《（安徽专版）2019年八年级物理上册 1.3 长度和时间测量的应用课件（新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（安徽专版）2019年八年级物理上册 1.3 长度和时间测量的应用课件（新版）粤教沪版（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 走进物理世界,第3节 长度和时间测量的应用,课堂讲解,课时流程,长度的“间接”测量 测形状不规则物体的体积 你身上的“尺”和“表”,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂作业,1,2,我们已学过长度的测量，你是否能用毫米刻度尺测量课本中一张纸的厚度呢？你如何测量如图所示的曲线的长度呢？,1,知识点,长度的“间接”测量,知1讲,A、测一张纸的厚度：（累积法）,步骤: (1)用刻度尺测量出n张纸的总厚度为D (2)算出一张纸的厚度d=D/n 注意：最终结果要保留到分度值的下一位,测细铜丝的直径：,B、测量一段曲线的长度,步骤:,(1)找一条足够长的细棉线，让其一端和曲线的一 端重合，沿着曲
2、线把细线敷设在曲线上，直至 曲线的另一端，并在细线上做上记号。,(2)把细棉线拉直，用刻度尺测出长度，即为所要测量的曲线的长度。,1. 以直代曲法,知1讲,知1讲,2. 分割法,步骤 (1)将圆规的两脚张开一定的角度，用刻度尺测出两 脚间的距离d。 (2)从曲线的一端开始，依次利用圆规的两脚分割曲线，记下分割的段数n。 (3)曲线的大致长度等于圆规两脚之间的距离乘以分割的段数即l=dn。,知1讲,辅助工具法,用刻度尺能测一枚硬币、球的直径吗？,拓展：测圆、球体的直径和圆锥体的高,知1讲,方案设计题如何在中国地图上测出南京到北京的铁路线的大致长度？,【例1】,【解】,方法一： (1)用一根弹性不
3、大的柔软细线与地图上南京至北京的铁路线重合，并在细线上标出南京和北京的位置； (2)将细线拉直,用刻度尺量出两个标记点间的线长L； (3)根据地图上的比例尺计算南京到北京的铁路线的 大致长度。,知1讲,方法二： (1)取一个圆规，张开两脚，用刻度尺测出两脚之间的距离为L (两脚之间的距离越小越好)； (2)从南京开始，用圆规的两脚一步步测到北京，记下测量的次数为N； (3)地图上南京到北京的距离即为NL； (4)根据地图上的比例尺计算南京到北京的铁路线的大致长度。,知1讲,知1讲,总 结,地图上铁路线是弯曲的，不能用刻度尺直接测量，可采用测量长度的特殊方法“化曲为直法”来解决。,知1讲,长度测
4、量的特殊方法,知1讲,续表,知1讲,续表,知1讲,续表,知1讲,续表,知1练,1,A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值,B,【中考溧阳】要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是( ),知1练,B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即为曲线的长度 C用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D以上都不可取,2,知识点,测形状不规则物体的体积,知2导,土豆,石头,梨,西红柿,像这些形状不规则的物体，怎么求它们的体积呢？,量筒和量杯 测量工具,测量不规则形状物体的体积,量筒,量杯,知2讲,知2讲,量杯,注意：
5、 1测量范围 2分度值 3量筒和量杯的区别,量筒,. 形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。 . 刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。,排液法,知2讲,使用量筒要注意的问题: 用量筒测液体的体积。量 筒里的水面是凹形的，读 数时，视线要跟凹面相平。,知2讲,固体的体积,固体放入前水的体积,固体和水的总体积,物体应不吸水、不溶于水,知2讲,如图所示，量筒的最大测量值是_ mL，分度值为_mL，放入物体前，水面对应的刻度V1为_mL；放入物体后，水面对应的刻度V2为_mL，物体的体积为_cm3，如果某同学读V2时，视线为俯视，则测得物体体积将_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。,【例2】,100
6、,1,50,60,10,偏大,知2讲,图中量筒的最大测量值为100 mL，一大格之间有10个小格,表明此量筒的分度值为1 mL。 放入物体前，水的凹面所对应的刻度线是50 mL，放入物体后，水的凹面所对应的刻度线是60 mL，则物体的体积是VV2V160 mL50 mL10 mL10 cm3。 如果视线为俯视，则V2将偏大，从而导致V偏大。,【解析】,总 结,(1)如果量筒中盛的是水银之类的液体，液面会向上凸起，读数时，视线与液面凸起的顶部齐平； (2)容积和体积单位的换算关系是：1 mL1 cm3， 1 L1 dm3； (3)注意测体积时的误差分析。,知2讲,知2练,1,下列是用量筒量取液体
