《2019年秋七年级语文上册 第四单元 13植树的牧羊人习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋七年级语文上册 第四单元 13植树的牧羊人习题课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1选出下面加点字注音正确的一项C)A乏看(zh6)据(jian)酬劳Czh5u)硬朗(ying)B:溜达(lib坍塌(dan)微薄(b6)呼嘎(xiao)C.帐篷(peng)流消(ting)废坚(x0)光秃秃(t0)D.刨根问底(pbo造就(cao)滚资(tang)栋d8ng)2.选出下列没有错别字的一项CA张扬琢磨水渠不茅之地B,憬概倒塌_干添烤焦C.缝陷“地毯添置豪无逢拦“D.扰乱殿力敬佩沉默寡言3:将下列句子舫语病改正过来。(1)房间里收终得子十洋净,餐具沫徘很孰齐。2)他要赶着羊群,去吃草了。3)眼前的一切,不仅欲什么先进的技术,而东靠一个人的双手和殿力造就的。4.下列句子没有运用比喻
2、修辞手法的一项是C)A.像马蜒窝一样、一间换一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。C.向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,僚地毯一样,铸在高原上。D:这些白桦树柱棵鲜嫩、挺拨,僚笔直站立的少年一样。5.填空。本文以为顺序,写了“我“和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化,猫扬了牧羊人一的精神。命I&S2RRBg阆读课文“牧羊人让我喝了水壶里的水“至“他欧定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧.“做题。6.用简洁的语言概括选段的内容。7.分析下列的语句,概括牧羊人的性格特征。C1)政羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我
3、打了一些水,井水甜丝丝的。2)地板上没有一点儿灰小,猎枪也上过了油。(3)他的衣展扣孔芸得柏著实实,升丁的外脚乜标绀;儿手看不出来-(4)他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。8.指出下列句子描写人物的方法。1)看得出,他刚刚刮过胡子。)2)他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗棋子,再仔绍盖上泥土。)3)他说,这地方银少树;没有树,就不会有生命。)9.分析下面旬子的描写手法与作用。C1)房顶很严实,一滴雨水也不漪。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙浣的声音.(2)牧羊人拼凶一个裂子,介虫面佳山一堕德子,数在棣上.消着,一颢一颗仔组地挑选起来。过了一会儿,他挑了一小堆好的
4、橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的掴了出去。最后,挑出了一百颢又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。XgJsREg一双手如孟之我握过各种各祥的手一一老手、墩手、黑手、白手.粗手、细手,但都未留下很深的印象。1988年5月,小兴安岳上的积雪化净了,树水眼开了惺忠的睡眼,林区人扦锋上山造林了。我去岳丘的鸟马河林业局采访。在山场表擅进一只手,我敲说,今后不论在什么地方,只要助提到它,就能马上泓广,那春公下筝一奂手一一林业工人张返暗同忌的于。和平常采访一样,我们见面时先礼节性地描手。两只手据到一起的眯间,我惊话了:我提的是手合?那简直是半戴
5、老投木!G我本能地想抽回手来,可是没有得逐。那只大手把我的手紧紧地裂住了。他松手了,我低头去寡看他的一双手。翻过来看手心,拍过去看手胤。Q这双手皮肽旷木色,统姝又深又粒,一道道黑土色。很明显,为了这次见面、提手,他事先用肥恩把这双手认真地流过了。持面鲁皮样碳,老苴布满每个角落。手指特别粗大肥国,一只手指就像一格三节老甘莱。左手大授指没有指甲,长过指甲的地方,则着四条殷纹,形成上下两个“人“字,又黑丶深。手指各个关节都缠着线,线染成了沫色。“鲸线做什么97袁闭。“治孔裂.“张迎日说。“手裂贴胶布涂手没多好7“(B“持树是手活。穴里的草根根.石块块得用手掴出来。要保证茵范不窝根,荒根得用手送进土里
6、。根一棣苗,手得往土里描三四次。胶布.手油不顶用“B“体一天能指多少探树9“B“1000多探.一天能裁1000多捧树!他的手一天得征土里描三回千次!10天.20天呃?.这双手于得是内长的,若是铁铸的,性也廖光.扇迹了。(你等等.“或迪说迅去里屋取机一国米叉、我像丈量士地何的量起他的手来;长24屑娄,宽10屈木,厕2.5厚米。这真是我今生今世见到的第一号大手。(重宏,我用自己的手在他的才林上*哗哗“地掩了几个守回。我的子火燧煌地痘,看看,红了。他的手春札色。吴柔东局工会一佐赔质阿志向裂介绍议i“这双手已经痔树26万多探,仅1981年至1985年就造林33均,政造途地林和次生林44.5坟。这双手生产木材1300立方李,栗丫3500展积立方米,逄双手让进位32岁的年轻林业工人,成为伊晓林区最年轻的育林功匹,荣菲全国“五一!助动奖章、这双手裁的树仰小兴安岳上的西北岔河水,仿佛第一次变清了。这是一双创建绿色空库的手.7看督这双手,我仿作盼到了一山山暑绮的症林.10.第D段中写了各种各样的手有什么作用?11.第段画线句子运用了、的修辞手法。作用,12.说说第段加点词“没有得逃“的语境义。13.第回复中f都史大手技我皓手綦紧地察佣了师的“裴“字能不能换成其他字为什么?14.文中与“都未留下很深的印象“相照应的句子是哥旬?
