新人教部编版小学四年级上册道德与法治第11课变废为宝有妙招教案

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2、分类、回收的意义，能做到废品的再利用。2.难点：垃圾科学分类，树立环保意识。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。教法和学法。1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。第一课时导入。1.师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。2.师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。板书课题讲授新课目标导学一:暴增的垃

3、圾活动与探究一:看一看，说一说生阅读教材第80页内容小组合作，探究问题你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享师小结。活动与探究二:看一看第81面的活动园生阅读教材第81页内容小组合作，探究问题你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享师小结。活动与探究三:看一看第82面的阅读窗。生阅读教材第82页内容小组合作，探究问题垃圾有哪些危害呢？看了上述材料，你有何敢想？先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享师小结:迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。活动与探究四:看一下第83面的知识窗。生阅读教材第83页内容小组合作，探究问题你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享师小结:多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4