《(冀教版)六年级数学上册教案 百分数的应用 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)六年级数学上册教案 百分数的应用 1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的应用教学目标:1.知识目标:结合学生的已有知识经验,通过迁移类推掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题。 2.能力目标:创设开放式的问题情景和实践操作机会,培养学生分析、选择、探究问题的能力以及合作精神。3.情感目标:使学生体会到数学与生活的密切联系。教学过程 一、复习准备。 (一)什么叫百分数? (二)把下列各数化成百分数。 (保留一位小数) 0.75 1.25 0.432 0.8895 1.02 58 85 (三)列式计算。 六年级有学生 160 人,已经达到国家体育锻炼标准 (儿童组)的有 120人,占六年级学生人数的几分之几? 小结:这是求一个数是另一个数的几分之几的
2、应用题,因为所求问题是表示两个数量之间的倍数关系,所以用除法计算。关键是找准单位“1” ,用单位“1”做除数。 二、新授教学。 (一)教学例 1。 1.改变准备题为例题,把几改变成“百” 。 (1)读题,理解题意。 (2)对比:与准备题有什么区别? (3)小组讨论:你的想法是什么?如何列式? (4)全班汇报。 (5)教师追问:结果表示什么?为什么没有单位名称? 2.对比。 (1) “求一个数是另一个数的几分之几”的应用题与“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题有什么相同点?有什么不同点? (2)解答这类应用题的关键是什么? (二)教学例 2。 1.教学意义。 (1)百分数还可以叫什么? (2
3、)你在日常生活中听说过哪些率? (3) “出勤率”是什么意思?怎样列式? 2.教学例 2。 (1)读题,理解题意。 (2)说一说发芽率的公式是什么? (3)学生试做。 (4)全班订正。 3.思考:你能告诉大家一个百分率公式吗? 三、巩固练习。 (一)列式计算。 1.六年级一班种树 40 棵,六年级二班种树 48 棵,六年级三班种树 50 棵。 (1)一班种的棵树是二班的百分之几? (2)一班种的棵树相当于二班的百分之几? (3)二班种的棵树占全年级三个班的百分之几? 2.我国鸟类种数繁多,约有 1166 种。全世界鸟类约有 8590 种。我国鸟类种数约占全世界鸟类种数的百分之几?(百分号前面的数保留整数) 3.用 2000 千克花生仁榨出花生油 760 千克,写出求花生仁出油率的公式,并计算出花生仁的出油率。 (二)编题练习。 编一道“求一个数是另一个数的百分之几的应用题” 。 四、课堂小结。 通过今天的学习你有什么收获?