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1、八年级下册语文口技主备：张百毅 审核：八年级语文组 时间：20170417 姓名 导学目标：1、了解掌握有关的文学知识，积累一些常用的文言虚词、实词，理解课文大意，背诵全文。2、掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。（导学难点）3、学习准确简练生动的语言。（导学重点）4、了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造力。第一课时自主学习一、导入定向：1、虞初新志是清代 编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。2、口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模
2、仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。(ppt展示)二、自学体验：1、自由朗读课文四到六遍，注意读准字音，理解字和词的含义。2、默读课文，结合注释。疏通文字，并提出疑难字句。3、理出文章结构，直接在文章中标出。（按表演前、中、后）。 4、文中哪一句话是全文内容的概括？哪一个字能统领全文？ 交流展示 三合作展示：
3、学生展示以上内容。四归纳提升：1、根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思。A文言虚词：一抚尺而已 以为妙绝 但闻屏障中 虽人有百手 B文言实词：京中有善口技者 惊觉欠伸 ， 意少舒 ， 众妙毕备 群响毕绝 ， 以为妙绝 奋袖出臂 两股战战 满坐寂然 C古今词义不同：会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障 但闻屏障中 奋袖出臂 几欲先走 D 词类活用： 妇抚儿乳 善口技者 不能名其一处也 宾客大宴 1、 根据注释，把第一段翻译出来。2、第一段交代了什么？有什么作用？ 反馈提高五自测反馈：比赛谁能在最短的时间内把第一段的内容背诵出来。六总结反思第二课时学习目标：学习课文自主学习一、导入定向：
4、齐读第2、3、4段。二、自学体验：1、读课文二、三、四段，口技表演主要通过什么来打动听众呢？ 本文的声音描写是通过什么表现出来的？（场面描写）本文一共写了哪几个场面？2、思考：三个场面声音的变化有何特点？3、这几个场面描写表现声音时分别是按什么顺序？你能说出依据吗？4、课文中哪些内容是直接描摹口技表演的内容和过程的？在课文中批注。 5、在二、三、四段中除了直接描摹口技表演的内容和过程的文字外，其余的内容是描写的什么？属于什么描写？有什么作用？交流展示（依照课文内容填写下面表格ppt展示） 三合作展示：学生展示以上内容（ppt展示）。四归纳提升：1、除了二、三、四段中的侧面描写外，文中还有没有侧
5、面描写的文字？请指出来？2、本文用正面描写和侧面描写相结合的方法表现了口技艺人的精湛技艺，你能用板书的形式把描写的内容写在下面吗？反馈提升五自测反馈：两人一组互相检查口头翻译二、三、四段。六总结反思 第三课时学习目标：学习课文自主学习一、导入定向：试着背诵课文，不会背诵的可朗读。二、自学体验1、请把下面的填空补全 ，你填完后，有什么发现？ 一（ ）人，一（ ）桌，一（ ）椅，一（ ）扇，一（ ）抚尺而已。2、课后练习二3、文章的开头和结尾都写到了表演的道具“一桌，一椅，一扇，一抚尺”，这是不是简单的重复？为什么？4、品味语言：（1）、课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？（2）
6、、课文中写小儿“含乳啼”，写大儿“絮絮不止”，好在哪里？（3）、课文第4段中写起火。救火场面，连用五个“百千”，表达效果怎样？交流展示 三合作展示：学生展示以上内容。四归纳提升：比较2、3、4段中听众的反应，看看有何不同并加以品味。五自测反馈：1、 不能体现表演者技艺高超的一项是（ ）（3分）A表演者使用的道具很少。 B观众的孩子被吓得大哭。C 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D 观众听得入迷，默默赞叹2、2、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（3分） A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋
7、袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止六总结反思： 附译文：京城里有一个擅长口技的人。正赶上一家大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会儿，只听到屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢大声说话的。 远远地听到长长的巷子里传来一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。
8、接着大儿子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这个时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时一齐发出，各种声音都模仿得维妙维肖。全场的宾客没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为好极了。 没有多久，丈夫起呼噜，妇人拍小孩的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索，盆子等器具倾斜翻倒，妇人在梦里咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。 忽然有一个人大喊：“失火啦！”，随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个小孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩
9、子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救的声音，一齐用力拉倒着火的房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦打抖，几乎想要抢先逃跑了。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了。
