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1、复习课,第四单元,复习目标,1、通过复习议论文的相关常识 ，能识记基础知识 2、通过复习重要作家作品，能学会记忆作者的方法 3、通过复习重点字词成语，能掌握易错点,复习指导 一,学生结合下面的知识梳理，掌握议论文相关常识。,知识梳理一 议论文的特点及三要素:,(一)议论文的特点:以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 (二)议论文的三要素 1.论点对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。 2.论据对论点进行论证的材料、依据。论据有事实论据、道理论据 3.论
2、证用论据证明论点的过程和方法。,常用的论证方法及作用：,（一）常用的论证方法。 1）举例论证运用典型事例说明论点 2）道理论证引用经典或名言、谚语等证明论点 3）比喻论证借助形象的比喻来说明论点 4）对比论证用反向事例或事理对比说明论点 5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。,（二）常用论证方法的作用。 举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 道理论证：论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 对比论证：从正反两
3、方面进行论述，突出地论证了的观点。 比喻论证：将比作，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 引用论证：其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用充分有力证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 注：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。,论点、论证和论据,作者在文章中所表达的观点和主张。,证明论点的材料、依据。,事实论据,道理论据,议论文的三要素是：,论点：,论据：,论据有 和 。,复习检测一 议论文知识点
4、,用论据来证明论点的过程。,举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。,论证方法有：,论证：,要点归纳,议论文三要素 论点 论据 论证,复习指导 二,学生结合下面的知识梳理，掌握本单元的文学常识。,知识梳理二 作者简介,1、罗迦费因格，1948年生，美国实业家、学者、创造学家。著作有当头棒喝创造性纸牌等。唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,2、丁肇中，美籍华裔物理学家。1936年生于美国。1962年获物理学博士学位。1974年他领导的研究小组在实验中发现新粒子，并导致一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发现阶段。因此于1976年获诺贝尔物理学奖。,
5、3、培根（1561-1626），英国哲学家、作家。其主要建树在哲学方面。马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。随笔是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔这一特有体裁。随笔的主要内容是对世家子弟的“社会的与道德的劝言”。 4、马南邨（1912-1966），邓拓的笔名。福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他撰写的杂文集燕山夜话，是较好的随笔作品，具有较高的思想性和艺术性，深受读者欢迎。,复习检测二,1罗迦费因格， 实业家、学者、创造学家。著作有 等。“ ”是他的名言。 2、丁肇中， 籍 裔 学家。1936年生于美国。1962年获 学位。 3、培
6、根（1561-1626）， 国哲学家、 。马克思称他为“ ”。 是其文学方面的主要著作。 4、马南邨（1912-1966）， 的笔名。 人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他撰写的杂文集 。,要点归纳,记忆作者从以下几个方面入手 名 时 地 评 著,复习指导 三,学生结合下面的知识梳理，掌握本单元的生字新词。,知识梳理三 第13课重点生字词,1、汲j取：吸取，汲，从下往上打水 2、推敲：字斟句酌、反复推敲。 3、根深蒂d固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 4、持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 5、锲qi而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心
7、，有毅力。锲，雕刻。 6、轻而易举：形容事情很容易做。 7、一事无成：连一样事情也没有做成；什么事情都做不成 8、不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 9、孜z孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。 10、行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。,第14课生字词,1.袖手旁观：比喻置身世外，不加过问的冷淡态度，本课指不作任何探究实验的消极观察。 2.不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 3.推之于四海，传之于万世：推广延伸到全国各地，流传千秋万代。 4.袖手旁观：比喻置身世外，不加过问的冷淡态度，本课指不作任何探究实验的消极观察。 5.一帆风顺：比
