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1、阮水tLinchutouLCcom高考考纲要求第二课我国公民的政治参与五年真题统计高考频次坐标我国公民政治参卢的途国和方式D我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式2011北京302014天津7)公民直接参与民主决策的意义2011天津14(D/2014北京38(3)/2015北京38(3)高考考纲要求第二课我国公民的政治参与五年真题统计高考频次坐标我国公民政治参卢的国和方式我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道2011天津14(D/2011上海8/2011北京302012北京29/2012海南1U2012广东27/2013江苏142014课标
2、全国I17/2015课标全国Il6/20lS北京28/2015广东5江苏-122011天岸14(D/2011海南7/2012江苏1312013天津9/2014课标全国TI16/2014天津13公民要负责地行使民主监督权利1.高考考查既有选择题,也有主观题。主观题多以公民参与政治生活的具体事例为背景,考查对我国公民参与政治生活的方式等相关知识的运用能力2.命题常结合近期一系列关系群众切身利益的法律法规和政策制定过程中,有关部门进行听证和公开征求意见的事例,考查对公民参与政治生活的原则、内容、方式和途径的理解能|力3.命题常结合国家创新社会管理、加强村民自治和城市居民自治等事例,考查运用群众参与民
3、主管理的知识说明国家这些做法的政治依据及意义4.命题常结合国家加大反腐力度的案例,考查公民依法行使民主监督权利的渠道和方式及探究参与民主监督的责任和价值的能力第二课我国公民的政治参与考点我国公民政治参与的途径和方式一、民主选举1是仆么一一我国的选举制度、选举方式(D选举制度:直接选举与间接选举相结合。(2)选举方式:从选民角度看分为直接选举、间接选举;从候选人角度看分为等额选举和差颛选举。疑难点拨直接选举比间接选举好,差额选举比等额选举好。(试判断)第二课我国公民的政治参与全面认识选举方式优点局限性吴阔泉罗队江|网动每个选民都有|,-、8招表达自己意愿在选民较多、分布较广芒枪吴一“|的情况下不
4、选用每个选民不能直接投票组织选举自己心目中最值得1信赖的当家人成本较低,便于第二课我国公民的政治参与可以比较充分地考|限制选民的自由选虑聿选者结构的合掸述民易受误导积召肤远八乙间形成4司能影响当选者结了相应的竞争,为|构的合理性;要避免选民行使选举权提|出现虚假宣传、贿供了选择的余地|赂选民等情况园度从|候y述人角|度y看第二课我国公民的政治参与注:直接选举和间接选举的适用范图()直接选举适用于县及县以下的人大代表的选举及城市居委会、农村村委会选举等。(2)间接选举的适用范围:县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级地方政府的颊导人员的泊举。点拨:每一神选举方式郗有其优点和局限性,戒们要根据社会经
5、济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定选择哨种选举方式。典型例题1在最近一届人大代表换届选举期间,某市开展候选人与选民见面活动,4536名县级人大代表候选人、4314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。让候选人从“纸上“来到选民面前接E候选人从“纸上“来到选民面前接受“面试“能增进选民对候选人的了解有利于选民比较和妮别修选人,更好地行使选举权,敌G正确;这有利于候选人密切联系猜众,肼取和反映人民群众的惶见、建议,提高顾行职责的意识和使命感重视肩负的责任和选民的重任D正确。)中“旨在加大候迷人之间的竟争说法不妥选民的选择范围也没有扩大加大候选人之间关阮第二课我国公民的政治参与类题解法:该题为理解说明型选择题。做此类题时,提取题干中的关键信息,明确题干与题肢的内在联系,把题肢与题干一一对照认真分析题肢与题干间的内在联系,即题肢是否符合题干的规定性。一舫来说,题脑本身正确丁笛仓题干要求和规定性的,则入选;反之,则不能入选。在理解说明型选择题中也可以用选项反套材料,如果选择这一选项,就要看看在题干中能否找到相对应的材料。
