2014新人教版四年级上册第五单元平行四边形认识

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1、平行四边形的认识,人教版四年级数学(上),2014 11,WXX,(1) (2) (3),(4) (5),长方形,圆,正方形,三角形,平行四边形,你认识下面这些图形吗?,都由四条边组成,我们把它们叫做四边形。,观察下面的图形,它们有什么共同特点?,仔细观察下面这几个图形,它们有什么共同特点?,通过平移我们发现两组对边分别:,平行,我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。,长方形的两组对边也互相平行。,你是根据什么特征判断的呢?,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。,请同学们用你的直尺和三角板推一推、量一量长方形、正方形的边有什么样的特征。,长方形和正方形的两组对边也分别平行,它们是

2、平行四边形。,特殊的,平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示:,平行四边形,长方形,正方形,高,底,从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。,找找下图中藏着哪些平行四边形,生活中的平行四边形,说一说: 生活中,你还在哪儿看见过平行四边形?,下面的围、画、剪你会吗?,你会在钉子板上围一个平行四边形吗? 会怎样围呢?,你会在方格纸上画一个平行四边形吗?,下面哪些图形是平行四边形?给它们涂上颜色。,下面的图形是平行四边形吗?怎样改才能成为平行四边形?,拓展练习:,1.数一数下图中有( )个平行四边形,2.剪一剪:在平行四边形纸上剪一刀,剪下的两个图形可能是什么图形?,再见,全课小结 通过我们的观察、动手操作、小组合作等,我们已经知道了平行四边形的奥秘,你有什么收获?还有什么不懂得地方?,

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