《物理人教版初二下册压力和压强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册压力和压强（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、压 强教学目标：压力、压强的概念及其应用。教学重点：压强的概念、公式、单位。教学难点：压力、压强的概念，压强的单位。教学过程(一) 引入新课设置情景：用多媒体展示生活中问题情景。(让学生看大屏幕),有一种身临其境之感,然后鼓励学生大胆的提出解决的办法，演示实验：把一个100克的砝码放在水平放置的像皮膜上，（多媒体展示）教师设问：你看到什么现象？为什么会这样？学生分析：引导学生对橡皮膜进行受力分析，得出由于受重力作用，砝码对橡皮膜有一个向下的作用力压力，引出新课板书。（二）讲授新课1.压力的概念板书教师讲述：我们把橡皮膜受到砝码给它向下的作用力称为压力。这个力的方向垂直于水平放置的像皮膜，即垂直
2、于受力物体的表面。得出结论：垂直作用在物体表面上的力叫压力板书。教师设问：人站在地面上，书放在桌面上，地面和桌面是否受到压力的作用？大小如何？压力是否一定由物体的重力产生？压力的方向是否一定跟重力的方向一致呢？演示实验：手用力往墙上揿图钉，图钉钉入墙内。（多媒体展示）教师分析：图钉帽受到的压力来自手的作用，方向垂直于墙面。同重力的大小、方向无关。得出结论：由于物体有重力，对水平支承面要产生压力。但压力不一定是由重力产生，方向也不一定同重力方向相同。同学们还能举出其他例子吗？(引导学生举例：如夹子夹衣服，钳子钳物体，手握瓶子等等。)教师强调：压力不等于重力，它们有区别。重力是地球对物体的吸引而使
3、物体受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下，作用点在物体的重心。而压力是某物体对支持它的另一物体的作用力，施力物体是某物体，方向垂直于受力物体的表面，作用点在受力物体的表面上。出示例题：物体A静止在斜面B上，如右图，请用力的示意图作出A物体的重力和A对B的压力。2.压力产生的效果板书教师设问：压力对支承面的作用效果与哪些因素有关呢？演示实验：取一块泡沫塑料，平放在桌面上，分别用不同的力压它，观察其凹陷情况。（多媒体展示）得出结论：压力产生的效果(泡沫塑料的凹陷程度)跟压力的大小有关。受力面积相现时压力越大，产生的效果越大板书。演示实验：取小方桌一张，桌上放一盒砝码，做课本中演示实验。观察比较:
4、两次实验中泡沫塑料受到的压力、受力面积以及凹陷程度。得出结论：压力产生的作用效果跟受力面积有关。在压力一定时受力面积越小，产生的效果越大板书。，3.压强的概念板书教师设问：如何来比较压力的作用效果呢？教师分析：因为压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且还跟受力面积的大小有关。因此，比较压力的作用效果最好取相同受力面积上所受压力来进行比较，一般取单位面积上受到的压力来进行比较。得出结论：物体在单位面积上受到的压力叫压强板书。教师推导：根据定义，可写出压强的计算公式： 压力压强(单位面积上受到的压力) = 板书。 受力面积如果用P表示压强，F表示压力，S表示受力面积，则p=F/S 板书。4.压强
5、的单位板书教师讲述：根据国际单位制中力和面积的单位，结合压强公式，可得出压强的单位是牛顿/米2板书。它有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，1帕=牛顿/米2板书，意思是每平方米面积上受到的压力是1牛顿。教师介绍：帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，砖对地面的压强是1000多帕；一粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约20帕，一张报纸平摊在桌面上时，对桌面的压强约0.5帕。因此，有时我们通常用百帕或千帕作压强的单位。5. 增大和减小压强的方法组织讨论：根据压强公式，叙述决定压强大小的条件。要求学生能叙述：在压力一定时，受力面积越小，压强越大在受力面积一定时，压力越大，压强越大(三)小结根据板书小结
6、本课时的内容，并强调：压力不同于重力，压力的方向垂直于物体的表面；压强的大小跟压力和受力面积的大小有关，但受力面积不是物体的表面积；帕是一个很小的单位。(四)复习巩固回答下列问题：1.压强的大小跟哪些因素有关？有何关系？2.压强和压力有何区别？3.用力的示意图作出下列图中物体A对物体B的压力。 (五)布置作业1.用5牛的压力作用在1厘米2的面积上所产生的压强为 帕。如果保持原压力不变，而要产生2104帕的压强，受力面积应该变为 米2 。2.三个大小形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，对桌面的压强最大的是( )。(A)铜圆柱体；(B)铁圆柱体；(C)铝圆柱体。（六）板书：1、压力：垂直作用在物体表面上的力2、压力产生的效果：（1）跟压力的大小有关。受力面积相现时压力越大，产生的效果越大（2）跟受力面积有关。在压力一定时，受力面积越小，产生的效果越大3、压强：物体在单位面积上受到的压力压力压强的计算公式：压强(单位面积上受到的压力) = 受力面积 即 p=F/S4、压强的单位：牛顿/米2 帕斯卡，简称帕1Pa（=1N/m2），表示1米2受到的压力是1N5、增大和减小压强的方法
