《高中数学 2.1 数列(2)课件 苏教版必修5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学 2.1 数列(2)课件 苏教版必修5(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
问题情境,(1)数列的概念; (2)数列的表示方法; (3)数列的函数特征,忆一忆:,复习,.,1.分别用列表法、图象法表示数列: 我国参加次奥运会获金牌数: 15 ,5,16,16,28,32 2.若数列an的通项公式为an2n3,试写出这个数列的前4项 3.已知一个数列的前4项分别为1,2,4,8,试写出这个数列的一个通项公式,例题剖析,例1 写出下列数列的一个通项公式: (1)1,4,9,16, , (2)1,3,5,7, (3) (4) ; (5)1,3,1,3,; (6)1,1,1,3,1,5,1,7,,设 是由连续的正整数构成的集合,若对于 中的每 一个 都有 (或 ),则数列 单调递增(或单调递减),建构教学,合作探究,数列是特殊的函数,怎样判断数列的单调性?,例2 判断数列2n1的单调性,并说明理由,例3 试判断下列各数是否是数列5n4的项,并说明理由: (1)29; (2)31,例4 求数列n23n4的最小项,练习 1. 用图象法表示数列 (n5) 2. an=cos 是否是数列 的一个通项公式?请说明理由,课后作业,课本P34习题2.1,