8、喻非常顺利，毫无挫折。 6.清谈：本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指一般不切实际的谈论。 7.彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。,8.激变：突然、急剧的变动。 9.治国：使社会秩序安定。治，社会秩序安定。 10.格物：格物：推究事物的道理。格，推究。 11. 致知：求知，得到知识。 12. 正心：使心地端正。儒家提出的一种修养方法。 13.修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 14.齐家：整齐家政。,第15课生字词,1、阐（chn）明：讲明白（道理）。 2、咬文嚼（jio）字 ：形容过分地斟酌字句。指死扣字眼而不注意精神实质。 后指故意卖弄自己的学识 3、不求甚解：甚：
9、过分；如“欺人太甚”。解：了解，理解。原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花功夫，只领会文章的精髓。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。 4、狂妄（wng）自大：狂妄：极端的自高自大。狂妄傲慢，自以为了不起。 5、豁然贯通：豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下子弄通了某个道理。 6、开卷有益 ：开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。,7、怡情: 使心情愉快。 8、文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 9、寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 10、味同嚼蜡(l)：形容写文章或
10、说话枯燥无味。 11、吹毛求疵(c)：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。 12、狡黠(xi)：狡诈。,第16课生字词,1、读准字音。 玄虚 省悟 渺茫 脊梁 诓骗 污蔑 搽 2、解释词语。 怀古伤今： 为民请命： 自欺欺人： 前仆后继：,Xun xng mio j kung mi ch,不满现实，追怀古代的事情。,代老百姓请求保全性命或解除困苦。,欺骗自己和他人。,前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容革命者斗争的英勇壮烈。,复习检测三,1、给下列词语中加点的字注音。 推敲（ ）压榨（ ） 渊博（ ）锲而不舍（ ）持之以恒（ ） 2、下列各项中有错别字的一项是（ ） A、不求甚解 狂妄自大 高谈阔论
11、浅尝辄止 B、心旷神怡 好学深思 孜孜不倦 人情练达 C、寻章摘句 全神惯注 因小失大 豁然贯通 D、诸如此类 投机取巧 开卷有益 马马虎虎,3、将下列成语补充完整并解释。 （1）吹毛求（ ）： （2）味同嚼（ ）： （3）寻（ ）摘句： （4）（ ）然贯通： 4、下列词语中有错别字的一项是（ ） A、抽噎 隔膜 撅断 朦胧 B、恣睢 跌落 皱痕 煞白 C、阔绰 瑟索 栈片 萧索 D、一缕 阔悼 打拱 嚼着,要点归纳,注意形近字，多音字,当堂检测,1、将下列成语补充完整并解释。 （1）吹毛求（ ）： （2）味同嚼（ ）： （3）寻（ ）摘句： （4）（ ）然贯通： 2、依照下面的例句，运用相同
12、的修辞手法，写出你对书的认识。 书是益友-臧克家说：“读一本好书就像是交了一个益友。 书是钥匙-托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。 书是-我说：“”,疵,比喻故意挑毛病,蜡,形容写文章或说话枯燥无味。,章,指读书只局限于文字的推求。,豁,指一下子弄通了某个道理。,航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。,3、下列词语中有错别字的一项是（ ） A、抽噎 隔膜 撅断 朦胧 B、恣睢 跌落 皱痕 煞白 C、阔绰 瑟索 栈片 萧索 D、一缕 阔悼 打拱 嚼着 4、下列粗体字解释有误的一项是（ ） A、大事渲染（作） 相时而动（看、观察） B、狼狈不堪（不能忍受） 缄默（封口） C、莫
13、名其妙（没有人） 与日俱增（一起） D、弄性尚气（注重） 动辄（就） 5、下列对人物的描写方法判断有误的一项是（ ） A、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写） B、他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（心理描写） C、却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（肖像描写） D、脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。（动作描写）,D,B,D,6、对下列句子运用的修辞手法理解恰当的一项是（ ） 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 那手也不是我所记
14、得的的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 A、借喻 明喻 暗喻 明喻 B、暗喻 借喻 明喻 借喻 C、暗喻 明喻 暗喻 借喻 D、借喻 借喻 明喻 明喻 7、仿写句子。 故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的歌是 ；故乡的歌是 ； 。,D,一颗引路的星，总在有迷雾的夜里闪烁,一盏温暖的灯，总在哭泣的心中点亮,迁移训练,1、按要求答题。 已知：（1）备考前夕：某学校九年级（2）班晚10：30下自习 （2）班主任有令：每晚下自习后须自学一小时 求：考入重点高中 解：眼皮十分沉重 答：九年级寒窗苦，苦海无边 这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条一条合理化的建议。 信息：（1） （2） （3） （4） 建议： 2、根据文段大意补充句子。 幼年时，；少年时，；青年时，我是平畴奔驰的骏马；中年时，我是凭轭负重的犍牛；老年时呢？我也许就是一株数着自己凋零的叶片计算光阴的秋树。,某学校用“时间加汗水”方法进行中考备考。,这种方法极大地摧残了孩子的身心健康；,不堪重负，而又无可奈何；,学生睡眠不足可能导致学习效率低下等,如，应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一 些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生课业负担等。,我是枝腾跃的小鸟，
