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1、推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作电视电话会议讲话稿同志们：党的十八大以来，以的党中央高度重视深化党内教育，于 2016 年 2 月决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。一年多来，习近平总书记多次就推进“两学一做”学习教育作出重要指示。3 月底，中央办公厅印发了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见 。刚才，省委蒋超良书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度作出了安排部署，提出了明确要求，我们要认真抓好贯彻落实。我市自中央作出开展“两学一做”学习教育决定以来，就坚持向以习近平同志为核心的党中央看齐，坚持把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，从加强党
2、的思想政治建设、协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的政治高度，严格按照“基础在学、关键在做”的要求，紧扣“学”的内容、 “做”的标准、 “改”的要求，突出以上率下，突出问题导向，突出经常性教育特点，组织指导各级党组织和广大党员真学实做、解决问题、发挥作用，推动学习教育取得了积极成效。但我们也清醒看到，在开展学习教育过程中还存在一些这样那样的问题,有个别地方和单位重视程度不够高，重业务工作轻学习教育；有的查找问题大而化之、整改落实简单应付；有的对下级分类指导不够、针对性不强、措施单一，造成工作虚化；有的没有正确处理学习教育与推进工作的关系，存在“两张皮”现象，学做互进
3、的效果不够明显，等等。这些问题必须引起高度重视，切实加以解决。下面，我就贯彻习近平总书记重要指示、中央意见 、中央座谈会和蒋书记重要讲话精神以及于绍良部长刚才提出的要求，推动我市“两学一做”学习教育常态化制度化，讲三点意见：一、提升政治站位，深刻认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义推进“两学一做”常态化制度化，是党中央牢牢把握党内教育正确方向，从政治考量、从全局出发作出的重大决策部署，对于进一步用党章和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。1.推进“两学一做”学习教育常态
4、化制度化是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求。 “两学一做”首要任务是加强思想教育，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基。党的十八届六中全会正式明确习近平总书记在全党的核心地位，体现了党和人民的根本利益，对维护中央权威和集中统一领导，保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重要的意义。党的十八大以来的实践证明，全党只有统一思想，才能统一意志；只有统一意志，才能统一行动。确立习近平总书记核心地位，就是全党统一思想、统一行动的有力保证。推进“两学一做”常态化制度化，就是把全党思想统一到习近平总书记系列重要讲话精神、治国理政新理念新思想新战略上来，
5、把党中央的集中统一领导权威维护好，把党中央的领导核心维护好，推动广大党员干部坚决做到思想上高度信赖、政治上绝对忠诚、行动上坚决捍卫。2. 推进“两学一做”学习教育常态化制度化是推进全面从严治党的基础性工程。坚持全面从严治党，是党的十八大以来我们党管党治党的一个鲜明特色。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。加强和规范党内政治生活，是全面从严治党的基础性工程。开展“两学一做”学习教育，是严肃党内政治生活的重大举措。习近平总书记要求， “开展两学一做学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党
6、的组织生活、党员教育严起来、实起来” 。这一重要指示充分说明了“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是严肃党内政治生活的重要载体，有力回应了“全面从严治党等同于反腐倡廉” “全面从严治党与普通党员无关”等片面说辞，深化了全面从严治党“建设什么样的党、怎样建设党”的本质定向。3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化是深化思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，坚持思想建党与制度治党相结合、依规
7、治党与以德治党相统一，不断扎紧扎密扎牢制度的笼子。习近平总书记管党治党思想的鲜明特点就是坚持思想建党这一根本，突出组织建党这一基础，凸显制度治党这一主题。他强调，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设；基层是党的执政之基、力量之源；没有健全的制度,权力没有关进制度的笼子里,腐败现象就控制不住。开展“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下加强党的思想、组织、制度建设的生动实践，就是要把党的思想建设放在首位，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，狠抓制度执行，真正让铁规发力、让禁令生威，真正实现思想建党、组织建党、制度治党相统一。 二、坚持精准发力，在真“学”实“做”上深化拓展推进“两学一
8、做”学习教育常态化制度化，关键要健全基本制度、强化制度执行。我们要坚决按照中央和省委部署要求，切实把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常、落实到平常，不断增强党组织和党员“四个意识” ，不断增强党内政治生活的“四性” ，不断增强党的“四自能力” ，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保全体党员增强党性观念、发挥先锋作用，不忘初心、继续前进，为把十堰建设成为湖北多极发展格局中的重要增长极提供坚强组织保证。1.坚持教育为先，始终把思想政治建设摆在首位。思想是行动的先导。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要实现“学”的常态化制度化，保持韧劲和恒心，立足于抓常、抓细、抓长，绵绵用力、久
