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1、7.认识时间,二年级上册,本节目标,学会读、写钟表上的几时几分，了解时与分的关系1时=60分。并用时间的知识解决实际问题。,通过对钟表的观察及思考等活动，初步培养探索 意识和合作学习意识。,培养珍惜时间的意识和习惯。,01,02,03,连一连,自学反馈,问题：仔细观察图片，你都看到了什么？,导入新课,关于钟面你们都知道哪些知识？,你还有其他发现吗？,初步感知,钟面上有（ ）个数； 一共有（ ）个大格； 1大格有（ ）个小格； 一共有（ ）个小格。,12,12,60,5,拿出学具，仔细观察，完成填空。,初步感知,1分,2分,3分,4分,5分,我们一起来数数。,初步感知,10,20,25,30,3
2、5,40,45,50,55,60,你还能继续数下去吗？,数一数，填一填。,深入探究,1时60分,深入探究,这是几时呢？你会读会写吗？快试试看吧。,深入探究,深入探究,深入探究,问题：能说一说你都知道了什么吗？,我做完作业后 才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！,深入探究,再仔细看一看，你知道了什么？,深入探究,我知道了明明做完 作业要去踢球,我知道还要圈出他去踢球的时间。,深入探究,怎样解答呢？,深入探究,明明可能9:15去踢球，这个解答正确吗？,我来写一写。,我想明明9:00做完作业， 10:30要去看木偶剧，踢 球的时间肯定不是,明明应该是9:15去踢 球的。
3、,深入探究,1、写出下列钟面表示的时间。,7:30,7:40,8:00,7:15,巩固练习,1、写出下列钟面表示的时间。,1:20,10:45,9:55,6:05,分钟数不到10，在分钟数前面加0。,巩固练习,9:30,6:40,9:35,做时间的主人,2、读读写写。,巩固练习,3、圈一圈，小红可能在什么时间去摘西红柿？,巩固练习,4、你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。,15分也可以说成一刻。,2:15,2:30,2:45,3:00,巩固练习,01,02,时与分的关系是： 1时=60分。,认识时间,学会了读、写钟表上的几时几分。,用时间的知识解决实际问题。,03,本节总结,在线完成7.认识时间课后作业。,布置作业,再 见,
