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语文天地四第二课时教学目标知识1、练习询问和回答，注重问号和句号的使用。2、读儿歌时，了解有关植物的知识。3、学会表演课文，培养学生的想象力、创造力。重点会对相应的问句做出回答。难点会表演课文。方法讲读法课前准备课件、挂图小黑板教师活动一、练习问句：我来问，你来答1、出示两个问题，读一读。（课件出示）2、指名回答。3、启发学生想像：外面还可能有什么声音？是什么样的？4、你还会问什么？同桌练习问答，提示学生可由课文的内容向外延伸。5、全班交流。6、引导学生观察问话后面用“？”，回答完了用“。”。7、把问答句写在书上。二、读一读，认一认。（小黑板出示）1、出示一首唱不完的歌，限定时间，让学生自已借助拼音读一读。2、指名读。3、你认识下面这几个字吗？在小组中读一读。根茎（藤）叶花果实（西瓜）种子（瓜子）连一连。4、齐读诗歌。5、读完儿歌，你知道了什么？6、（出示挂图）联系插图，了解西瓜是怎么长出来的。7、既然是一首唱不完的歌，后面还应该是什么呢？三、表演老树的故事1、齐读课文老树的故事，进一步了解课文内容。2、老师引导一小节后，同桌表演。3、表演得好的小组在班级中表演。四、学写观察记录。1、读题目，了解观察要求。2、引导观察书上的记录。3、布置学生种几粒种子，写观察记录。齐读后谈感受。板书设计：语文天地根茎（藤）叶花果实（西瓜）种子（瓜子）课后反思
