c.性机能的成熟。,(3)理解青春期的含义。,伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,我们的变化表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。,(二)青春带来旺盛的生命力,活动二:各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片,关注他(她)的变化。,说一说:学生说出体验每种场景
4、的感受。,生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。,(三)正确对待生理变化,青春期里,部分同学生理变化带来的一些烦恼: 如:我的个子怎么没有别人高。我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了。,(1)这些学生为什么有这些烦恼?,处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。,(2)你怎样帮助这些同学解决烦恼?说 出你的理解。,受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响,我们每个人的生理特征有所不同。
5、我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时,还要追求内在美,提高品德和文化修养等。,2016年10月20日下午,安徽省马鞍山市计生协会的社工给某初级中学七年级的200多名学生带来了一场青春期健康知识讲座。社工在讲座中指出,男生、女生有不同的生理变化,如男生的肌肉会变得强壮有力、长青春痘或粉刺等;女生来月经、乳房发育等,同学们要正确对待青春期发生的这些变化。,(3)根据上述材料说说青春期的生理变化对我们的影响,我们又该如何面对这些变化?,影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。但
6、是,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。,应对方法:我们需要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重;在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。,一,探究点二:直面矛盾心理,一,(1)你遇到过类似的问题吗?(根据自己的实际情况回答),(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因?,活动三:自主探究,原因:伴随生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。,(3)这些情况的具体表现是什么?,表现:反抗与依赖。产生
7、强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,但内心并没有完全摆脱对他人的依赖。闭锁与开放。内心活动丰富,但表露于外的东西少,将自己的内心封闭起来。容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解。勇敢与怯懦。有时勇敢有时怯懦、比较害羞。,情景一:我每天把自己一天的快乐和烦恼,记录到自己的日记本里。 情景二:今天和小明闹得不愉快,心里很烦。放学后,我去操场和别人打球,这让我忘记了烦恼。 情景三:我个子矮,大家都嘲笑我,所以整天闷闷不乐失去进取心,耽误了学习。有一天,我看潘长江的专访,听他讲自己的经历,他也曾被别人嘲笑身高矮,但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后,当别人再嘲笑我,我也用“浓缩的都是精华”来反驳他
8、们。我再也不为个子矮而烦恼了。 情景四:同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上,摔坏了。我暗示自己不要着急,同桌也不是故意的,避免了与同桌发生矛盾。,活动四:对症下药,(1)在你出现矛盾心理的时候,你是如何解决矛 盾的?,参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意力;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生。”,(2)根据情景,“我”是怎么调节“我”的烦恼的?,情景一是把自己的想法写下来;情景二是参加体育活动,转移注意力;情景三是自我解嘲;情景四是自我暗示。,课堂小结,随堂训练,1.青春期一般指1020岁,它是人生发展的一个重要 阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( ) 自我意识的增强 性机能的成熟 身体外形 的变化 内部器官的完善 A. B. C. D.,B,2.进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,首先就是 来自学习上的烦恼,617%的同学感到学习压力大, 很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了,可 是爸爸和老师总说我学习不用心,我难道就不想考 大学?我难道不求上进?我认为我不是那样的人,为 此,很苦闷、心烦。”摆脱这些烦恼,我们应该 ( ) 搞好自己的学习,让父母放心 与同学和朋友 交往沟通 学会当自己的“心理医生” 相信 自己,排斥他人 A. B. C. D.,A,