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1、第 6 课 全方位的我教学目标：1.知识目标：知道通过改变幻灯片背景可以美化作品，制作出个性化的作品；知识可以添加多张幻灯片。2.技能目标：学会创建多张幻灯片；学会幻灯片的背景进行设置；熟悉在幻灯片中使用图片。3.情感目标：通过制作一份全面介绍喜羊羊/灰太狼的演示文稿，让同学们体验成就感。教学反思：本课教学目标基本达成，教学流程比较顺利，学生基本能利用书本和导学卡自主探究学习。但是一堂课下来也有不少问题。首先，本课的教学导入比较吸引学生兴趣，但仍有问题。本课采用学生们喜欢的动画人物，但是在演示过程中，学生并未很好地发现其中的区别，如果让学生自己尝试了解三个 PPT 之间的不同，或许会有更好的效
2、果。第二，板书问题。由于基本功不扎实，本人采用制作好的卡纸来展示板书，但是在展示时并未提醒学生，所以大部分同学没有注意到板书的存在。应该注重板书书写的训练，在板书的过程让学生了解本课的重点及知识点。第三，教学重点不太突出。本课在设计时没有很好地吃透教材，认识教学重点比较肤浅，在教学设计时没有对幻灯片背景上做充分地说明，虽然最后教学环节时花在这上面时间比较多，但属于不得已而为了。要向学科带头人学习，多在教材分析上花时间。第四，教学评价语不丰富。本课在设计时比较注重对教学评价语的设计，但是在实施过程中，很多评价语没有很好体现，虽然也有临时发挥的较为满意的评价语，但是整个课堂上的评价语还过于贫乏，以后应该多注意对自己言语组织的培养。以上是本人对这节课的肤浅认识，上完课后，我深刻感受到认真备一节课所带来的收获，让自己在每一天的教学设计、实施与反思中不断进步。
