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1、专题二 非选择题专项指导,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一 工艺流程题 题型解读 工艺流程题是近几年高考中经常出现的一种热点题型。通常以制备型工艺流程题和分离提纯型工艺流程题为主。解答此类题目的分析思路:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,解答工艺流程题可按照以下步骤进行: 1.认真阅读题干,了解生产目的及有用信息。 2.整体分析工艺流程,掌握生产过程分为哪几个阶段。 3.分析每一个阶段的生产原理、物质变化、条件控制及其实验操作。 4.了解生产过程中的有关物质的回收和原料的循环利用,以及对“绿色化学”思想的运用和所采取的环保措施。 5.认真分析题中设问,规范
2、作答。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,典例分析 一、物质制备型工艺流程题 例1硫酸是一种重要的化工产品,接触法制硫酸的简要流程如下图所示:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,请回答下列问题: (1)上图中的造气和催化反应分别在甲、乙设备中进行,请写出乙设备名称: 。 (2)有关接触法制硫酸的下列说法中,正确的是 (填字母)。 A.从甲设备出来的炉气需净化,是为了防止混合气体污染空气 B.乙设备中使用催化剂,是为了提高反应速率和SO2的转化率 C.煅烧含硫48%的黄铁矿时,若FeS2损失了2%,则S损失4% D.接触室中适宜条件是V2O5催化剂、高温、高压 E.乙
3、设备中需安装热交换器 (3)硫酸工厂排放的尾气中含少量二氧化硫。为防止污染大气,在排放前必须进行尾气处理并设法进行综合利用。硫酸工厂排放尾气中的SO2通常用足量石灰水吸收,然后用稀硫酸处理。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,写出上述过程的化学方程式: 。 若某硫酸厂每天排放的1万立方米(标准状况)尾气中含0.224%(体积分数)的SO2,通过上述方法处理,理论上需生石灰 kg。 (4)硫酸厂等排放的SO2尾气还可用电解法处理,如图所示,Pt(1)电极的反应式为 ;,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,解析:(1)黄铁矿
4、经煅烧得到SO2 ,SO2在接触室转化为SO3。 (2)选项A,从甲设备出来的SO2气体中含有水蒸气、粉尘等物质,净化的目的主要是避免腐蚀管道和催化剂中毒等;选项B,催化剂只能加快反应速率,对化学平衡和SO2的转化率没有影响;选项C,若FeS2损失了2%,则S也损失2%;选项D,常压下SO2转化率已很高,所以接触室中发生的反应在常压下进行;选项E,接触室发生的SO2和O2的反应属于放热反应,安装热交换器可带走多余热量,有利于SO2的转化,交换出去的多余热量可用于反应物的预热、发电等。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,解题指导解答好
5、本题一是要熟悉工业流程的原料、设备、基本原理以及相关反应方程式。二是关于化工计算如本题第(3)小问要采用关系式求解,利用原子守恒或得失电子守恒找出反应物和生成物之间的量的关系,然后根据相应数据列式计算即可。三是解答电解原理应用题目,首先要弄清楚图示中箭头走向,判断出反应物得失电子情况和生成物,然后根据守恒原理得出对应电极反应或相关计算结果。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,方法规律拓展无机化工流程题的审题角度 化工生产流程题中经常会出现一些表述性词语,这些表述性词语就是隐性信息,它可以暗示我们审题所应考虑的角度。常见的有: (1)“控制较低温度”常考虑物质的挥发,物质的不稳定性
6、和物质的转化等。 (2)“加过量试剂”常考虑反应完全或增大某种反应物、产物的转化率、产率等。 (3)“能否加其他物质”常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度。 (4)“在空气中或在其他气体中”主要考虑O2、H2O、CO2或其他气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,(5)“判断沉淀是否洗净”常取少量最后一次洗涤液于试管中,向其中滴加某试剂,以检验其中的某种离子。 (6)“检验某物质的设计方案”通常取少量某液体于试管中,加入另一试剂产生某现象,然后得出结论。 (7)“控制pH”常考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质等。 (8)“用某些
7、有机试剂清洗”常考虑降低物质溶解度有利于析出、减少损耗和提高利用率等。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,对点训练1(2015湖北襄阳模拟)以钛白副产硫酸亚铁主要含有TiOSO4、Fe2(SO4)3、纯碱为主要原料,生产氧化铁黄(FeOOH),其工艺流程如图所示:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,请回答下列问题: (1)实验时,若该过程需使用950 mL 1 molL-1的纯碱溶液,则配制该溶液时需称取的Na2CO310H2O的质量为 。 (2)题中两处用到余热蒸气,用余热蒸气的目的是 。 (3)溶解过程中除发生反应TiOSO4 +3H2O Ti(OH)4+H2S
8、O4外,还发生的反应有 。 (4)操作X的名称是 ;“”的操作名称为 。 (5)晶种(FeOOH)制备过程的总反应方程式为 。 (6)氧化过程中,用纯碱溶液能维持反应体系的pH为34,其可能的原因为 (用离子方程式表示)。若纯碱的量太少,则可能导致的后果是 。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,二、分离提纯型工艺流程题 例2卤素单质及其化合物在生产和生活中有广泛应用: .氟化钠主要用作农作物杀菌剂、杀虫剂、木材防腐剂。实验室以氟硅酸(H2SiF6)等物质为原料,通过下图所示的流程制取较