7、的一些操作，其中不正确的是( ) A当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，刻度线与视线平行后读数 B读数时，视线与量筒内凹(凸)液面的最低(高)点保持相平,A,知2练,C向量筒内倾倒液体，当液体接近所要求的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己,知2练,2,要想一次较准确地量出125 mL体积的酒精，有下面四种量筒可供选用(前面的数值为量程，后面的数值为分度值)，你应选用的量筒是( ) A25 mL 1 mL B150 mL 2mL C250 mL 10 mL D150 mL 10 mL,B,3,知识点,
8、你身上的“尺”和“表”,知3导,利用自己身上的“尺”和“表”测量。,A、自己身上的“尺”,知3导,B、自己身上的“表”,在正常的情况下，你的脉搏1 min跳动多少次？ 能否用它作为“表”来估测时间呢？,知3讲,1. 目测法：把被测物体的长度和已知长度(1 m、1 dm、1 cm等)进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此方法快捷方便，但误差较大。,长度的估测,知3讲,2. 手测法：“拃”：张开手，大拇指指尖和中指指尖之间的距离；“指”：一个食指的宽度。人们常常有意识地根据自己一拃或一指的长度估测物体的长度。 3. 步测法：“步”：指人们步行时两足尖之间的距离。根据自己正常行走时一步的
9、长度，从而估测出距离。,长度的估测,知3讲,【例4】,天津身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是( ) A教室宽5庹，约8 m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离),A,知3讲,C课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D物理课本厚1指，约10 cm,【解析】,生活中人们对自己身体上的“尺”有了较清晰的印象：1庹身高160 cm；1步幅0.6 m；1拃 17 cm；1指1 cm。通常人们用自己身体上的“尺”去估测常见物体的长度，极为便捷。在题目中只有选项A符合实际。
10、,知3讲,知3练,小妍家新买了型号为20 cm的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说，家用压力锅有18 cm、20 cm和22 cm等型号。“型号20 cm”指( ) A锅身的直径是20 cm B锅身的周长是20 cm C锅身的截面积是20 cm D锅的容积是20 cm,1,A,1、累计法：测纸厚、细丝直径，测一次脉动的时间,一、长度测量方法：,2、以直代曲法：测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,3、其他方法：配合法、平移法等,二、不规则物体的体积测量 量筒、量杯的使用 三、长度和时间的估测,1. 长度的估测方法有：目测法(用眼睛估测)、手测法(用“拃”“指”作长度单位)、步测法(用
11、脚步估测)等。 2. 量筒是测量体积的工具，可直接测量液体的体积，也可间接测量固体的体积，对于形状不规则的固体可用排水(油)法或排细沙法。量筒读数时，若视线是俯视则示数偏大，仰视则示数会偏小。,你能用几种方法测量图中所示的椭圆的周长？请试一试。并把测量步骤和方法写出来。,1,方法一：用一个半径为r的小圆纸筒从椭圆上一点起，使圆纸筒沿椭圆轨迹滚动，数出小圆纸筒再次回到该点时所转过的圈数n，则椭圆周长可表示为l2rn。 方法二：用一段软细线将椭圆轨迹覆盖住，用刻度尺量出该段细线的长度即为椭圆的周长。,如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，则细铜丝的直径为_mm。,2,2.0,【中考内江】如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知，该量筒的量程为_mL，该物体的体积为_ cm3。,3,0100,10,根据你的生活经验，以下活动所需时间由长到短的顺序是_。 A在操场做一节广播操 B到隔壁教室去借一本书 C走到距离家3 km的学校上学 D眨一下眼睛,4,CABD,5,用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒水平放置，面对刻度仰视凹液面最低处读数为24 mL(如图甲)。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面的最低处，读数为15 mL(如图乙)。则 这位同学取出液体的体积( ) A大于9 mL B等于9 mL C小于9 mL D无法判断,A,
