《物理人教版初二下册《杠杆》第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册《杠杆》第一课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学案一、知识点1、杠杆定义：能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。2、杠杆五要素支点；杠杆绕着转动的固定点，用O表示。动力：使杠杆转动的力，用F1表示阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。二、探究杠杆的平衡条件实验步骤： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。 给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位 置，使杠杆重新在水平位置平衡。这时钩码两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力 设右侧钩码对杠杆施的力为动F1，左 侧钩码对杠杆施的力为阻力F2 ；测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂，把F1、 F2
2、、L1、 L2的数值填入表中变动力F1和动力臂L1大小，相应调节阻力F2和阻力臂L2 ，再做几次实验。实验次数动力F1 /N动力臂L1 l/cm 阻力F2 /N阻力臂L2 /cm123结论：三、学生交流：1、开始不挂钩码时，为什么要调节杠杆在水平位置平衡？你是怎样调节的？2、给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，为什么使杠杆重新在水平位置平衡？此时还能调节螺母吗？、认真分析如下图所示的漫画，判断小猴和小兔谁分得的萝卜重？请说明你的理由。2、在下面两幅图中分别画出 动力臂L1、阻力臂L2AF1F2F1F23、右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？（1）若左侧加一个相同钩码；（2）若右侧减一个钩码。
