《（泰山版）第三册下信息技术教案 第4课 省事省力来画图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（泰山版）第三册下信息技术教案 第4课 省事省力来画图（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4 课 省时省力来画图教学目标：1知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用 REPEAT 命令。2能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。3情感目标：在独立思考的基础上，培养同学之间相互协作，激发同学们的创作灵感，使同学们学会合作、学会思考并养成积极进取的学习习惯。教学重点：重复命令 REPEAT 的功能及格式。教学难点：让学生自己“悟”出重复命令中的内容重复次数和重复内容间的关系。教学过程：一、激情导入 揭示课题（4 分钟）师：同学们喜欢游戏吗？我们一起做个游戏,好吗？起立，请同学们遵照老师的口令，画一个图形，并仔细观察重复了
2、几次,是个什么样的图形。（前进一步，左转 90；前进一步，左转 90；前进一步，左转 90；前进一步，左转 90）生：正方形，重复了 4 次。师：同学们，这样画一个正方形是不是很麻烦呀？有更好的办法吗？神奇的 LOGO 就能帮助我们做出来。屏幕显示“repeat 4fd 100 rt 90”，请同学在 LOGO 语言中输入，看一看有何效果。 （也画出了一个正方形）这就是今天我们要学习的省时省力来画图如何使用 LOGO 重复命令（板书课题） 。（本环节设计目的是创设美好的学习环境，利用孩子们喜欢的游戏，通过亲身体验调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中认识重复命令。 ）二、动手操作
3、 探究新知（20 分钟）师：通过刚才指挥小海龟画正四边形，你发现了什么呀？小海龟是怎样执行重复命令的？生答：小海龟重复了 4 次，每一次旋转 90。师：repeat（重复命令）重复的次数重复执行的命令REPEAT 4 次 FD 100 RT 90师：重复的次数=边数 你怎么知道旋转的角度是 90呢？生答：（预设）因为正四边形的角都是直角，所以是 90。因为正四边形的边是 4 条边，内角和是 360，所以旋转的角度是 360/4 等于 90 师：刚才我们用重复命令画了个正四边形，知道了它的边数是 4 条边，角度是90，如果画一个边长为 100 的正三角形呢？想一想它的旋转的角度是多少呀？（教师引
4、导学生理解边数与及角度的关系）几何图形 边数 旋转公式 每次旋转角度正三角形 3 360/3 120正四边形 4 360/4 90正六边形 正 18 边形 正多边形 边数 360/边数 （生尝试操作，教师巡视）（通过学生画正四边形，理解小海龟的旋转角度，再利用知识的迁移法让学生计算出正三角形的旋转角度和边数，进一步突破难点）师：那位同学愿意试一试，看看和你们的想法相同吗？Repeat 3 FD 100 RT 360/3（展示作品，相互评价，并让学生说一说旋转的角度是多少）由此我们得出，画正多形的命令为：Repeat 边数FD 边长 RT360/边数重复的次数就是边数旋转的角度就是 360 除以
5、边数师：通过刚才的分析，下面请同学们自己试着画出正六边形，正 18 边形、正 60边形、正 360 边形。想一想小海龟画出的图形是什么样的？下面赶快验证一下吧。Repeat 6 FD 100 RT 360/6Repeat 18 FD 100 RT 360/18Repeat 60 FD 100 RT 360/60Repeat 360 FD 100 RT 360/360师：你发现什么了？生：边数越多，正多边形就越接近圆形。三、大显身手 感受成功（12 分钟）刚才的验证同学们发现了，边数越多正多边形就越接近圆形，真了不起，你们已经都成了电脑编程小高手了，那么老师出个考题考考你们，如何用重复命令画一个五角星呢？又如何计算旋转的角度呢？（课件出示）温馨小提示1.重复的次数=角数2.旋转的角度=180180/角数（小组内讨论，学生操作练习、教师巡视）展示学生作品，教师小结及时评价并让学生说一说为什么旋转的角度=180-180/角数。四、归纳总结 畅谈收获（4 分钟）师：时间过的真快又到下课的时候了，通过这节课的学习你学得快乐吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？有哪些收获？
