《中考政治总复习 第三部分 第七单元 弘扬美德 承担责任课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考政治总复习 第三部分 第七单元 弘扬美德 承担责任课件（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年中考考纲总复习,第七单元 弘扬美德 承担责任,第三部分 我与国家和社会,考情研判,复习建议： 本单元共包含7个考点，除考点41之外，其他考点在广东省近几年的中考试题中出现的频率比较高。“公平正义”“构建和谐社会”“弘扬民族文化和传统美德”“社会责任感”“奉献社会”的相关内容一直是全国各地区的考查重点之一。2015年与2016年相比变化不大，试题以选择题和综合试题的形式出现，试题材料选自于在全国具有较大影响的真实案例，创设丰富多彩的问题情境，通过漫画欣赏、事例分析、情境创设等考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力，体现学业,考试的能力立意。注重通过热点时事材料考查教材主干知识和核心知
2、识，引领考生关注时事，学会理论联系实际，努力做到学以致用，引导学生关注社会，勇于承担责任，以及服务社会、奉献社会。 对于2017年的中考思想品德学科来说，应该继续把“弘扬民族文化和民族精神”“社会责任感”“勇于承担责任，服务社会”和“关注社会公平正义”“构建社会主义和谐社会”等知识点作为复习的重点，并注意以下几个方面:,1. 从内容上看，承担对社会的责任、积极参加社会公益活动的知识多以“志愿者行动”“慈善一日捐”“献爱心”等活动为载体，以漫画、背景材料的形式，创设情境，要求学生回答参加社会公益活动的重要意义，并谈谈自己参加社会公益活动的具体做法和感受，旨在增强学生的责任意识。这可能会成为201
3、7年命题的亮点。 2. 结合我国提出的文化强国战略，考查学生对文化建设重要性的认识。 3. 将本单元的知识点与七年级、八年级教材中的知识点综合运用，考查学生运用已有知识去解决实际问题的综合学习能力，突出综合性也可能会成为2017年命题的主体思路及作答的出发点。,4. 本单元常常结合模范人物的先进事迹、典型责任事件、学生日常生活中的思想误区和言行举止，从“学榜样、读感悟、见行动”等角度设问，让学生学以致用。既考查基础知识和基本能力，又考查学生的情感态度和价值观。 5. 在考查时一般并不是单独考查一个知识点，而是综合考查。因此，在中考备考时，对此部分的内容应融会贯通，能够运用所学内容解释社会现象。
4、,考点分析(考点37),1. 什么是公平？ 答：公平，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。人们心目中的公平，还意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。,理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。（理解）,考点37,2. 社会公平对于社会稳定和个人的发展有何重要性？ 答：（1）公平关系到每个人的切身
5、利益，是维系良好合作的重要前提，是社会的稳定器。社会稳定和发展需要公平。 （2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。,（3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得 到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。 （4）如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。,3. 怎样理智地面对社会生活中的不公平？ 答：（1）公平总受到一定社
6、会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 （2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。,（3）在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。 （4）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,4. 为什么要自觉树立公平合作意识？社会合作为什么需要遵循公平的
7、原则？ 答：（1）社会需要合作，合作要以公平为基础。所以我们要自觉树立公平竞争合作的意识，各自承担责任，完成各自的任务。要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。,（2）合作既带来利益也产生负担；良好的合作需要公平地分配利益与负担。公平意味着在参与合作的人们中合理地分配合作的利益与负担，意味着每个人得到他应得的利益并承担他应分担的负担。一个人取得多于应得的利益或承担少于应承担的负担，都是不公平的。社会合作中若没有遵循公平的原则，人们之间就容易出现某些利益的矛盾和冲突，如果不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。,1. （201
8、6广东）当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多的居民出国旅游。中国游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体，有损国人形象。要解决上述问题，下列建议正确的是( ) A 加强全体公民道德规范教育和社会公德教育 B 不同国家的风俗习惯差异较大，要相互理解 C 努力学习西方先进文化，尊重西方文化习俗 D 加大对外宣传，增强公民的民族自尊和自信,A,经典战例(考点37),2. (2016云南)近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以( ) 促进社会的稳定和发展 激发潜能，调动人们的积极性 提高
9、效率，维护秩序，促进社会和谐 让每个人都有同样的发展机会和成功人生 A. B. C. D. ,B,3. (2016福建)下边漫画脱贫致富中的举措( ) 能够实现各民族人民 同时富裕 有利于全面建成小康 社会 有利于构建社会主义和 谐社会 有利于维护社会公平正义 A. B. C. D. ,D,4. (2016郴州)人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则是( ) A. 社会公德 B. 职业道德 C. 规章制度 D. 法律规范,A,5. (2016山东)教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些
10、举措( ) A. 在不同程度上妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育 B. 有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义 C. 不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革 D. 对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才,B,6. (2015广东)2015年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上。实现这一目标有利于( ) A. 推进体制改革，实现就业公平 B. 兼顾效率公平，实现同等富裕 C. 健全经济制度，推动经济发展 D. 缩小收入差距，促进社会公平,
11、D,考点分析(考点38-39),1. 文化为什么存在多样性和丰富性？不同文化之间为什么要平等交流？ 答：（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。,了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。（运用）,考点38,不同国家和民族的不同文明，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文 化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 （2）文化存在差异，不分优劣，各有千秋
12、。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。特别是在全球化过程中，各个国家和民族的文化需要平等交流，相互融合、相互促进，世界文化才能出现多元和谐的发展局面。,2. 怎样正确对待民族文化？ 答：在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。但中华文化既有精华又有糟粕，我们要采取扬弃的态度，取其精华、
13、弃其糟粕，促进中华文化的发展。,3. 怎样正确对待文化差异，正确处理民族文化和外来文化的关系？ 答：（1）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。因此我们在文化交流方面要尊重差异，重视沟通。,（2）多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力，要善于虚心学习其他文化的优点、长
14、处；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待等。 （3）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地吸收。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。,（4）任何民族文化的精华，都是全世界的，都 属于人类共同的文明成果。其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文 化，体现了一种全球意识、开放的胸怀
15、、崇高的精 神。有了这种胸怀，“地球村”的文化会更加绚丽多彩。 （5）我们要做一名友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。,4. 中华文化有哪些特点？ 答：（1）我国是统一的多民族国家，各族人民共同创造了灿烂的中华文化。中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。 （2）独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。,学习和了
16、解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。（运用）,考点39,（3）文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。源远流长、博大精深是中华文化的显著特点，它不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 【复习提示】 如何对待传统文化？ 建设中国特色社会主义文化，要坚持“古为今用”，要批判地继承中华民族历史上优秀的思想道德和文化成果（继承和弘扬中华民族的优秀传统文化），并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩。,如何对待外来(外国)文化？ 我们要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。对别的国家和民族的文化，要坚持“洋为中用”的方针，坚持以我为主，为我所用的原则
