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1、- 1 - 1 -新班主任工作计划 新班主任工作计划新班主任工作计划高中是一个重要的转折段,它既是初中学习基础上的深化 ,又是联系大学前的冲刺。规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培养 ,明确的学习目标的形成,共同营造良好的班级氛围是高中时期的工作主线。一、要点与措施1、提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的发展机会;树立正确的教育观 ,人才观和价值观;以身作则, 做 领头羊 ,不做 牧羊人 2、对学生现状 ,本着 成材源于觉醒, 心态决定命运, 自信走向成功 的观念,狠抓理想教育,心态调整和培养自信等工作 ,培养和增强学生的自学意识。3、作好班
2、干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作, 树立典型, 有问题及时解决 ,要求班干部以身作则 ,发挥先锋和模范作用。4、协调好任课教师与学生之间的关系 ,使任课教师心情舒畅,乐于传授, 学生课堂轻松活泼 ,积极进取,营造平等,和谐,融洽和积极向上的师生关系。- 2 - 2 -5、积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生, 两操工作,重视学校各项评比工作 ,争取学习,卫生达优,各项成绩优秀,同时发挥学生的自主管理能力。二、班级工作的具体实施与原则1、工作的系统化 对每个学生进行集体主义教育 ,学会与同学交往,通过各种集体活动, 培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。与各任课老师配合,营
3、造和谐的教育关系 ,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育。有计划的开展家长会,家庭教育辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教育的指导。2、教育的人性化 教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现,在鼓励表现个性的同时, 严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育,研究学习个性, 做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范,针对不同类型 ,不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于,乐于接受并化教育以恰当的行为 ,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。 三、德育工作的渗透 既要对学生
4、的今天负责 ,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心, 以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动,创良好班风, 学风。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询,指导, 纠正工作。加强对学生的家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系:并作好家访记录。五,建立成长档案, 评价促进发展 在- 3 - 3 -班级分别建立班级,小队 ,个人评价档案。通过过程性评价 ,记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期待下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学习,积极进行合作。档案是成长过程 ,也是成长导航。 在成长档案中,采用多元评价的方式 ,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长 ,通过家长评价结合学生个人反思 ,总结上一周学习生活情况,制定下一周努力计划。每月进行评比, 并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。四、活动计划1、开学的第一个学期,民主评选出新的班委会团支部,形成班级的核心力量作用。在此基础上,制定出新的班规。 。
