2012年七年级一期语文期中试卷

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1、12012 年七年级一期语文期中试卷班次_ 学号 姓名 一、 (6 分)全卷书写分.二、 (34 分)积累与运用。1依据拼音提示,按课文内容填空。 (2 分)chng( )然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报chu( ) 。但是,人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引,既没有闲 xi( )也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一 sh( )望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。2根据意思写出相应词语:(4 分)但是,那一股足以(形容力量巨大)的生命力,令我肃然起敬! ( )又像一个(忍不住笑)的笑容,就要绽开似的。 ( )他听着风动树梢,听着小鸟欢噪,感到(形容安

2、适愉快而满足的样子) ,实在是不愿离开这种景致。 ( )西安市莲湖区人民检察院在审查起诉一起盗窃案时,检察官(目光敏锐,可以看清秋天鸟兽新生的细毛) ,使被告人两年前的漏罪得以揭露,一并予以追诉。 ( )写出下列词语的同义词。 (4 分)凝视 ( ) 震撼 ( ) 繁密 ( ) 庸碌 ( )纳罕 ( ) 屹立 ( ) 稀零 ( ) 训诫 ( )4文学常识填空。 (4 分)春的作者是现代作家 。济南的冬天的作者 ,原名 ,他的小说代表作是 。观沧海的作者 , (朝代)的政治家、军事家、诗人。论语是记录( )的一部书,共( )篇,是( )家的经典著作之一。5按要求默写古诗文。 (8 分)论语十则中

3、孔子谈论如何向别人学习,取长补短的句子:曹操观沧海诗中运用丰富而奇特的想象,创造出宏伟的意境,表达2自己博大胸襟的诗句是: 天净沙秋思中写景的句子:钱塘湖春行一诗中由“莺”与“燕”来写春景的诗句:6. 请模仿下面句子的形式,从“鲜花” 、 “矿石” 、 “蜡烛” 、 “航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。4分例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 (1) _(2) _ 7著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了,为了甩掉乞丐,他就说:“老弟,我是教授!”话音刚落,只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句

4、话的言外之意是什么?(4 分)8赏析马致远的天净沙秋思并答题。 (4 分)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。小令中极力渲染悲凉气氛的几种景物是: 作者采用 的写法,表达了 三、 (30 分)阅读理解(一)阅读论语十则,完成下面 912 题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。 ”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 ”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、”子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。 ”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死3而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 ”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。 ”9解释下列各句中加点的词语。 (2 分)人不知而不愠,不亦君子乎?( )诲女知之乎!( )与朋友交而不信乎?( )学而不思而罔,思而不学则怠。 ( )10翻译下列句子。 (4 分)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?知之为知之,不知为不知,是知也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。己所不欲,勿施于人。11请找出论语十则中的三个

6、通假字,并加以解释。 (2 分)12 “以 人 为 镜 , 可 以 明 得 失 。 ”生 活 中 处 处 有 可 以 当 我 们 老 师 的 人 ,只 有 “ , ”我 们 才 能 不 断 接受 正 反 两 方 面 经 验 教 训 , 提 升 自 我 素 质 。 (2 分)(二)阅读济南的冬天选段,完成 1316 题。设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在太阳底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们

7、放心 ,这儿准保暖和。 ”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!13文中画直线句在全文中起什么作用?(2 分)414文中说“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。 ”,那么,济南的“出奇”的地方是什么?根据这段文字的有关内容简要回答。 (2 分)15文中画波浪线的句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?(2 分)16 “真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。 ”这句话是什

8、么意思?(2 分)(三)阅读生命 生命这篇短文,完成 1720 题。有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。哟,这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里。没过多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中。

9、我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸。然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了

10、。然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。5蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误。蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树

11、飞去。它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久。17用一句话概括全文的主要内容。 (3 分)18文章最突出的写法是。 (3 分)19全文的叙事线索是。 (3 分)20文章所表露的感情是。 (3 分)三、 (50 分)创新作文生活是七色板,其中蕴含着梦想的美好,追梦的艰辛;成功的欢欣,失败的苦痛;友情的愉悦,孤独的寂寞此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题,写一篇文章。要求:先在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整,并将题目抄

12、写在作文纸的第一行 除诗歌外,文体不限,字数不少于 500 字。文中若需出现校名、人名,可用化名代替。友情提示:做完之后请你仔细检查是否漏做、做错,如有请及时补救。62012 年七年级语文上册期中考试答案1诚 酬 暇 奢 2擎天撼地;忍俊不禁;怡然自得;明察秋毫 3.略 4朱自清老舍 舒庆春 骆驼祥子曹操 东汗末年 孔子和他的弟子言行 20 儒 5见贤思齐焉 见不贤而内自省也 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 6.参考例句: (1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不

13、能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。 (4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 7教授比乞丐还穷 8枯藤瘦马 寄情于物 天涯沦落人的凄苦之情(以上共 26分,其中 1、2、3、7、8 题各 2 分;4、6 题各 4 分;5 题 8 分)9恼恨 教导 讲信用,诚实 迷惑有害,危险 10为别人出主意做事情,是不是尽心竭力了呢?和朋友交往,是不是真诚讲信用呢?知道就是知道,不知道就是不知道,这(种态度)才是明智的。看到贤能人就向他学习,希望能和他一样;看到不贤的人就应该反省自己有没有跟他相似的毛病。自己不愿意做的,就不要强加给别人。 11 “说”:通“悦” ;愉快。 “女”:通“汝” ;人称代词,你。 “知”:通“智” ;聪明。 12.见 贤 思 齐 焉 , 见 不 贤 而 内 自 省 也 。 13过渡作用,转到对冬天山水的描写 14特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里 15拟人。将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点 16真情流露,让你确信济南的冬天真的是那样温晴舒适17写蜜蜂与生命顽强抗争的经历 718先抑后扬 19我的情感变化(或时间顺序) 20对蜜蜂顽强抗争精神的敬仰

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