9、久为功，不能抓一阵放一阵、严一阵松一阵。一要突出学习重点。全市要把深入学习党章、学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课” ，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学、常态学，坚持学而思、学而信、学而行，掌握其中蕴含的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯彻其中的马克思主义立场观点方法，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。二要拓展学习内容。要联系推进全面从严治党的实践，深化拓展学习内容，深入学习准则 条例 ，学习党内各项规章制度，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，使之成为规范党员干部言行的硬约束。三要确保学习实效。要把坚定理想信念放在学习首位，坚持高标准
10、和守底线相统一，坚持正面引导和反面警示相结合，提高政治觉悟和思想境界，补足精神之“钙” ，筑牢思想之“魂” ，增强“四个意识” ，坚定“四个自信” ，确保党员干部在思想上政治上行动上始终同以的党中央保持高度一致。2.坚持强基固本，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。习近平总书记强调，开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。一要充分发挥党支部主体作用。推进“两学一做”常态化制度化，要牢牢扭住党支部这个“牛鼻子” ，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，充分发挥党支部的主体作用，切实把思想政治工作落实到支部，把从严教育管理党
11、员落到支部，把群众工作落到支部。要不断增强组织力量，彰显组织优势，发挥组织功能，让党支部在基层工作中唱主角，当好群众的“主心骨” ，为群众做好事办实事解难事，让群众切身感受到“两学一做”带来的变化。二要扎实开展“主题党日”活动。省委在“两学一做”学习教育中全面推行“支部主题党日”活动，得到了中央的认可和推广。市委就抓实支部主题党日活动专门下发了“十个规范”文件，各级党组织要以党支部为基本单位，按照市委文件抓好贯彻落实，切实增强活动的政治性、规范性、针对性、实效性。要结合“支部主题党日”活动，坚持和运用好“三会一课” 、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度。 “支部主题党日”活动，是党员活动，
12、要有鲜明的主题，规范的形式，应该选准载体，注重实效，不能把“支部主题党日”活动，搞成一个走形式，走过场，甚至作秀的活动，我记得，去年市委常委在听取省里面在推进“支部主题党日”活动通报，鄂州、咸宁这两个地方，在推进党的建设，组织“支部主题党日”活动有很多好的经验，最关键最基本的就是把“学”和“做”结合起来，刚才蒋书记在讲话当中反复强调学做要结合，要与当前工作，要与中心工作深度的结合起来，我们的“支部主题党日”活动要突出鲜明的党性，我们党的一切工作就是为了推进“四个全面”这个战略布局和落实“五位一体”的总体布局，一句话，就是我们的中心工作要在我们的“支部主题党日”活动中突显出来，我强调的是，我们的
13、“支部主题党日”活动不能搞成形式化，应该有创新，要关注我们的活动成效。三要积极利用“三会一课”载体。 “三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。各级党组织要积极利用这一载体，把“两学一做”作为基本内容，使之常态化制度化。要针对党员思想工作实际，确定主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重；要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化；要坚持问题导向，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高、取得实效。3.坚持以上率下，抓好领导干部这个“关键少数”
14、 。党的十八大以来，习近平总书记治国理政的关键词当中，有一个词叫“关键少数” 。自从 2015 年 2 月首次正式提出来以后，他在多次讲话中都强调必须抓住“关键少数” 。当下中国治国理政的方方面面，抓住“关键少数”已经成为一个有力抓手。 “两学一做”学习教育虽然是在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用十分关键，必须起到“关键少数”的示范带头作用。一要带头旗帜鲜明讲政治。各级各部门领导班子要带头旗帜鲜明讲政治，树立“四个意识” ，增强“四个自信” ，坚定理想信念，站稳政治立场，带头执行“六大纪律” ，坚决维护以的党中央权威。二要带头持之以恒抓学习。各级领导班子都要用好党委（党组）理论
15、学习中心组这一重要平台，带头学党章党规、学系列讲话；要组织集中研讨，深化学习效果，全面加强党委（党组）领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设。各级党员领导干部要学得更多一些、更深一些；要以普通党员身份到所在党支部参加双重组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带动分管领域抓好学习教育。三要带头争做合格党员。 “关键少数”要发挥关键作用，不能“手电筒照人不照己” ，自己要做得更严一些、更实一些，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要带头参加组织生活会、民主评议，带头多用常用、用好用够批评和自我批评武器，带头查找问题，带头抓好整改，以实际行动为普通党员做出榜样
16、、做好示范，引领整个学习教育扎实有效展开。4.坚持学做结合，推动学习教育与中心工作深度融合。 “两学一做”关键在做， “做”是着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，引导党员干部学思践悟，内化于心、外化于行，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要突出问题导向，对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动体现信念的力量。要坚持学做结合，把推进学习教育常态化制度化与完成市委提出的“五大目标” “六项任务” “七项举措”结合起来，与当前正在推进的转型升级、脱贫攻坚、生态建设、文明创建、维护稳定和供给侧结构性改革等各项工作结合起来，在一线工作中发挥支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。刚