9、纯净的氟化钠,并得到副产品氯化铵:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,已知:20 时氯化铵的溶解度为37.2 g,氟化钠的溶解度为4 g,Na2SiF6微溶于水。请回答下列有关问题: (1)完成并配平上述流程中的化学反应方程式: 。 (2)操作分为两步,其顺序是 (填序号)。 A.过滤 B.加热浓缩 C.冷却结晶 D.洗涤 操作是洗涤、干燥,其目的是 ,在操作中与之相同的操作步骤是 。 (3)流程中NH4HCO3必须过量,其原因是 。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,.紫菜与海带类似,是一种富含生物碘的海洋植物,可用于食用补碘。以下为某兴趣小组模拟从紫菜中提取碘的
10、过程:,已知商品紫菜轻薄松脆、比海带更易被焙烧成灰(此时碘转化为碘化物无机盐)。 (4)将焙烧所得的紫菜灰与足量的过氧化氢和稀硫酸作用,写出反应的离子方程式: 。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,(5)操作中涉及两步操作,名称是 、 ,所用的主要玻璃仪器为 ,所用试剂A最好选用表格中的 (填试剂名称)。,(6)将下列装置图中缺少的必要仪器补画出来,最终将单质碘与试剂A分离。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,解题指导工艺流程题 分析问题的方法。(1)有些问题并不需要流程
11、图中的信息就可回答。(2)有些问题只需要部分信息,并不需要看懂全部信息就可回答,题目给出完整的工业流程图是为了使其与实际工业生产相对应,所以不要纠缠于无关的步骤。(3)当遇到问题无从解答时,要根据工业流程的目的,向着流程的目的思考,就会打开思路,找到解决问题的方法。 方法规律拓展1.对原料进行预处理的常用方法。(1)研磨:减小固体颗粒,增大固体与液体或气体间的接触面积,加快反应速率。(2)水浸:与水接触反应或溶解。(3)酸浸:与酸接触反应或溶解,使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去。(4)灼烧:除去可燃性杂质或使原料初步转化,如从海带中提取碘时,灼烧就是为了除去海带中的可燃性杂质。(5
12、)煅烧:改变物质结构,并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,2.无机化工流程题常见设问方向 (1)反应速率与平衡理论的运用; (2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写; (3)利用控制pH分离除杂; (4)化学反应的能量变化; (5)实验基本操作:除杂、分离、检验、洗涤、干燥等; (6)流程中的物质转化和循环,资源的回收和利用; (7)环境保护与绿色化学评价。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,对点训练2(2015广西南宁模拟)水处理技术在生产、生活中应用广泛,对工业废水和生活污水进行处理是防止水体污染、改善
13、水质的主要措施。 (1)下列试剂能够用于对饮用水进行杀菌消毒,且不会造成二次污染的是 (填字母)。 A.福尔马林 B.漂白粉 C.氯气 D.臭氧 (2)Na2FeO4是一种新型水处理剂,工业上可用FeSO4制备,其工艺流程如下:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,测得FeSO4溶液中c(Fe2+) =a molL-1,若要处理1 m3该溶液,理论上需要消耗25%的H2O2溶液 kg(用含a的代数式表示)。 写出由Fe(OH)3制取Na2FeO4的化学方程式: 。 (3)废旧电池若不进行回收利用,将对水体产生严重污染。某兴趣小组对废旧镍电池正极材料由Ni(OH)2、炭粉、Fe2O3
14、等涂覆在铝箔上制成进行回收研究,设计实验流程如下图所示:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,已知:NiCl2易溶于水,Fe3+不能氧化Ni2+,Cl2能氧化Ni2+为Ni3+; NiO+2HCl NiCl2+H2O; Fe3+、Al3+、Ni2+以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如表所示:,KspNi(OH)2=5.010-16,Ksp(NiC2O4)=4.010-10。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,请回答下列问题: 加入盐酸酸溶后溶液中存在的金属阳离子为 。 步骤X的操作为 。 写出加入Na2C2O4溶液后反应的化学方程式: 。 写出加入NaOH溶液所发生反应的
15、离子方程式: , 该反应的平衡常数为 。 用化学反应方程式表示沉淀转化为Ni(OH)3: 。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型二 无机推断题 题型解读 无机推断题是高考的一种传统题型。虽然在近几年的高考中出现的频率有所下降,但这种题型能较好地考查元素化合物之间的转化关系,能比较全面地考查学生推理、分析、解决问题的能力。所以,仍然受到命题者的青睐,在高考中也是一种常见的题型。解答此类题目
16、的分析思路:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,2.三角转化,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,解答无机推断题可按照以下步骤进行: 1.审:审清题意,从题干问题框图迅速浏览全题,尽量在框图中把相关信息表示出来。 2.找:找“题眼”即找解题的突破口。 3.答:从“题眼”出发,联系题中信息及所学的知识,应用多种思维方式综合分析、推理,得出结论。,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,典例分析 一、特殊反应关系型无机推断题 例1(2015广东中山模拟)A、B、C、D、E是中学化学中常见的五种化合物,A、B是氧化物,且A为红棕色粉末,元素X、Y的单质是生活中常见的活泼金属,相关物质间的转化关系如下图所示:,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,题型六,请回答下列问题: (1)X的单质与A反应的化学方程式是 。
